【工作总结】小学一年级班主任工作总结2000字[1].docx
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1、第 1 页 小学一年级班主任工作总结 2000 字1 特征码 vkYukoOsVtAsWHfJtySB 本学年已临近尾声,回顾这半年的班主任工作,有苦又有甜, 有忧又有喜。 今年我担任的是一年级班主任,班中共有 30 名学生,其中男生 19 人,女生共 11 人。他们来自不同的地方,本地学生占多数, 还有从外地转回来的少数学生。这些学生在家长的心目中都是 皇上。他们聚在一起,生活习惯、行为习惯有所不同,这给一 年级小朋友带了来不少的麻烦,给班主任工作带来了一定的难 度。 但我深知:作为一个班主任,既要让他们感受到来这里学习好, 又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班,我费尽 心思来到孩
2、子堆里,全面地接触学生,了解学生,研究学生。 抓卫生、抓纪律针对学生的学习习惯差,思想行为等特点, 从培养学生的学习习惯抓起, 。利用晨诵课、思品课、班队活动 课等对学生进行思想教育:今天的事今天做,按时完成课内外 第 2 页 作业 ,讲究卫生,遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结 一、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小,自控力差、 纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。 低年级学生的 一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预 习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生 的特点,首先对学生进行具体的学习行
3、为训练。如在训练学生 上课发言先举手;其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中 养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时, 把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声 响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。 ”“本子到, 垫字板,拿起笔,细心做作业。 ”又如,在训练学生摆放和整理 学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤, 同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指 导,儿歌内容是:“书包左边放,圈笔刀放右上,今天用的各 科书,放在右下好取放。 ”其三,注意了良好习惯形成后的巩固。 这是一项重要环节,反复抓,抓反复。我在这一阶段,多以比
4、赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生 双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大 量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有 良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。 2、特殊学习习惯的培养。 第 3 页 各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式 各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为“ 特殊的学习习惯。“就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年 级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生 如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字 的姿势,做到“一拳” 、 “一尺” 、 “一寸” 。书写姿势及习惯对儿 童自
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