高二语文迎期末模拟试卷讲评.ppt
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1、高二语文期末模拟试卷,高二语文备课组,1在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 标点,散落文字下角,或者后边。对文章而言,读者 一点,忽略它们,一扫而过,也 。标点看似文字的随从。其实不尽然,用好标点会 文字,给文字以灵性。 A轻狂 无伤大雅 激发 B轻慢 无伤大雅 激活 C轻慢 无关痛痒 激发 D轻狂 无关痛痒 激活,答案:B(“轻慢”指对人或物不敬重,态度傲慢。“轻狂”指非常轻浮。“无伤大雅”指对主要方面没有妨害。“无关痛痒”指与本身利害无关或无足轻重。“激活”指刺激机体内某种物质,使其活跃地发挥作用。“激发”指刺激使奋发。),2下列各句中,没有语病的一项是(3分) A大力
2、发展不仅有利于弘扬民族精神、增强国家凝聚力,而且有利于满足人民群众日益多样化的体育需求、提高国民身体素质。 B45年前,“东方红一号”的成功发射,打破了超级大国对航天技术的垄断,显示了中国人民勇攀高峰的决心,奠定了中国在国际上的地位。 C笛声作为听觉意象,能引发诗人的联想,在诗人审美情感的兴起和升华中起到激发、催化作 用,从而增强诗歌的表达手段和艺术效果。 D我们应该充分认识到,我国当下的环境整治是一个综合性难题,需要政府、企业和个人等主体的多方努力共同打造一个绿色的社会环境。,答案: B(A项,“不仅而且”递进不当;C项,“增强”与“手段”搭配不当;D项,句式杂糅。),3下列诗句中,没有使用
3、比喻手法的一项是:(3分) A此地一为别,孤蓬万里征。 B烽火照西京,心中自不平。 C吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。 D离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。,答案:B (借代),4.依次填入下面一段文字横线处的语句,前后衔接最为恰当的一组是:( ) 中国人民抗日战争的胜利,充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天,我们纪念抗日战争胜利70周年,就是要 , , , , 。 永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 永远铭记在抗日战争中英勇
4、战斗、为国捐躯的烈士 A . B. C. D. ,答案 C( 已牺牲的应排在前,因此从A、C中选;应先讲国内再讲国外,因此答案选C。,5下列对“中国月球探测工程”标识理解不恰当的一项是:(3分)( ) A该标识以中国书法的笔触,抽象地勾勒出月亮的轮廓,一双脚踏在其上,整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字。 B圆弧体现了中国传统文化中包容精神,双脚体现了中国人敢为人先的开拓精神。 C一双脚踏在月亮上,象征着月球探测的终极梦想;起笔处的龙头,象征中国航天如巨龙腾空而起。 D中国书法和古文月字,充分显示了该标志的中国特色,象征了中国人的探月梦想,表现了中国人的探索精神和科学精神。,答案:B,6对下
5、列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A积十有五年,不上其课 课:考核 B使者搜兵于闽 搜:搜查 C徙权发遣明州事 权:暂代 D诗以铭之,其常存也 存:思念,答案:(3分)B(搜:寻求、征调),权qun 秤;秤锤。论语尧:“谨权量,审法度。” 称量;衡量。齐桓晋文之事:“权,然后知重。” 权势;权力。过秦论:“试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力。” 【又】有权势的。报刘一丈书:“日夕策马,候权者之门。” 代理;兼任。胡仔推敲:“时韩愈吏部权京兆。” 权变;灵活性。谋攻:“不知三军之权而同三军之任,则军士疑矣。” 姑且;暂且。林教头风雪山神庙:“权在营前开了个茶酒店。”,课,k 按一定
6、的标准试验,考核。管子七法:“成器不课不用,不试不藏。” 督促完成指定的工作。南齐书武帝纪:“宜严课农桑。” 【引】按规定的内容和分量学习或教授。白居易与元九书:“苦节读书,二十已来,昼课赋,夜课书。” 按规定的数额和时间征收赋税。宋书孝武帝本纪:“是岁,始课南徐州侨民租。” 【又】赋税。鲍照拟古:“岁暮井赋讫,程课相追寻。”,存cn 存在,与“亡”相对。归去来兮辞:“三径就荒,松菊犹存。”捕蛇者说:“视其缶,而吾蛇尚存。”师说:“道之所存,师之所存也。” 生存,活着。冯谖客孟尝君:“齐有冯谖者,贫乏不能自存。”石壕吏:“存者且偷生,死者长已矣!” 关心,想念。屈原列传:“其存君兴国而欲反复之
7、,一篇之中三致志焉。”订鬼:“凡天地之间,有鬼,非人死精神为之也,皆人思念存想之所致也。” 慰问,抚恤。信陵君窃符救赵:“臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。”隆中对:“民殷国富而不知存恤。”,7下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A陈枢生性淳厚笃实,为人谦恭低调,从不夸耀自己的善行德政;为官以民为本,注重教化,体恤民生疾苦,曾多次为民请命。 B陈枢担任谯县县令期间,曾为了减轻百姓输粮的负担,多次请求以纳钱的方式方便百姓,结果被免职,而百姓却设法挽留他。 C陈枢颇有吏才,当世的人都认为朝廷应该破格重用他,但事实上他却因为性格耿直、家庭屡遭变故等缘故,仕途并不顺达。 D曾巩与陈
8、枢友情深厚,曾上书朝廷为陈枢久不升迁鸣不平。文中所叙写的陈枢的事迹都是作者的所见所闻,因而真实可信。,答案:(3分)B(一是错在“多次”,相对于在旌德县令任上,是“再次”;二是错在“请求以纳钱的方式方便百姓,结果被免职”。),8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)于势与利无秋毫顾计心,于义所在侃然自任,人莫能及也。(4分) 答案:(4分)(陈枢)对权势和利益没有丝毫考虑的心,对符合义的刚毅正直,自觉承担,没有谁能比得上(他)。评分建议:每句1分,语意通顺,1分。 (2)留再任,以疾请致仕,未报而卒。(4分) 答案:(3分)在泉州两次留任,因为生病请求辞官归养,没有得到朝廷回复就去
9、世了。评分建议:“再” “致仕”、“报”、语意通顺,各1分。,9陈枢在执政为民方面有哪些主要事迹?请简要概括。(4分),答案:(3分)以钱代粮,方便民众;荒年救济百姓;据情征调士兵;据理免征赋税。,元丰元年,我担任福州知州,呈上奏章说:“在我的辖区里,泉州知县、尚书屯田员外郎陈枢,性情纯朴笃实,治理百姓是个清正廉洁的好官,一共有十五年,因为对他的政绩考核不曾上报,所以长期担任郎官而没有升迁。应该优先升他的官,来奖励淡泊谦让的人。”于是皇上特地升陈枢为尚书都官员外郎。,元丰元年,巩为福州,奏疏曰:“臣所领内,知泉州事、尚书屯田员外郎陈枢,质性纯笃,治民为循吏,积十有五年,不上其课,故为郎久不迁。
10、宜优进其官,以奖恬退。”于是天子特迁君尚书都官员外郎。,君为人恂恂蹈规矩,有善不自伐。于势与利无秋毫顾计心,于义所在侃然自任,人莫能及也。所至必兴学校,以教化为先。初尉鄱阳,令得盗五人,属尉使为功,君辞不受。令旌德,旌德之民岁输米于芜湖县仓,路回远,费甚,君请输钱以便民。谯县民输豆于会亭仓,以给驿行者。君复请输钱,以直给驿行者。罢县,民绝桥闭门留君,以间乃得去。,陈枢为人谨小慎微、循规蹈矩,有好的政绩也不自夸。对于权势和利益,他丝毫不放在考虑之内;对而于符合道义的事情,他却能果敢地自觉承担,没有谁能比得上他。到任之处一定兴办学校,把道德教化放在首位。起初任鄱阳县尉,县令抓住五个盗贼,嘱咐陈枢作
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