余杭区新教师培训怎样写教案设计.ppt
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1、怎样写教学设计,余杭亭趾实验学校 王金山,根据工作实际,想一下: 你是如何备课和写教案的?,大家谈,一、新课程下备课的基本要求:,1、心中有课程标准。(课标) 2、脑中有教材内容。 3、眼中有学生。 4、手中有丰富的材料。 5、既备教更备学。,二、教案具体内容包括以下十项:,、课题名称(说明本课名称及课型如:新授课、复习课、讲评课) 、教学目标(包括“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标。 、教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 、教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点及其解决办法等) 、课时安排(说明属第几课时) 、教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使
2、用的工具),、教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤) 、作业处理(说明如何布置书面或口头作业) 、板书设计(说明上课时准备写在黑板上的主板书内容),10、课后反思(课堂亮点、意外及处理,教学内容、方法与结构思考,教学中的败笔,教学理念的课堂呈现、课堂上的生成问题等),三、写教案时,应遵循的原则:,备课要三知、三思、四设计。 三知: 教材内容、课标要求、学生实际; 备课三思:教什么?教学目标(遴选内容); 怎么教?教学方法和策略; 怎么教好?教学重点、难点、关键点 ; 四设计:设计教学内容、 设计教学环节、 设计教学活动、 设计教学方法。,科学性,创新性,差异性,艺术性,可操作性
3、,考虑变化性,着重谈三方面的内容,教学目标如何确立,教学过程如何设置,教学反思如何撰写,(一)三维目标的确立 三维目标中,知识与技能是解决学生学会的问题; 过程与方法是解决学生会学的问题; 情感、态度、价值观是解决学生乐学的问题。,1、知识与技能(一维),知识目标,这里主要指学生要学习的 学科知识、意会知识、信息知识。,技能是指通过练习而形成的对完成某种任务所必须的活动方式。,技能目标可为分“四种”: 一是基本技能。 二是智力技能。 三是动作技能。 四是自我认知技能。,教学目标的四个层次:,A、知道:对所学知识有大致印象 B、了解:有一定了解,能说出大意,能在有关情景中识别它们 C、理解:在了
4、解的基础上,能解释说明所学知识的含义,能对不同知识采用适当的形式(文字、图、表)来表达。 D、掌握:在理解的基础上能分析知识的联系与区别;能在新的情景中综合运用所学知识,解决一些与知识有关的实际问题。应用知识解决实际问题。,2、过程与方法(二维),过程,其本质是以学生认知为基础的知、情、意、行的培养和发展过程,是以智育为基础的德、智、体全面培养和发展的过程,是学生的兴趣、能力、性格、气质等个性品质全面培养和发展的过程。,方法,是指学生在学习过程中采用并学会的方法。通过学习,采用并学会自主学习的方法(或问题探究的方法,或问题的观察方法,或思维发散的方法,或合作交流的方法,或解决问题的方法等)。,
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