10鲁迅的短篇小说《故乡》ppt.ppt
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1、,短篇小说,鲁迅,故 乡,鲁迅的故乡浙江绍兴是一个美丽的江南水乡小城,也是历史文化名城。那里山青水秀,风光宜人,历史悠久,名人辈出,古有大禹、西施、范蠡、越王勾践、书圣王羲之父子、今有秋瑾、蔡元培、周恩来、朱自清可谓物华天宝,人杰地灵。,作家作品与时代背景,A.鲁迅简介 鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国现代杰出的思想家、革命家和文学家,中国现代文学的奠基人。在短短五十五年坎坷人生中,于散文、诗歌、小说、杂文等文体广泛涉猎,均有重大建树,尤以杂文成就最高,为我们留下了许多名篇警句。生平著述很多,计有短篇小说集呐喊和彷徨,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文集坟二心集
2、、而已集、三闲集、华盖集、且介亭杂言文等,皆收入鲁迅全集中。,初中语文课本中入选的鲁迅作品,回忆性叙事散文从百草园到三味书屋藤野先生风筝,短篇小说社戏(第2册)、故乡、孔乙己。,谈谈小说,小说:,以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,小说分类:,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,(小小说),小说三要素:,人物、故事情节、环境,人物塑造方法:,肖像(外貌神态) 、动作、语言、心理。,故事情节:,开端、发展、高潮、结局。 (序幕、尾声),环境:,自然环境 社会环境,1911年中国爆发了辛亥革命,把满清皇帝赶下了台,结束了2000多年的封建统治。但是,辛亥革命的成果被军阀
3、篡夺了,袁世凯称帝,张勋复辟,广大劳动人民仍然生活在水深火热之中。1919年,中国人民奋起斗争,爆发了反帝反封建的五四运动。同年12月,鲁迅先生回故乡绍兴搬家接母亲到北京居住,亲眼看到了故乡破败不堪,农民生活十分穷困的残酷现实,百感交集,思绪万千。1921年1月,他便以这次回乡的经历为为题材,写了这篇小说。 (故乡选自短篇小说集呐喊,B.写作背景,课前预习 晦 猹 闰 胯 祀 弶 秕 鹁鸪 獾 汛 颧 髀 夷 嗤 瑟 噤 黛 惘 恣睢 阴晦 篷隙 萧索 悲凉 心绪 谋食 行李 寓所 祭祀 无端 伶俐 如许 潮汛 苏生 愕然 感化 鄙夷 嗤笑 瑟索 寒噤 障壁 苛税 惘然 隔膜 展转 麻木 细脚
4、伶仃 一扫而空,二、默读课文,理出思路,小说以第一人称“我”回故乡的见闻和感受为情节线索,可分为三个部分: 1 回故乡(15段)描写故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情。 2 在故乡(677段)着重刻划闰土和杨二嫂的变化和“我”的所感。 3 离故乡(7888段)“我”怀着痛苦与失望的心情离开故乡并寄希望于未来。,精读第一部分:回故乡,思考: “我”在什么情况下回到故乡的?“我”对故乡怀着什么样的思想感情?“我”记忆中的故乡是什么景象?现实中的故乡又是什么景象?“我”目睹故乡的巨大变化,心情有什么变化? (注意抓住“景”与“情”两个方面来分析。),回故乡,现实中的故乡,2000余里 20多年
5、 思念,篷隙外望 急切,苍黄 横着 萧索 没有活气悲凉,这不是? 震惊,专为别他而来 凄凉,记忆中的故乡,深蓝的天空 金黄的圆月 碧绿的瓜地,神异的图画,美好,揣摩语言,思考讨论: 1 把“横”换成“躺”或“摆”行不行?把“活气”换成“生气”好不好?说说理由。 2 结合上题,用自己的语言勾勒一下“我”眼中故乡的景象。 3 “我”的心情为什么“悲凉”起来? 4 第3段是个什么句式?独立成段有什么作用? 5 “ 我”这次回故乡的目的是什么?流露出什么情绪?由此可见“我”生活状况怎么样?,抄写练习四: 下边各句中加点的词语能否换髟括号里的?为什么? 1 渐近故乡时,天气又阴晦(阴暗)了 2 苍黄的天
6、底下,远近横(躺)着几个萧索的荒村,没有一些活气(生气)。,参考答案: 1 不可。“阴晦”不仅有昏暗意,且有不明显之意,“阴暗”仅是阴沉昏暗。 2 不可。“横着”,指不整齐,零零落落,横七竖八的样子;“躺着”,太一般,没有凌乱的意思。 “活气”指活泼生动的气氛;“生气”指有生命力。这里说的荒村死气沉沉,所以用“没有一些活气”来形容。,3 我到了自家的房外,我的母亲早已迎着(赶忙)出来了,接着便飞出(跑出)了八岁的侄儿宏儿。 4 两岸的青山在黄昏中,都装成了(呈现出)深黛颜色,3 不可。“迎着”形象地表达了母盼子归的急切心情,子未到,母已出来等候了;“赶忙”的意思是,子到,母才赶紧出来迎候。“飞
7、出”形象生动地写出了儿童天真活泼;“跑出”的感情色彩一般,没能表达出儿童急于知道“发生什么事”的心理。 4 不可。“装成了”有拟人色彩,给人以动感;“呈现出”,仅是一般的显出。,小结,“我”回故乡的心情是复杂的。 有未见到故乡的急切,有看到故乡萧条景象的悲凉,有 回忆故乡的美好,有对故乡今不如昔的责问震惊,有专 为别他而来的凄凉真是百感交集,思绪万千。 作业: 1 朗读第一部分,熟记现实中故乡的景象及关键词语。 2 抄写课本上: (书面作业) 练习一:小说写了记忆中的故乡和现实目睹的故乡。 记忆中的故乡,色彩鲜明,是一幅“神异的图画”,现实 中的故乡是怎样一幅图景呢?这是用了什么写法?作者 这
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