鲁人版语文选修《中国古代小说选读》第4单元第11课.ppt
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1、第11课 宝玉挨打,课堂互动探究,写作素材积累,第11课,基础自主学案,知能优化演练,诗海探珠,诗海探珠,咏白海棠 林黛玉 半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。,【赏析】 林黛玉的咏白海棠见红楼梦第三十七回。林黛玉诗才敏捷,此诗一挥而就。,首联“半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆”,不写花而先写种花之人,与薛宝钗之诗同一起法。,黛玉此诗的特点是以人写花,新颖别致。诗中的种花人、白海棠花以及拟花之“秋闺怨女”,又都是她的自我写照。诗中所表现出来的潇洒、机灵、高洁、哀愁、深情的形象,正是林黛玉思想性格的化
2、身。与宝钗的白海棠诗相同,她们都在诗中表现了自我,但黛玉之真率与宝钗之矫情,表现出完全不同的特征。,【思考】 本诗写花突出运用了什么手法?请概括花的形象特点。 【提示】 画线部分为思考答案。,基础自主学案,淬,萃,粹,谕,喻,渝,瑜,婢,稗,捭,饶,娆,绕,殒,陨,霄,宵,三、词语辨析 (1)数落数说 数落:列举过失加以指责;不停地、一件一件地诉说。 数说:逐一叙述。 例:他把发生的事又从头_了一遍。 孩子有错误要批评,但不能总_他。,数说,数落,(2)掩饰掩盖 掩饰:设法掩盖真实情况,不使外露。 掩盖:从上面遮盖;遮掩,隐瞒。 例:他_不住内心的喜悦。 用树枝把陷阱_起来。,掩饰,掩盖,(3
3、)张口结舌目瞪口呆 张口结舌:形容因害怕或理屈而张着嘴说不出话来。 目瞪口呆:瞪着眼说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 例:在众多证据面前,这个小偷终于_地低头认罪了。 他接了家里打来的电话后,_地站在那里不知如何是好。,张口结舌,目瞪口呆,四、词语释义 (1)葳葳蕤蕤:_ (2)暴殄轻生:_ _ (3)冠带家私:_ _ (4)目瞪口呆:_ _ (5)胡思乱想:_,萎靡不振。,暴殄,恣意糟蹋。殄,灭绝。轻生,不爱惜生命。形容任意糟蹋东西。,冠带,帽子和束带,是官服的代称,这里代指官爵。家私,财产,代指家业。,眼睛直盯着不动,嘴说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。,不切实际、毫无根据地瞎
4、想一阵。,五、文学常识 1走近作者 曹雪芹(约1715约1763),我国清代最伟大的小说家。满洲正白旗包衣。名沾,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。素性放达,曾身杂优伶而被钥空房,常以阮籍自比。,爱好研究广泛:金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭,后因家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸。在人生的最后阶段,他以坚韧不拔的毅力,历经十年创作了红楼梦并专心致志地做着修订工作,死后遗留红楼梦前八十回稿子。另有废艺斋集稿。故里有四,河北丰润,辽宁辽阳、铁岭与江西武阳,尚无确切定论。,2相关知识 曹雪芹祖籍辽阳,先世原是汉人,后为满洲正白旗“包衣”人,是为旗人
5、。曾祖曹玺任江宁织造;曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆;祖父曹寅做过康熙皇帝的伴读和御前侍卫,后任江宁织造,兼任两淮巡盐监察御使,极受康熙宠信。康熙六下江南,其中四次由曹寅负责接驾,并住在曹家。,曹寅病故,其子曹颙、曹 先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。曹雪芹自幼就是在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。雍正初年,由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连,曹家遭受一系列打击。曹 以“行为不端”“骚扰驿站”和“亏空”罪名被革职,家产抄没。曹 下狱治罪,“枷号”一年有余。这时,曹雪芹随着全家迁回北京居住。,曹家从此一蹶不振,日渐衰微。经历了生活中的重大转折,曹雪芹深感世态炎凉,
6、对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰难日子。晚年,曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦,“满径蓬蒿”“举家食粥”。红楼梦就是在这种情况下创作产生的,可以说它是曹家由兴到衰的缩影。虽然红楼梦中有曹家的影子,但也不能说就是曹学芹的自传。,红楼梦一书反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面,正是历史上的所谓“康乾盛世”,其实在王朝鼎盛的背后存在着种种的矛盾,也隐藏着重重的危机。当时政治腐朽,封建剥削加强。各族人民的反抗斗争日益激烈,统治阶级内部的矛盾也日见明显。它以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建
7、社会走向衰亡的历史趋势。,六、整体预知 宝 玉 挨 打,课堂互动探究,文脉探究 1宝玉挨打的起因有哪些? 【点拨】 宝玉挨打的起因主要有三个。 其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,令贾政很不满意。书中多次写到宝玉被迫与这些官僚应酬,因为父亲贾政想让他多历练一些仕途经济上的经验。宝玉对此极其反感,今日更无兴趣,表明了他厌弃传统生活道路的思想倾向。,其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷,给贾政无端招来政治纠纷。贾府与忠顺府素无交往,显示两家不属于同一政治集团,本有芥蒂,所以贾政感觉事态严重。琪官又名蒋玉菡,是一位唱戏的优伶,当时属于地位卑贱的一类人。宝玉偏偏喜欢和这样的人交往,并且情趣相投,也是他
8、叛逆性格的重要表现。,其三是贾环搬弄是非,污蔑宝玉逼死了金钏儿。宝玉不喜欢读书,却爱和丫鬟们厮混,颇受周围人猜忌。宝玉这样做,是因为他从少女们身上看到了清纯自然的一面,与浊臭蠢笨的男人形成了鲜明的对比。他宁肯与地位下贱的丫鬟厮混,也不愿见贾雨村那样势利恶俗的官场中人,是其叛逆性格中最突出的表现。贾政对此早有不满,如今听信谗言,才顿起教训之心。,2宝玉挨打反映了怎样的矛盾冲突? 【点拨】 上述挨打的三个方面起因,归结为一点,就是贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的。贾政认为,儿子如此发展下去,不仅会损害家族利益,而且有可能“酿到他弑君杀父”的地步,即与宗法社
9、会对立。这是思想正统保守的贾政所不能容忍的,所以他打宝玉时下手极狠。这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事,实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。,贾政几乎要把儿子打死,反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。但宝玉并不因挨打就放弃自己的理想与追求。他对黛玉说:“就便为这些人死了,也是情愿的!”可见他是不会改变初衷的。自魏晋时代的竹林七贤以来,寄情山林、沉湎诗酒等放荡不羁的行为,一直就是反抗现实的表现。宝玉与优伶、丫鬟厮混,与阮籍、刘伶等叛逆人物的思想意识是一脉相承的。今天的读者,不能仅仅视此为纨绔子弟的行径。,宝玉挨打,集中反映了各种矛盾冲突。除贾政与宝玉的父子矛盾外,还有贾环所代表的嫡庶之
10、争。贾环庶出,处处受到压抑,在今后的家庭利益分配中肯定会占下风。所以,他和母亲赵姨娘千方百计地诬陷宝玉,手段卑鄙。课文中写贾环诬陷宝玉,正反映了大家庭嫡庶之争极端险恶的一面。,贾母与贾政的冲突在于如何管教宝玉。贾母溺爱孙子,这是一般老人的常情,她并不反对儿子管孙子,只是对贾政痛下毒手的表现难以接受。事实上,贾母在客观上成了宝玉发展叛逆性格的保护伞。王夫人与丈夫的矛盾,是贾政往往听信赵姨娘的谗言而不利于嫡方。所以,她劝阻丈夫主要以贾珠早死说事,以柔克刚,为的是争自己的利益。这是嫡庶之争在嫡方的表现。,3请简要分析众人对待宝玉挨打的态度和宝玉挨打后的心态。 【点拨】 (1)贾环处心积虑盼痛打。 几
11、乎每个人都深爱着宝玉,只有贾环除外。他对宝玉是一个“恨”字。他是贾政和赵姨娘所生的,不仅年龄小于宝玉,还因为是庶出,母亲地位低下而颇受冷落。,为夺回自己应有的受尊重的地位,他处心积虑要置宝玉于死地。这次机会来了,王夫人的大丫头金钏儿投井自杀,是因宝玉而起的,他便在父亲那里诬告宝玉,说是宝玉强奸金钏儿未遂,才导致金钏儿的自杀。挑唆父亲打死至少是痛打宝玉的目的昭然若揭。,(2)贾政恨铁不成钢狠教训。 贾政表现出一个“狠”字,但骨子里却还是“爱”。他本来就因为宝玉不肯好好读书学习圣贤之道,不愿结交达官贵人,不去求取功名而恼怒。此时又发现他还“在外流荡优伶,表赠私物”,引起了忠顺王府的不满,直接影响到
12、自己的仕途,已经气得目瞪口歪了。听了贾环的话后,更是火上浇油,面如金纸,在深深的绝望中他陷入了狂暴境地。,他狠狠地惩罚宝玉,命令下人:“堵起嘴来,着实打死!”且自己亲自毒打,“咬着牙狠命盖了三四十下”。王夫人赶来后,他“那板子越发下去的又狠又快”,甚至还要找绳子来把宝玉勒死,“以绝将来之患”。这样过激的行动实际上却是出于父爱。他是封建士大夫,虽无什么治国平天下的盖世才能,却做人端方正直,为官小心谨慎,诚心维护着给他带来高位显爵、富贵豪华生活的封建社会。,所以当他发现宝玉的思想性格和行为与封建社会的要求格格不入,如果任其发展,也许会酿成弑君灭族之祸时,他当然要严加管教了。但是这个封建士大夫却没有
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