必修一第一专题第二课《我的四季》ppt课件3.ppt
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1、进入高中,回首刚刚结束的初中三年,惊讶于自己的心中留下的全是那温馨美好的回忆,三年的生活此时似乎已经化成了清苦后的醇香,这种感觉萦绕心头,久久不能忘怀,伟人说我们是早晨八九点钟的太阳,蓄势待发,喷薄欲出;而我觉得,自己心中的太阳已经冉冉升起,在心中散发着无穷的光和热,是大干一场的时候了!,我的四季,张洁,思考下列语句的写作手法:,在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 海燕,母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他的无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲哀归去。 纸船,象 征,作者简介: 张洁(1937) 当代女作
2、家。1978年发表第一篇小说从森林里来的孩子,获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入中国作协。著有小说散文集爱是不能忘记的、长篇小说沉重的翅膀(获全国第2届茅盾文学奖)。张洁以“人”和“爱”为主题的创作,她不断拓展艺术表现的路子,作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。,自读提示:,1、概括作者的人生四季有着怎样的特点?,春,冬,秋,夏,作者在文中描写自己“细瘦的胳膊”“汗流浃背,四肢颤抖”咬紧牙关,拼却全身力气地在不毛之地上开垦播种,塑造了一个怎样的形象?,春天,播种希望,在人生之夏,遭遇到干旱之时,“我”是否走入过思想的误区,是否犯过重大的错误?,夏天,战胜磨难,秋天,作者收获的是“干瘪的谷粒”,但她却为何“捧在手里,紧紧贴近心窝”?作者想告诉我们什么?你有过类似的情感体验吗?,秋天,感悟收获,冬天, 记录一生,文章用四季来象征生命的历程,其实生命的内涵是丰富的,在不同的人心中都会以不同的方式存在,请你运用象征的手法,将你心中的生命的历程表达出来。,生命如四季,春天播种希望,夏天战胜磨难,秋天感悟收获,冬天回味一生 生命如,
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