张爱民世界史复习.ppt
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1、世界史复习世界史复习 第一部分第一部分 世界古代史世界古代史 第一部分第一部分 世界古代史世界古代史 1 1 概况概况 1.1.时间:时间:1616世纪之前世纪之前 2.2.阶段:阶段: 原始社会原始社会 奴隶社会(欧:古典时代)奴隶社会(欧:古典时代) 封建社会(欧:中世纪)封建社会(欧:中世纪) 2 2 古代政治(古代希腊、罗马)古代政治(古代希腊、罗马) 3 3 古代思想文化(古代希腊的人文精神古代思想文化(古代希腊的人文精神 ) 2 2 古代政治(古代希腊、罗马)古代政治(古代希腊、罗马) 1.1.雅典的民主政治雅典的民主政治 背景:背景: 地理环境地理环境 城邦制(公元前城邦制(公元
2、前8686世纪形成)世纪形成) 社会矛盾尖锐:平民与氏族贵族社会矛盾尖锐:平民与氏族贵族 2 2 古代政治(古代希腊、罗马)古代政治(古代希腊、罗马) 1.1.雅典的民主政治雅典的民主政治 背景:背景: 经过:经过: 梭伦改革(公元前梭伦改革(公元前6 6世纪初):世纪初): 奠定雅典民主政治基础奠定雅典民主政治基础 克利斯提尼改革(公元前克利斯提尼改革(公元前6 6世纪末)世纪末) :雅典民主政治确立:雅典民主政治确立 伯里克利改革(公元前伯里克利改革(公元前5 5世纪):世纪): 雅典民主政治的顶峰雅典民主政治的顶峰 内容贡献 梭 伦废除债奴制(解负令);废除债奴制(解负令); 按财产划分
3、社会等级和权利;按财产划分社会等级和权利; 公民大会成为最高权力机关;公民大会成为最高权力机关; 建立四百人议事会;建立四百人议事会; 建立公民陪审法庭建立公民陪审法庭 改革动摇了 旧氏族贵族 世袭特权; 保障了公民 的民主权利 克利斯 提尼 以部落为单位举行选举;以部落为单位举行选举; 设五百人议事会;设五百人议事会; 成立十将军委员会;成立十将军委员会; 扩大公民大会权力;扩大公民大会权力; 实行陶片放逐法实行陶片放逐法 铲除了旧氏 族贵族的政 治特权; 扩大公民参 政权 伯利克 里 扩大公民参政范围;扩大公民参政范围; 改革公民大会和五百人议事会;改革公民大会和五百人议事会; 提高陪审法
4、庭地位;提高陪审法庭地位; 公职官员公职官员( (十将军外十将军外) ),抽签产生;,抽签产生; 发放工资津贴发放工资津贴 公民主权、 直接民主和 轮番而治 2 2 古代政治(古代希腊、罗马)古代政治(古代希腊、罗马) 1.1.雅典的民主政治雅典的民主政治 背景:背景: 经过:经过: 影响:影响: 积极性:积极性:奠定近现代西方民主的最基础;奠定近现代西方民主的最基础; 使雅典在文化领域取得辉煌成就使雅典在文化领域取得辉煌成就 局限性:局限性:奴隶、外邦移民、妇女没有权利奴隶、外邦移民、妇女没有权利 ;直接民主,适用于小国寡民的城邦;可;直接民主,适用于小国寡民的城邦;可 能会导致国家权力的滥
5、用和误用能会导致国家权力的滥用和误用 2 2 古代政治(古代希腊、罗马)古代政治(古代希腊、罗马) 1.1.罗马法罗马法 形成过程:形成过程: 形成:从习惯法到成文法形成:从习惯法到成文法 十二铜表法十二铜表法 (公元前(公元前5 5世纪中期世纪中期 ) 发展:从公民法到万民法发展:从公民法到万民法 (公元(公元3 3世纪)世纪) 完善:制定法典完善:制定法典 查士丁尼民法大全查士丁尼民法大全(公元(公元6 6世纪)世纪) 2 2 古代政治(古代希腊、罗马)古代政治(古代希腊、罗马) 1.1.罗马法罗马法 形成过程:形成过程: 影响:影响: 维系统治:调整社会和经济生活中的维系统治:调整社会和
6、经济生活中的 纠纷,有利于缓解社会矛盾;巩固帝纠纷,有利于缓解社会矛盾;巩固帝 国统治;维护奴隶制度国统治;维护奴隶制度 影响后世:影响近代欧美法律制度;影响后世:影响近代欧美法律制度; 被资产阶级利用发展作为反封建武器被资产阶级利用发展作为反封建武器 3 3 古代思想文化古代思想文化(古代希腊的人文精神)(古代希腊的人文精神) 1.1.智者学派智者学派 背景:奴隶制民主政治发展到顶峰背景:奴隶制民主政治发展到顶峰 代表:普罗泰格拉代表:普罗泰格拉 主要观点:主要观点:“人是万物的尺度人是万物的尺度” 评价评价 强调人的价值和尊严强调人的价值和尊严 主观随意性和极端个人主义主观随意性和极端个人
7、主义 3 3 古代思想文化古代思想文化(古代希腊的人文精神)(古代希腊的人文精神) 2.2.苏格拉底苏格拉底 主要观点:主要观点: “有思想力的人是万物的尺度有思想力的人是万物的尺度” 强调人的价值,重视人的伦理道德强调人的价值,重视人的伦理道德 “美德即知识美德即知识”,作恶源于无知,作恶源于无知 “认识你自己认识你自己”, ,挖掘自身的美德挖掘自身的美德 评价评价 使哲学真正成为研究使哲学真正成为研究“人人”的学问的学问 理性精神对后世产生了深远影响理性精神对后世产生了深远影响 3 3 古代思想文化古代思想文化(古代希腊的人文精神)(古代希腊的人文精神) 3.3.柏拉图柏拉图 主要思想:(
8、主要思想:(理想国理想国) 哲学思想:理念论哲学思想:理念论 教育思想:学习就是回忆,教育就是教育思想:学习就是回忆,教育就是 对话对话 政治思想:各具其德,各守其位政治思想:各具其德,各守其位 评价评价 唯心主义的思想唯心主义的思想 鼓励让人们独立思考,发展理性主义鼓励让人们独立思考,发展理性主义 3 3 古代思想文化古代思想文化(古代希腊的人文精神)(古代希腊的人文精神) 4.4.亚里士多德亚里士多德 基本思想:基本思想: 哲学:客观世界是人的认识来源;事哲学:客观世界是人的认识来源;事 物是由形式和质料组成;三段论物是由形式和质料组成;三段论 人生哲学:中庸之道人生哲学:中庸之道 生物学
9、:分类,解剖生物学:分类,解剖 政治思想:奴隶制天然合理政治思想:奴隶制天然合理 评价:百科全书式的学者评价:百科全书式的学者 第二部分第二部分 世界近代史世界近代史 1 1 概况概况 1.1.时间:时间:15001500年前后年前后2020世纪初世纪初 2.2.主要线索主要线索 资本主义产生、发展和确立对世界统治资本主义产生、发展和确立对世界统治 的历史。的历史。 是人类由分散隔绝状态进入整体发展的是人类由分散隔绝状态进入整体发展的 一体化过程。一体化过程。 从社会转型:近代化(现代化)。从社会转型:近代化(现代化)。 近代化(现代化)近代化(现代化) 传统的农业社会向工业社会的转化传统的农
10、业社会向工业社会的转化 具体表现为:具体表现为: 1.1.经济经济手工生产向机器生产转化;手工生产向机器生产转化; 2.2.政治政治专制独裁向民主法制转化;专制独裁向民主法制转化; 3.3.思想思想愚昧迷信向科学理性转化。愚昧迷信向科学理性转化。 1 1 概况概况 1.1.时间:时间:15001500年前后年前后2020世纪初世纪初 2.2.主要线索主要线索 3.3.阶段:阶段: 1414世纪世纪1616世纪世纪 封建社会瓦解和资本主义产封建社会瓦解和资本主义产 生阶段(现代化的准备阶段)生阶段(现代化的准备阶段) 1717世纪世纪1818世纪世纪 手工工场和早期资产阶级革手工工场和早期资产阶
11、级革 命时代(现代化的启动阶段)命时代(现代化的启动阶段) 1818世纪后世纪后1919世纪中世纪中 第一次工业革命时期(第一次工业革命时期( 现代化在西方国家的成熟与发展阶段)现代化在西方国家的成熟与发展阶段) 1919世纪后世纪后2020世纪初世纪初 第二次工业革命前期(第二次工业革命前期( 现代化的全球扩张阶段)现代化的全球扩张阶段) 2 2 封建社会瓦解和资本主义产生阶段封建社会瓦解和资本主义产生阶段 1.1.经济:新航路的开辟经济:新航路的开辟 背景:背景: 经济根源:经济根源:商品经济、资本主义萌芽商品经济、资本主义萌芽 社会根源:社会根源:到东方实现到东方实现“黄金梦黄金梦” 商
12、业因素:商业因素:贸易地位、商路受阻贸易地位、商路受阻 远航条件:远航条件:技术、知识,西、葡条件技术、知识,西、葡条件 2 2 封建社会瓦解和资本主义产生阶段封建社会瓦解和资本主义产生阶段 1.1.经济:新航路的开辟经济:新航路的开辟 背景:背景: 过程:过程: 完成环球航行,证完成环球航行,证 实了地圆学说实了地圆学说 西班牙西班牙葡萄牙葡萄牙麦哲麦哲伦伦伦伦15191519 15221522年年 从欧洲到从欧洲到美洲美洲西班牙西班牙意大利意大利哥哥伦伦伦伦布布14921492年年 绕过绕过绕过绕过 非洲到达印非洲到达印 度度 葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙达达 伽伽马马马马14971497 1
13、4981498年年 到达非洲最南端的到达非洲最南端的 海角海角 葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙迪迪亚亚亚亚士士14871487年年 开辟的航路开辟的航路支持国支持国国籍国籍航海家航海家时间时间时间时间 2 2 封建社会瓦解和资本主义产生阶段封建社会瓦解和资本主义产生阶段 1.1.经济:新航路的开辟经济:新航路的开辟 背景:背景: 过程:过程: 影响:影响: 开启了开启了“地理大发现地理大发现”时代时代 促进了世界各地之间的交流,世界市场的促进了世界各地之间的交流,世界市场的 雏形开始出现雏形开始出现 加速了西欧封建制度的解体和资本主义的加速了西欧封建制度的解体和资本主义的 发展发展 开始了大规模殖民
14、扩张的时代开始了大规模殖民扩张的时代 2 2 封建社会瓦解和资本主义产生阶段封建社会瓦解和资本主义产生阶段 2.2.思想:文艺复兴思想:文艺复兴 背景:背景: 意大利出现资本主义萌芽(意大利出现资本主义萌芽(1414、1515世纪)世纪) 新兴资产阶级的要求与宗教神学的矛盾新兴资产阶级的要求与宗教神学的矛盾 古希腊罗马的文化遗存,拜占廷保留的文古希腊罗马的文化遗存,拜占廷保留的文 化典籍化典籍 2 2 封建社会瓦解和资本主义产生阶段封建社会瓦解和资本主义产生阶段 2.2.思想:文艺复兴思想:文艺复兴 背景:背景: 概况:概况: 时间:时间:14171417世纪世纪 名义:名义:复兴希腊罗马古典
15、文化复兴希腊罗马古典文化 实质:实质:弘扬资产阶级思想和文化弘扬资产阶级思想和文化 范围:范围:意大利意大利西欧各国;文学艺术领域西欧各国;文学艺术领域 科学技术领域科学技术领域 2 2 封建社会瓦解和资本主义产生阶段封建社会瓦解和资本主义产生阶段 2.2.思想:文艺复兴思想:文艺复兴 背景:背景: 概况:概况: 内容:内容: 核心:人文主义核心:人文主义 代表人物及其成就:薄伽丘、但丁、代表人物及其成就:薄伽丘、但丁、 彼特拉克、达彼特拉克、达 芬奇、米开朗琪罗、芬奇、米开朗琪罗、 拉斐尔拉斐尔 2 2 封建社会瓦解和资本主义产生阶段封建社会瓦解和资本主义产生阶段 2.2.思想:文艺复兴思想
16、:文艺复兴 背景:背景: 概况:概况: 内容:内容: 影响:影响: 是一次思想解放运动是一次思想解放运动 适应了资本主义发展的需要,促进了资本适应了资本主义发展的需要,促进了资本 主义的发展主义的发展 为科学进步和生产力的提高奠定了基础为科学进步和生产力的提高奠定了基础, ,对对 宗教改革也起了一定推动作用宗教改革也起了一定推动作用 2 2 封建社会瓦解和资本主义产生阶段封建社会瓦解和资本主义产生阶段 3.3.政治:宗教改革政治:宗教改革 背景:背景: 天主教会对欧洲的神权统治天主教会对欧洲的神权统治 中世纪反教会的异端运动中世纪反教会的异端运动 文艺复兴使天主教会权威受到质疑文艺复兴使天主教
17、会权威受到质疑 教会对德意志肆意搜刮使人们不满教会对德意志肆意搜刮使人们不满 过程过程: : 德意志(开始):马丁德意志(开始):马丁路德,因信称义路德,因信称义 瑞士(激进):加尔文,先定论瑞士(激进):加尔文,先定论 英国(自上而下):亨利八世,至尊法案英国(自上而下):亨利八世,至尊法案 2 2 封建社会瓦解和资本主义产生阶段封建社会瓦解和资本主义产生阶段 3.3.政治:宗教改革政治:宗教改革 背景:背景: 过程:过程: 影响:欧洲早期资产阶级反封建斗争影响:欧洲早期资产阶级反封建斗争 打破对教会的迷信,解放了思想打破对教会的迷信,解放了思想 人文主义得到进一步的传播和发展人文主义得到进
18、一步的传播和发展 有利于西欧民族国家形成和资本主义发展有利于西欧民族国家形成和资本主义发展 3 3 手工工场和早期资产阶级革命时代手工工场和早期资产阶级革命时代 (一)经济:荷兰、英国等国的殖民扩张(一)经济:荷兰、英国等国的殖民扩张 1.1.荷兰:殖民扩张与对外贸易紧密联系荷兰:殖民扩张与对外贸易紧密联系 背景:背景: 优越的地理位置和经商传统优越的地理位置和经商传统 新航路开辟的影响新航路开辟的影响 荷兰摆脱西班牙独立(荷兰摆脱西班牙独立(15811581年)年) 过程:过程: 亚、非、美亚、非、美 “海上马车夫海上马车夫”(1717世纪)世纪) 3 3 手工工场和早期资产阶级革命时代手工
19、工场和早期资产阶级革命时代 (一)经济:荷兰、英国等国的殖民扩张(一)经济:荷兰、英国等国的殖民扩张 2.2.英国:通过殖民战争确立殖民霸权地位英国:通过殖民战争确立殖民霸权地位 背景:背景: 优越的地理位置优越的地理位置 资本主义工商业发达资本主义工商业发达 资产阶级革命推动资产阶级革命推动 过程:过程: 15881588年,打败西班牙的年,打败西班牙的“无敌舰队无敌舰队” 1717世纪的三次英荷战争,打败荷兰世纪的三次英荷战争,打败荷兰 1818世纪,最后打败法国确立殖民霸权世纪,最后打败法国确立殖民霸权 亚、非、美亚、非、美 “日不落帝国日不落帝国”(1919世纪)世纪) 3 3 手工工
20、场和早期资产阶级革命时代手工工场和早期资产阶级革命时代 (一)经济:荷兰、英国等国的殖民扩张(一)经济:荷兰、英国等国的殖民扩张 3.3.殖民扩张的影响殖民扩张的影响 对殖民国家:对殖民国家:从殖民地掠夺了大量财富并转从殖民地掠夺了大量财富并转 化为资本,促进资本主义发展,化为资本,促进资本主义发展,世界市场进世界市场进 一步得到拓展一步得到拓展 对殖民地国家对殖民地国家 :给殖民地人民带来了深重给殖民地人民带来了深重 灾难(亚、非、美)灾难(亚、非、美) 对世界:对世界:进一步打破世界相对孤立的状态,进一步打破世界相对孤立的状态, 促进世界一体化进程促进世界一体化进程 3 3 手工工场和早期
21、资产阶级革命时代手工工场和早期资产阶级革命时代 (二)思想:近代民主思想和启蒙运动(二)思想:近代民主思想和启蒙运动 1.1.近代西方民主思想近代西方民主思想 条件条件 古希腊民主思想、民主制度的基础古希腊民主思想、民主制度的基础 资本主义工商业发展,资产阶级开始提出资本主义工商业发展,资产阶级开始提出 自己的政治要求自己的政治要求 君主专制阻碍经济发展和人权的实现,引君主专制阻碍经济发展和人权的实现,引 发资产阶级革命发资产阶级革命 文艺复兴、宗教改革促进了思想解放文艺复兴、宗教改革促进了思想解放 3 3 手工工场和早期资产阶级革命时代手工工场和早期资产阶级革命时代 (二)思想:近代民主思想
22、和启蒙运动(二)思想:近代民主思想和启蒙运动 1.1.近代西方民主思想近代西方民主思想 条件条件 斯宾诺莎的思想斯宾诺莎的思想 天赋人权天赋人权 社会契约社会契约 政治的目的是自由政治的目的是自由 洛克的洛克的“权力分立权力分立”思想思想 系统地提出系统地提出“天赋人权天赋人权” 社会契约,君主立宪,人民主权社会契约,君主立宪,人民主权 提出分权制衡的政治原则提出分权制衡的政治原则 3 3 手工工场和早期资产阶级革命时代手工工场和早期资产阶级革命时代 (二)思想:近代民主思想和启蒙运动(二)思想:近代民主思想和启蒙运动 2.2.启蒙运动兴起启蒙运动兴起 背景背景 资本主义的发展,资产阶级力量壮
23、大资本主义的发展,资产阶级力量壮大 人民大众与封建势力矛盾尖锐人民大众与封建势力矛盾尖锐 自然科学的发展,提供了锐利武器自然科学的发展,提供了锐利武器 资产阶级革命时代的到来资产阶级革命时代的到来 兴起:兴起:1717、1818世纪,英国世纪,英国法国法国 性质:资产阶级反封建的思想文化运动性质:资产阶级反封建的思想文化运动 核心:理性主义核心:理性主义 3 3 手工工场和早期资产阶级革命时代手工工场和早期资产阶级革命时代 (二)思想:近代民主思想和启蒙运动(二)思想:近代民主思想和启蒙运动 3.3.法国的启蒙运动法国的启蒙运动 伏尔泰:法国启蒙运动的领袖伏尔泰:法国启蒙运动的领袖 抨击天主教
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