图形的运动(三)第1节旋转PPT课件-数学五年级下第五章人教版.ppt
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1、第四章 图形的运动(三) 第1节 旋转,教学目标,知识与技能: 通过生活事例,使学生初步了解图形的旋转变换。结合生活实际,能初步感知旋转现象,探索旋转的特征和性质;通过动手操作,使学生会在方格纸上将一个简单图形旋转90。 过程与方法: 初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案,发展学生的空间观念。 情感态度与价值观 欣赏图形的旋转变换所创造出的美,培养学生的审美能力;感受旋转在生活中的应用,体会数学的价值。,这是什么游戏呢?,下一步准备怎么操作?,创设情境,引入新课,这次又怎么操作呢?,这一次,谁来玩?,生活中你还见过有哪些物体在旋转?,顺时针旋转,逆时针旋转,旋转是物体绕某一个点或轴运动。,
2、指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,认识图形,指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( ),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,900,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12”,1800,旋 转,旋转是物体绕某一个点或轴运动。,思考:这些物体都是怎样旋转的?,旋转的风车,风车绕点O逆 时针旋转 ,90,风车绕点O逆 时针旋转 ,1
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