高二四第一阶段测试家长会.ppt
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1、高二第一阶段测试家长会,欢迎各位家长,你的进步是我最大的欣慰,1 严格制度,规范行为 【请假 时间观念 作息时间】 2 明确学习目标,采取多途径激励以增强学习动力 【学校加强检查力度,每日反馈,班级发现问题及时处理】 3 培养学习习惯,传授学习方法 4 既要成才,更要成人 5 重视安全教育,培养集体荣誉 开学典礼的表彰 运动会 感谢为班级建设和班级活动作出贡献的学生和家长,学生的成长与班级的进步和您的支持有着密切的关系,性质:阶段性测试 内容:所学知识 出处: 本校老师出题 难易度:注重基础及学习过程,语文略微难于高考难度 分值: 数学150+15+语文150+15+英语150+15+政治10
2、0+10+历史100+10+地理100+10=750+75=825 文科考试人数:169人,历史是用来借鉴的,历史是用来借鉴的,1各个批次的学生均有部分同学有进步 2各科高分少,低分多,综合弱, 3总平均分较低,有的科目相差悬殊 4各科的高分和低分拉大差距 5从试卷的大体情况来说 卷面不够整洁 答题思维有所提高,但还需大量的梳理和训练 审题不仔细,不看题就答题的情况不少,答题不规范的现象时有出现 基础还有进一步夯实 平时练习少,做题量不够,不能做到熟能生巧,班级成绩在年级的分布,年级前10名: 1人 年级1130名: 6人 年级3150名: 5人 年级51100名: 9人 年级101120名:
3、 6人 年级121150名: 14人 年级151169名: 5人,500分以上 19 3 450500 41 13 400450 62 12 300400 37 15 300以下 11 3,取长补短方为上策,榜样的力量,文科综合成绩优秀,优秀是一种能力,第 组 组长董雪 组员 董雪 张辰 孟凡奇 杨磊 第 组 组长 张文秀 组员 张文秀 朱雅楠 邱镜颐 郭沁灵 第 组 组长 于小桐 组员 张雨童 于小桐 冷欣蓓 袁畅飞,让优秀成为习惯 让坚忍变为品格,学会反思,会让我们成长,总体表现 1 总体上来说本学期学生成熟不少,学习的积极性比较高,除个别同学外,作业和课堂都还可以 2 但是抗外界干扰的能
4、力比较差,由于放假回来,不能及时静心,放假,活动又比较多,所以有一部分同学的心思始终没有完全放在学习上,也导致了学习不扎实,只流于作业的形式,心思比较多,上课精力不集中,困觉,精神恍惚 3 个别同学比较懒散,自我管理能力差,迟到,注重个人打扮,手机,课外书,经常牵涉个人大部分精力,成绩背后的问题:,个别同学自以为是,上课不够专心,甚至做一些与学习无关的事。 2. 有些学生作业马虎,差错较多, 讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不会积极去思考,手足无措。 3. 晚自习的效率不高,课间之后无法迅速进入学习的状态,手机,小说,发呆 4. 平时学习懒
5、散,紧张程度不够,闲话、闲思、闲事占用了大量时间,临近考试才匆忙复习。 5、个别学生无心向学,心思,学会反思,会让我们成长,进步在于坚持不懈,三次均进步的同学 孙奇 王乐 杨磊 纪冬雪 冷欣蓓 吕雅楠 董雪 郭沁灵 有波动进步的同学 郑筱妍 宋晓艺 丁泉鑫 较期末考试有进步的同学 刘文彬 吕悦,考试之后我要做的:,1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定每门功课的重点关注对象,特别是即将会考的科目。 2.通过各科任老师的联系,对成绩有漏洞的学生给予更多的关注、关心,时时跟踪,尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步。 3、学优生的学法,目标培养, 4、通过前一阶段的学习,在学习习惯、学
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