【最新整理】西安市太乙路道路工程初步设计(道路规划宽度40米,按城市主干道标准设计).doc
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1、建筑工程学院 土木工程 专业 2011毕业设计(论文)指导书题目:西安市太乙路道路工程初步设计(道路规划宽度40米,按城市主干道标准设计)指导教师武 萍学生姓名李伟学号79044447一、目的意义:毕业设计是教学计划中的一个重要的教学环节,学生在学完教学计划所规定的基础课、技术基础课与必修的专业课以后进行。目的在于培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和技能(包括历次的认识实习、教学实习和生产实习)解决工程问题的能力。在教师的指导下,学生独立地、较系统地全面地完成一条或一段公路或城市道路的技术设计。通过这一环节,可以使学生基本掌握道路设计的全过程,学会考虑问题、分析问题、解决问题的方法,进一步
2、巩固已学课程并再探讨学习一些新的专业知识,培养学生独立工作的能力、解决实际问题的能力及查阅参考书(资料)与进一步熟悉、应用和理解标准、规范、手册的能力。因此,毕业设计是培养工程师的基本训练是不可缺少的教学环节, 也是毕业前的一种较好的结业方式。 设计中学生应根据所调查的资料经过认真的分析,提出创造性的设计构思,在详细计算与设计的基础上,全面地分析线形的质量,在必要的调整及修改设计后,绘出全部设计图纸。同时对各部份要求分别编写说明书,最后誊清定稿。工程图纸作为工程师的语言,可用以表达设计的成果。计算书及文字说明则是完成图纸的必要手段和表达的补充。 为了提高学生使用电子计算机及外语阅读的能力,选定
3、部分内容运用计算机来设计计算,并翻译一定数量的外文书刊资料。二、 设计原始资料1地形图:比例1:10002交通量:交通量年增长率,交通量自拟3自然地理条件:详见地质勘探报告。4材料供应:沿线附近可采集到砂、碎石、块石、片石、条石,沥青、水泥、钢材、木材、石灰、钢渣等主要材料可根据计划需要供应。5其他资料由指导老师给定。三、主要设计内容1、道路等级的确定 根据技术经济调查的资料,所获得的道路交通密度及其组成按所在地区的地形、道路的性质、使用任务及交通量,经过充分的技术经济论证(必要时进行方案比较)最后确定道路的技术等级。2、城市道路技术标准的计算与验算结合道路的具体情况分别计算下列指标(或其中部
4、分指标)的极限数值。包括:(1) 平曲线半径(最小半径、不设超高的半径)及平曲线最小长度;(2) 超高及其构成;(3) 曲线的加宽;(4) 缓和曲线(参数、最小长度)计算及缓和段长度的确定;(5) 视距(停车、会车、超车);(6) 纵坡(最大纵坡、最小纵坡及坡段限制);(7) 竖曲线(凸形、凹形半径)及竖曲线最小长度;(8) 路基路面宽度等。同时对照“城市道路设计规范”规定的各项指标值进行分析比较最终确定本路采用的技术标准极限数值。 3、路线方案的拟定与比较 根据实测所获得的等高线地形图,采用纸上定线的方法研究路线的可能方案,并经过比较论证确定最后路线方案。平原区路线以线直坡缓为主,结合地形地
5、物及联系村镇方便等因素而定。山区路线依行经地区的地貌地质和地形特征,可能有越岭线、山坡线、沿溪线和山脊线,此时可根据地形图研究可能的路线布局型式。路线的方案应考虑沿线的据点、控制点、路线的走向拟定。同时应将各方案的纵断面缩图绘出,经过技术经济的比较分析加以确定。 4、道路的平面设计 根据小比例尺等高线地形图所确定的路线方案,即可在较大比例尺的等高线地形图上进行详细的精确定线,此时可按交角点的偏角,结合地形地物确定平曲线半径及其要素。直线、圆曲线及缓和曲线为道路线形的基本组成要素,诸如直线最大长度、缓和曲线最小长度、缓和段长度的规定等均应从行车安全视觉舒顺出发满足要求并通过计算分析确定。平面线形
6、的桩距应按照规定并对地物及地形变化给予加桩。平面线形的组合应能提供较佳的行车节奏感,使乘客具有良好的感觉反应。此时可通过车速变化的计算以及汽车排挡的变换来分析研究。曲线段的设置影响平面视距,此时应结合纵横断面的设计进行视距的验算,取得视距的保证。 5、道路纵断面的设计 纵断面设计线的标高是指路基边缘标高,高速公路则指分隔带外侧边缘的标高,对于城市道路则指路面中心线的标高。 纵断面设计线的确定包括:纵坡度的选定、坡长的限定以及竖曲线半径的拟定。为了满足行车和排水要求,道路应有最大纵坡和最小纵坡的限制。坡长限制应有利于行车平顺,尽量减少纵断面上的转坡点和设置大半径的竖曲线,坡长应注意做到:缓坡宜长
7、、陡坡宜短。纵断面设计线拟定前,应先确定标高控制点(如桥涵标高、最小填土高度、最大挖方深度、交叉口标高等)。对于山区公路横断面依据地面线试定合宜的填挖高度,试定拉坡,然后按照“标准”规定确定纵坡度及其长度,并拟定竖曲线。纵断面设计长度与平面设计的长度相同。6、道路的横断面设计按照平纵断面的设计,绘制不同地段的设计横断面图。路拱的型式应按道路等级、性质及道路宽度,采用直线横坡或方程式不同的路拱(横坡)曲线。7、路面类型选择与厚度设计结合当地交通量(自拟)、材料、施工条件确定路面的类型;了解沿线土质水文情况(旧路段应有实测弯沉值);选定合理的路基路面结构组合;计算确定路面结构层所需要的厚度。8、道
8、路排水设计确定道路排水方式选择的依据及排水方式等9、路线视觉分析与景观设计道路的平、纵、横断面设计完成后,应依道路等级及车速使平、纵线形的位相与视觉分析相协调,并通过线形设计的改善来最后确定道路的线形。对于路段曲线地点的环境景观问题,应取有代表性点进行设计与绘图,使路线线形与周围景观协调,以保证较高的车速行驶与舒顺的身心感觉。10、道路挡墙及护坡设计高填深挖路段或遇沟塘处需设挡土墙、护坡等防护工程,应按规定计算或参照标准图设计。11、道路交叉设计主要为平面交叉设计,包括: (1)交叉口型式的选择;(2)交叉口的交通组织;(3)交叉口的交通渠化设计(环岛、交通岛)。 12、道路交通标志和标线设计
9、按照GB 5768-1999 道路交通标志和标线对道路全线进行交通标志和标线的设计。交通标志包括警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志及旅游区标志的设计;交通标线包括指示标线、禁止标线和警告标线的设计。13、道路工程量的计算与工程概预算的编制 主要包括路基、路面工程。 道路设计文件、图表以及工程概预算编制应按照 “安徽省市政工程概预算定额”等编制。四、论文及设计图纸的要求1论文封面:采用学校统一印制的论文封面。2摘要(中文、英文各一页):中文摘要要在300字左右,外文摘要要以250个实词左右。英文摘要内容要和中文摘要相同。论文摘要是论文内容不加注释和评论的简单陈述,是学位论文的缩影。它应使阅者
10、不阅读论文全文,就能获得必要的信息。摘要应该用文字表达研究工作的目的意义、研究方法、研究结果、主要结论、创造性成果和新见解,重点是结果结论。除了实在无变通办法可用以外,摘要中不准用图表、化学结构式、非公用公知的符号和术语,不要使用表格、公式、上下标以及其它特殊符号,少用数据表。关键词是为了文献索引工作,而从论文中选取出来用来表示全文主题内容信息的单词或术语。一般选取3-5个词作为关键词,写在摘要页的左下方。3目录:目录按三级标题编写,即1、1.1、1.1.1,并标明页码。目录中的内容的顺序一般为:绪论、正文章节、结论、致谢、参考文献、附录等。目录中的标题和页码与正文中的标题和页码一致。4正文:
11、毕业设计(论文)说明书正文包括绪论(或前言)、正文主体、结论等。绪论(或前言)应说明本课题的来源、目的、意义、研究范围及要达到的技术要求;说明本课题的指导思想、应解决的主要问题等。 1)正文主体是对研究工作的详细表述,其主要内容包括:国内外文献综述(本课题国内外发展概况及存在的问题);研究工作的基本前提、假设和条件;技术、经济分析;基本概念和理论基础;模型的建立;方案的确定;设计与计算的主要方法和内容;实验方法、内容及其分析;理论论证、应用结果;对研究结果的讨论等。根据毕业设计(论文)课题性质的不同,专业内涵不同,各有侧重,一般仅涉及上述部分内容。正文中使用的计量单位统一使用国际单位制(SI)
12、;引用的技术数据或重要论断要注明出处(参考文献);如果正文中引用的符号较多,可在正文前列出符号表。2)结论是对整个研究工作进行归纳和综合得出的总结,对所得结果与已有结果的比较和尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解和建议等。3)致谢应以简短的文字对在课题研究过程中曾直接给予帮助的人员表示自己的感谢,这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应有的思想作风。4)参考文献是毕业设计(论文)说明书不可缺少的组成部分,它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献一律放在正文后面,按正文中引用的先后顺序统一用阿拉伯数字进行自然编号(一般序
13、码宜用方括号括起)列出,按国标GB7714-87的规定进行书写,即文献编号、作者姓名、书名或文集名卷号(或期刊名、期刊号)、出版单位、出版年月、页码等。5)对一些不放在正文中,但对读者理解正文有参考价值的内容,可编入毕业设计(论文)说明书的附录中,例如复杂公式的推导、设计的图纸、编写的程序等。一般附录篇幅不宜过大,否则会让人产生头轻脚重的感觉。6)外文资料翻译5000字(要求与建筑工程相关,可自选,但需要指导教师确认)。7)论文应就以下几方面进行详细论述、说明和相应的计算:第一章 设计任务和沿线自然条件第二章 路线设计第三章 路基设计第四章 路面设计与计算第五章工程概预算第六章某路段的*个别设
14、计第七章设计总结(包括展望与谢辞)附:计算过程等根据课题的不同按设计文件的规范要求可以适当增减论述的内容。5 设计图纸部分:图纸是表设计意图的重要手段,学生要重视绘图训练。图纸尺寸应参照国家建筑制图标准规定办理,本次毕业设计图纸规格统一采用A3(白图),线条、字体要符合道路工程制图要求。并采用惯用的图例符号,以方便读图。 1)道路平面图:路线方案确定后,进行道路平面设计,图纸用透明纸描绘,比例为l:1 0 0 0。2)道路纵断面:常用比例为:横向1:1 0 0 0,纵向1:1 0 0 (个别地区地形平坦者,纵向比例可适当放大),纵断面设计范围同平面。 3)横断面图:常用比例为l:2 0 0或1
15、:100,断面自下而上从左到右排列。4)其他设计图,包括路面结构设计图、人行道大样图、道路横断面标准图、交叉口设计图、雨水口大样图、特殊人工构造物(挡土墙、护坡)等设计图。各项图纸在最后一张的右下角应绘上图签。图签式样如下图所示:安徽工业大学建工学院土木工程专业 道路工程毕业设计题目图名图号比例学生日期五、 毕业设计成果1 设计说明书部分(15000字以上,采用统一稿纸,并由打印机输出)A 封面B 任务书 由指导教师填写,交系主任、院长审签后下发C 中、外文摘要(含关键词);D 目录;E 正文;F. 致谢G参考资料和文献,参考文献不低于10篇,其中外文文献要在两篇以上;H附录或附件 包括程序、
16、译文、图纸、详细工艺计算书、计算机软件、个人简介等。I外文资料翻译(译文及原文复印件装订在一起);2 设计图纸部分全部毕业设计完成的图纸应包括:1)道路规划图及平纵缩图;2)道路平面图 1:1 0 0 03)道路纵断面图 横向 1:1 0 0 0, 竖向 1:1004)道路标准横断面 1;2 0 0 (1:100)5)路面结构图;6)软土地基处理图;7)道路排水系统布置图;8)道路交叉口设计图;9)特殊人工构造物设计图;10)道路交通标志和标线设计。其中610项视设计需要绘制。3一般要求1)路线方案比选、路线平面设计图、路线纵断面设计图、路基横断面设计图、路面结构图、路线概算、设计总结是必须完
17、成的设计内容。2) 除完成1的设计任务外还可视情况完成如下设计内容之一或由指导教师指定具体设计内容:(1)完成某软土地基沉降计算;(2 ) 完成某路段路基边坡稳定性分析计算(路堤边坡高度12米,填土资料自拟);(3 ) 分别进行柔性路面和刚性路面结构计算,并进行方案比较;(4)交叉口竖向设计方法比较;(5)道路交通标志和标线设计。3)设计图纸至少应完成10张A3图,要求至少有5张是手工完成。六、结业进程与阶段考核目标: 设 计 内 容日程安排收集资料、查阅文献1周道路等级确定和路线平面设计2周路线纵断面设计1周路线横断面设计1周路基排水设计1周路基防护工程1周路面结构设计及结构图等2周英文翻译
18、及文献综述2周路段施工图概预算1周汇总并编制设计说明书1周整理图纸、装订设计文件1周图纸评阅、准备答辩汇报(制作幻灯片)1周七、参考资料1规范与标准(1)城市道路设计规范(CJT37-90)(2)工程建设标准强制性条文(城乡规划部分)(2000)(3)公路工程技术标准(JTGB01-2003)(4)公路水泥混凝土路面设计规范(JTGD40-2002)(5)公路沥青路面施工技术规范(JTGF40-2004)(6)公路路基设计规范(JTGD30-2004)(7)公路软土地基路段设计与施工技术规范(JTJ017-96)(8)市政道路工程质量检验评定标准(CJJ1-90)(9)公路沥青路面设计规范(J
19、TGD50-2006)(10)城市道路绿化规程与设计规范(CJJ75-97)(11)公路环境保护设计规范(JTJ/T006-98)(12)公路路面基层施工技术规范(JTJ0342000)(13)城市道路和建筑物无障碍设计规范(JGJ50-2001)(14)道路交通标志和标线(GB5768-1999)(15)工程建设标准强制性条文(公路工程部分) 2参考书1 徐家钰,郭忠印,土木工程专业毕业设计指南(道路工程分册),20002 “路线” (公路设计手册) 1 995年 人民交通出版社;3 “路基” (公路设计手册) 1 996年 人民交通出版社;4 “路面”(公路设计手册,第二版) 人民交通出版
20、社, 1 999年;5 “公路几何设计” (美)AASHO 1980年 人民交通出版社,中译本;6 “公路线形设计” (日)大嚎眭美著 1991年 人民交通出版社,中译本7 道路路线设计 张廷楷等编著,同济大学出版社 1 9 90年;8 “公路勘测设计” 张雨化主编, 人民交通出版社 198 6年;9 “高速公路” 张廷楷主编,1 990年 人民交通出版社;10 “高速公路路线设计” 成从修编著,1982年 人民交通出版社;11 “公路曲线测设用表” 人民交通出版社;12 “竖曲线测设用表” 人民交通出版社; 13 “道路工程经济与管理” 严作人 孙立军编著 1995年 同济大学出版社;14
21、“道路工程” 徐家钰 程家驹等编著 1 99 5年 同济大学出版社; 15 公路工程概予算定额人民交通出版社 1992年16 公路基本建设工程概、预算编制办法 1992年 人民交通出版社;42以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用
22、,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱,亲近学生爱,是
23、教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”三、具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。四、示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对
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