后浇带施工方案_secret【可编辑】.doc
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1、鑫港国际沃尔玛购物广场后浇带施工方案编 制: 审 核: 审 批: 江苏兴厦建设集团有限公司沧州沃尔玛项目部2014年9月目 录一、 工程概况31.建筑物概况32.混凝土强度等级33.后浇带平面布置34.后浇带混凝土的施工说明5二、 编制依据及参考资料5三、 后浇带支撑与拆除方案53.1设计说明53.2回顶前施工要点63.3回顶支撑的搭设与拆除63.4梁板后浇带模板支设要点8四、后浇带混凝土浇筑94.1后浇带的清理准备94.2机具和人员准备104.3二次浇筑砼的材料要求104.4地下室防水漏水处理措施104.5地下室外墙后浇带封堵处理措施104.6工艺流程114.7主要施工方法11五、成品保护和
2、安全措施121、 工程概况 1.建筑物概况鑫港国际沃尔玛购物广场工程位于沧州市新华区永济路与交通大街交叉口,是由北京博达房地产开发有限公司沧州分公司投资兴建的集商业、餐饮、影院、办公为一体的综合性建筑。总建筑面积约108955平方米。本工程塔楼地上17层,建筑高度80.05米,裙楼地上5层,建筑高度27.80米,地下2层。本工程为框架剪力墙结构,基础为基础结构为筏板式基础和桩基础,抗震设防烈度:7度。本工程住宅楼为框架剪力墙结构;基础为筏板基础和桩基础;基底标高: -12.9m ,11.7m,-10.0m,-11.2m,-12.7m;防火等级:地下一级,地上一级;防水等级:地下一级,屋面二级;
3、抗渗等级:底板和地下外墙S8,顶板P6。 2.混凝土强度等级基础垫层C15砼,防水保护层C20细石砼,基础筏板、地下室外墙和顶板为35S8抗渗砼,地下柱和二区高层部分的剪力墙为C50砼,其余混凝土墙体为C35砼,地下室梁板为C35砼,一区地上商业裙楼柱C35砼、梁板C30砼,二区高层办公楼剪力墙、柱13层为C50砼、410层为45砼、1116层为C35砼、17层及以上为C30砼,梁板110层为C35砼,11层及以上为C30砼;三区和四区地上商业裙楼柱1层为C40砼,24层为C35砼,5层及以上为C30砼、梁板C30砼;楼梯随楼层梁板。3.后浇带平面布置 根据结构施工图设计,本工程设有“伸缩后浇
4、带”,和“沉降后浇带”,平面分布如下图所示: 4.后浇带混凝土的施工说明本工程设计有“沉降后浇带”和“伸缩后浇带”两种。后浇带内的二次浇筑混凝土的浇灌时间,应按照不同类型的后浇带采用不同的浇灌时间。沉降后浇带的二次浇筑,待主楼与裙房主体完工后,一般应在高层主体结构顶板浇筑砼14天后,用微膨胀混凝土将后浇沉降带封闭。GB501082001地下工程防水技术规范5.2.4 条规定:高层建筑的后浇带应在结构顶板浇筑混凝土14d 后根据沉降观测情况确定是否封闭。伸缩后浇带的二次浇筑,一般根据先浇筑混凝土的收缩完成时间而定,不同水泥品种、不同水灰比、不同的温度条件养护的混凝土要区别其收缩完成的时间,一般以
5、施工后60 d温度控制510度进行浇筑为宜。二、 编制依据及参考资料 工程施工图纸(清华大学建筑设计研究院有限公司); 工程施工组织设计和模板专项施工方案; JGJ130建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范;砼结构工程施工质量验收规范GB502042002;建筑施工手册(第四缩印版); 国家其他有关现行规范。三、 后浇带支撑与拆除方案3.1设计说明针对后浇带的特点,模板满支撑架体若在后浇带处分开支设,由于后浇带留置时间较长,在拆除满排架时对后浇带处支撑影响较大,工人的操作难以保证后浇带处支撑系统独立完好,根据 GB502042002混凝土结构工程施工质量验收规范4.3.3 条和 7.4.6 条
6、相关规定,由于施工方式的不同,后浇带模板的拆除及支顶方法也各有不同,但都应能保证结构的安全和质量的有关规定,后浇带跨模板支撑体系为同一体系。拆除此部位支撑架时,后浇带处支撑必须随时拆除随时回顶。回顶后的支撑体系在后浇带混凝土浇筑后强度达到100%后方可拆除。3.2回顶前施工要点3.2.1.主体结构施工时后浇带的墙、梁、板模板与结构层的模板同时施工,以确保后浇带部分的墙、梁、板的几何尺寸、标高与结构工程一致。3.2.2.为保证结构受力要求,梁板和后浇带模板支撑体系为同一体系。3.2.3.后浇带两侧混凝土浇筑后,后浇带处需采取防护措施进行保护,而且不得随意挪动。一是保护基础后浇带内掉杂物及混凝土难
7、以清净;二是防止后浇带部位的钢筋变形或受到破坏;三是避免上层后浇带部位坠物伤人等事件发生。3.2.4.梁、板、墙结构砼达到强度后应及时拆除模板,后浇带部位所在跨混凝土必须达到同条件试块强度100%后方可进行模板拆除,后浇带梁板所在跨的模板拆除顺序是:梁底模板拆除梁底回顶顶板模板拆除顶板模板回顶。严禁梁、板同时拆除后再回顶!3.3回顶支撑的搭设与拆除3.3.1.拆除后浇带部分支撑脚手架时,梁板不得同时拆除,并随时拆除随时回顶;或者,先拆除后浇带附近模板及支撑,并随即回顶,然后再拆除其他排架支撑。3.3.2.二次回顶支撑架体采用材料碗扣架或钢管应上下楼层对正,并用调节螺杆顶紧。3.3.3.后浇带二
8、次回顶支撑拆除前,后浇带混凝土以同条件的试块强度必须达到100%。3.3.4.楼面后浇带两侧二次回顶支撑架体平面图。3.3.5. 楼面后浇带两侧二次回顶支撑架体剖面图。3.4梁板后浇带模板支设要点3.4.1.梁板后浇带浇筑前,应重新支设模板支撑体系,模板支撑图详见下图。3.4.2.后浇带支模板时要注意后浇带的模板与已浇砼面接缝处要贴好海绵条,严防露浆。四、后浇带混凝土浇筑4.1后浇带的清理准备后浇带混凝土二次浇筑前,应先将松动的混凝土块及浮浆凿除,清除后浇带内垃圾,用高压水枪冲净并充分润湿混凝土表面,清除残留积水。后浇带处钢筋表面要进行清除表面老锈,并将钢筋调整平直到位,并将清理切断钢筋帮条焊
9、接,焊接长度单面焊每侧10d(d钢筋直径),整理自检合格后报项目监理验收后要及时浇筑后浇带处的二次浇筑混凝土,避免钢筋再次锈蚀。4.2机具和人员准备施工前,一切施工用的机具、人员准备充分。机具有:尖锹、平锹、插入式振捣棒、手推车、木抹子、刮杠、临时照明灯具等。所有机具均应在浇筑砼前进行检查,振捣器经检验试运转正常。同时配备专职机修工,随时检修。砼浇筑前,砼施工员根据施工方案对操作班组进行全面施工技术交底。4.3二次浇筑砼的材料要求4.3.1.原材料要求混凝土采用商品(由宏基商品砼公司生产厂家提供)。4.3.2.砼的要求 砼强度等级采用比原砼高一强度等级微膨胀。后浇带二次浇筑的砼坍落度控制在14
10、2cm,坍落度不宜过大。4.4地下室防水漏水处理措施根据工程实际现场观测情况,地下室外贴防水从后浇带处有渗漏现象,必须对结构渗漏部位采取防水注浆堵漏措施,然后进入下道工序。施工程序如下: 4.4.1先将施工缝处凿一条深70mm,宽60mm的“V”型缝,用水冲洗干净。 4.4.2固定注浆通道及注浆管 用快速堵漏剂和32.5级以上普通硅酸盐水泥固定注浆通道PE泡沫条,在固定PE泡沫条时,每隔50cm左右埋设一根注浆管,注浆管采用1013mm的耐压橡胶软管,该管已作为引水管又作为注浆管用。4.4.3注浆堵漏止水和聚硫柔性密封防水施工从一侧开始注高分子注浆材料注浆堵漏王,注浆压力控制在0.30.5MP
11、a之间,待注浆的旁边一孔冒浆时可停止注浆,并关闭阀门后再从另一孔注浆堵漏,然后依次顺序进行,待全部注浆完毕后观察有无渗漏,如个别地方仍有渗漏可以从最近的一孔补充注浆直到不漏为止。割管后再做PG321双组份聚硫密封剂施工。4.5地下室外墙后浇带封堵处理措施根据工程实际现场观测情况,地下室外墙后浇带封堵钢筋混凝土预制板安装后通过回填土挤压产生断裂现象。处理方法:在回填土之前补砌120厚、M7.5水泥砂浆砖墙防水保护层。4.6工艺流程4.6.1地下室底板后浇带砼浇筑凿毛并清洗砼界面钢筋整理、归位,焊接,绑扎抽出后浇带处积水并凉干报甲方监理验收砼界面处理(在浇筑前刷素水泥浆一道,前面刷后面浇筑)后浇带
12、砼施工后浇带砼养护。4.6.2.地下室外墙防水后浇带砼浇筑清理先浇砼界面钢筋整理、调直,归位,焊接,绑扎封后浇带模板并加固浇水湿润模板后浇带砼浇筑。4.6.3.楼板面后浇带砼浇筑清理先浇砼界面支设模板并加固调整后浇带钢筋并除锈报甲方监理验收砼界面处理(在浇筑前刷素水泥浆一道)浇筑后浇带砼后浇带砼养护。4.7主要施工方法4.7.1主要通过控制砼坍落度(142cm)、膨胀剂的掺量、加强振捣和加强养护来实现。4.7.2后浇带浇筑前在新老砼结合面刷水泥素浆一道。4.7.3浇筑时,避免直接靠近缝边下料。机械振捣宜自中央向后浇带接缝处逐渐推进,并在距缝边80-100mm处停止振捣,避免使原砼振裂,然后人工
13、捣实,使其紧密结合。4.7.4使用插入式振捣棒应快插慢拔,插点要均匀排列,逐点移动,顺序进行,不得遗漏,做到均匀振实。移动间距不大于振捣作用半径的1.5倍(一般为30-40cm)。4.7.5浇筑混凝土要连续进行。如就餐时间或其它原因,由两班人员换班,现场不得中断。如果必须间歇,其间歇时间应尽量缩短,并应在前层混凝土初凝前,将次层混凝土浇筑完毕。4.7.6在混凝土终凝前必须用铁抹子把初期裂缝(由于混凝土的沉降及干缩产生)修整压平(然后再覆盖养护)。4.7.7在后浇带接缝处加强防护,最好设置围栏,并作表面覆盖,防止后续施工对后浇带接缝处产生污染。4.7.8振捣混凝土时,应确保新旧混凝土接触面结合紧
14、密,后浇带二次浇筑混凝土浇筑后,表面应覆盖保湿材料浇水养护,使其保持湿润状态。4.7.9后浇带砼浇筑后养护很重要,12小时内开始覆盖保湿养护,养护不少于14d。砼的养护要派专人进行,特别是前三天要养护要及时。4.7.10后浇带二次浇筑的混凝土未达到设计强度之前,其上不得堆放重物,其下支撑不得拆除。4.7.11在后浇带处,在未进行后浇砼的浇筑及达到强度要求前,是处于悬臂受力状态,故其底模的支撑架,必须可靠,并不能随便拆卸(保持支撑加固状态)。4.7.12砼强度达到1.2Mpa以后,方允许操作人员在上行走,进行一些轻便工作,但仍不得有冲击性操作。五、成品保护和安全措施5.1.由于后浇带搁置时间较长
15、,为了控制其锈蚀程度,影响其受力性能,采用在钢筋上刷水泥浆进行保护。5.2.在底板、楼板后浇带上盖木模板;对于经常手堆车经过的后浇带上盖10厚钢板。5.3.后浇带支撑体系施工时,必须严格按照方案和交底搭设,搭设完毕后必须经项目部自检合格后,报建设/监理项目部验收合格,方可进行下道工序的施工。无项目部和监理项目部拆除令,任何人员不得拆除结构模板支撑体系和后浇带支撑体系。5.4.严禁随意拆除或损坏防护栏杆、拉杆、安全网、跳板、脚手板、支撑等防护设施。5.5.清理后浇带杂物时,下面楼层必须有人看护。5.6.夜间施工时,应有足够的照明,严禁私自拉电线。5.7.混凝土操作人员处于湿作业环境中,振捣操作时
16、要戴好绝缘手套,穿好胶鞋。6.8.各种小型电动工具,必须由专人进行操作使用保管。5.9.现场照明灯具的架设高度要符合有关安全规程的要求,夜间施工必须有足够的照明设施。5.10.地泵设备的主要安全措施5.10.1.操作工必须是经培训合格的有证人员,严禁无证操作。5.10.2.泵管的质量应符合要求,对已经磨损严重及局部穿孔现象的泵管不准使用,以防爆管伤人。5.10.3.泵管架设的支架要牢固,转弯处必须设置井字式固定架。泵管转弯宜缓,接头密封要严。5.10.4.泵车料斗内的混凝土保持一定的高度,防止吸入空气造成堵管或管中气锤声和造成管尾甩伤人的现象。5.10.5.泵车安全阀必须完好,泵送时先试送,注
17、意观察泵的液压表和各部位工作正常后加大行程。在砼坍落度较小和开始起动时使用短行程。检修时必须卸压后进行。5.10.6.当发生堵管现象时,立即将泵机反转把砼退回料斗,然后正转小行程泵送,如仍然堵管,则必须经拆管排堵处理后开车,不得强行加压泵送,以防发生炸管等事故。74以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年(年),校址几经变迁、校名几度易名,年,中学得以复名并于领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师
18、的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课,在这期间我听了高一级12位语文老师14节课,还听了2节历史课和1节地理课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。听完课后,找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异,我从他们身上学到了很多有
19、用的经验。9月28日至30日,高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假,8日至14日高一学生军训。9日,我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日,我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期,我到高二听课,听了体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管
20、理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,作业上交,早读到课间纪律,课堂纪律,午休管理,自习课,晚自修等等,每样事务都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训,形成“以人为本,发展个性,追求卓越”的办学理念,致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路,全面推进素质教育,形成了“初见成效的人本管理,进取型的团队精神,低进高出的成才之路”三大办学特色。在均中近2个月的教育实
21、习,时间过得很快,在这期间,我受益匪浅。我学会了如何教学,学习了如何应对学生之间的各种突发的事件,更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任,体会到了教师工作的辛苦,特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。1.听课来到均中的第1周,我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课,推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课,体验不同老师的讲课风格。在听课前,我会认真阅读教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真写好听课记录,重点注意老师的上课方式,
22、上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流,学习老师的教学方法,体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。2.备课与上课来到均中的第2周,科任老师开始叫我备课,内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台,真正以一名教师的身份面对阅读,然后查看相关的教案及教学设计,上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后,就是对教授班级的学生进行学情的分析,不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中,真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课,考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难,所以采用类比和
23、直观教学,将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学,开始了我的教育实习工作,转眼就到了月30日,我的实习生活也划上了圆满的记号,在这段时间里我紧张过努力过深思过,自信过,指导老师们,学生们见证着我的成长,在这段时间里,我既是学生又是老师,作为学生我虚心求教,不耻下问,作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲,这段时间我付出很多,收获的更多,也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变,现在我将我学习的情况做如
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