卖火柴的小女孩课件.ppt
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1、卖火柴的小女孩,王 宁,教学目标: 1、会写6个生字,能正确读写词语。 2、有感情地朗读课文,了解课文的内容,感受卖火柴的小女孩命运的悲惨,激发对小女孩的深切同情。 3、理清文章的结构层次,划分课文段落,概括段落大意。,作者简介: 安徒生( 18051875),19世纪丹麦著名童话作家。他童话中的主要人物都是一些不幸的受欺负的穷苦人。他的作品想象丰富,情节生动,语言朴素。著名的作品有海的女儿皇帝的形状卖火柴的小女孩等。,写作背景: 卖火柴的小女孩是安徒生的代表作之一,发表于1846年。当时有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话,这幅画让安徒生想起了自己母亲的苦难童年。当安徒
2、生的母亲还是个小女孩的时候,她就被赶出家门到街上求乞,但她不愿求乞,又不敢回家,于是他就躲在城里的一座桥下坐着。没有鞋穿,只好用双手抱着双脚取暖,安徒生就是怀着对母亲的同情及对是道德不平,创作出了这篇童话。,自学指导(一): 1、自读课文,勾画文中的生字生词,难写的字多读几遍。把课文读通读顺。 2、 说说课文讲了一个怎样的故事?,我会读: 乖 巧 围 裙 硬 币 裂 缝 橱 窗 圣 诞 树 火柴梗 捏 着 兜 着 蜷 着,自学指导(二): 1、课文是按怎样的顺序叙述的? 2、按故事的情节的发展顺序,全文可以分成几段?,当堂训练:,填空: 这篇课文是丹麦童话作家 写的,主要写了一位又 又 的小女
3、孩在临死以前为了暖和暖和自己,擦燃了 ,从火柴的亮光中,她看到了 、 、 和 等种种幻想。,布置作业: 1、 课文中哪些描写最让你感动?找出来多读几遍,把你的感情充分的读出来。 2、认真读一读你别问,这是问什么。,(二)教学目标 1、理解课文思想内容,激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。 2、体会作者由现实生活所展开的合理想象,培育学生合理的想象力。 3、理解重点词句,体会作者的思想感情,能有感情地朗读课文 (三)教学重难点 1、了解小女孩的5次幻想,从而培养学生的想象力。 2、了解课文最后3个自然段中含义深刻的句子,体会作者的思想感情。,二、说教法、学法 1、自主、合作、探究法 2、
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