教师职业道德修养概论(提纲)1.ppt
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1、,高校教师职业道德修养,如果你不知道你的方向,你就永远不可能到达目标,一、教师职业专业化的标志,师德-教师的名片 1。从教师职业的劳动特点看 专业化的基础 2。从教师职业的社会声誉看 道德与文明的表率 3。从教师职业的个人成就看 教书育人的人格魅力,二、高校教师职业道德的现状,1、高校师德的总体评价满意 -三代人的时代特点 -历史烙印与局限性 -师德的继承与发展,2、第三代人的自我审视 主要优点-年龄.学历 知识结构 能力结构 开拓创新 主要不足- 敬业精神 团队精神 奉献精神 自我审视-世界观与人生观 道德选择与价值取向 教师角色转换,3. 警钟已经敲响 大学讲台 不会使人自然地高尚起来 玩
2、忽职守 以师谋利 误导人生 学术腐败 触犯刑律,三、师德面临的挑战,1. 来自市场经济环境的挑战 市场经济的功利导向与师德的精神价值目标的冲突 教师待遇与市场经济同步提高,但教师的职业道德不会自然地与市场经济同步提高. 功利-功利主义 金钱-拜金主义 个人-个人主义,2、来自思想理论上的挑战 师德的标准 与时俱进的时代精神 传道、授业、解惑的时代内容 态度与效果相统一的评价标准 师德的内涵 甘为人梯 无私奉献 照亮别人 升华自我 师德的人格模式 合格是基础 优秀是方向,爱一个人,可能造就一个幸福的家庭; 爱一个职业,可能造就辉煌的人生,四、师德内化与外化,师德内化的源泉 教师职业的评价与自我评
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