中考现代文答题模式.ppt
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1、现代文阅读常见题型 及 答 题 模 式,嵊州城关中学 王华钦,绝对原创,一、有关语言修辞的题型:,描绘类 提问方式:某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或:文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?(或“某个词的表达作用是什么?”答案去掉“不行,因为”就可以了) 答题模式:不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了对象效果,换了后就变成不好的效果。或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。,答题示例: “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”句中“唯一的”能不能换成“一个”,为什么? 答:不能。因为“唯一”一词形象准确写出了孔乙己的特殊身份,换了后意思变
2、成他是很普通的一个,表现不出孔乙己身份的特殊性。,山间林密,泉隐其中,有时,泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓,再向前寻,已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态,使我想起在家散步时,常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前,她必远远地跑开,仰起笑脸逗我;待我佯作冷淡而不顾,她却又悄悄跑近,偎我腰间。好一个调皮的孩子!(节选自谢大光鼎湖山听泉),问:“好一个调皮的孩子”,为什么不说成“真是可爱的孩子”? 答:因为“好一个”比“真是”感情更强烈,“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。,问:“好一个调皮的孩子”中,“好一个”的表达作用是什么?,答: “好一个”比“真是”感情更强烈。,问:“调皮”在句中的
3、表达作用是什么? 答:“调皮”一词鲜明生动表现了爱女的性格特征。,揣摩。文中划线的句子写得很好,试品味其妙处。 这类试题主要考查学生对句子修辞以及语气类别的鉴赏能力。,品析句子表达效果,体会精妙之处,句式判定修辞认定语气分辨相应作答 处理这类题目首先要能够对句子的句式作出判断,比如:常式句与变式句、长句与短句等。另外,也可能是修辞手法的运用,比如:比喻、借代、夸张、排比等。还有就是句子的语气类别,比如:陈述句,疑问句、感叹句、祈使句等。如果能够作出这样较详细的认定,根据语言环境,我们就可轻松作答了。,小时候临睡前,父母每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看
4、着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。 记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。 还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响。 此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情
5、于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。 渐渐地,我学会在那一响中读人。,有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。 记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而
6、入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候,人跟人之间的点点关怀与温暖,就在于如此不经意的掩门、叩门之间。 前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,就像完成了一个多年的夙愿。,文中划线的句子写得很好,试品味其妙处,思路:本题画线句子“那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷”,是一个常式句,但却是运用了比喻修辞的一个句子,作者把轻轻合门发出的一声清响,比作短诗中的一个清脆的句点,其特点是言尽而意无穷。通过这一比喻,使读者形象地感受到了那轻轻一合令人
7、回味的特点。,参考答案:采用比喻的修辞手法(用短诗中的清脆的句点来作比),形象而生动地写出了那轻轻一合的清响着实令人回味。(3分。修辞手法1分,表达效果2分。若只品味词语,最多2分。) 易出现失误的地方是回答问题不全面,体会不到作者的真正情感指向;或不能深入挖掘语言的内涵,结构上误以为总结全文。,结构类 提问方式:某两个或三个词的顺序能否调换?为什么? 答题模式:不能。因为(1)与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,表达了,答题示例:“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子“记
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