2014届惠三调试卷讲评.ppt
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1、2014届惠三调试卷讲评,1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分) A焙烧/蓓蕾 整饬/炽热 模样/模范 bi ch m/m B沸腾/吹拂 愤慨/气概 劲头/干劲 fi/f ki/gi jn C贻误/怠慢 回溯/宿愿 字帖/服帖 y/di s ti/ti D羸弱/赢利 蹊跷/骁勇 稽首/滑稽 li/yng qio/xio q/j,模 m 1法式,规范,标准:范。式。楷。型。本。压。 2仿效:仿(亦作“摹仿”)。拟(亦作“摹拟”)。写。 3特指“模范”:劳。英。 m 1用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具:子。板。具。 2样人的长相或装束打扮的样子;表示约略的时间、怎么办;描
2、摹。 劲 jn 1力气,力量:头。费。干。 2精神,情绪,兴趣:干活儿起儿。这部电影真没。 jng 1坚强有力:敌。旅。拔。悍。挺。秀。直。松。强。刚。疾风知草。,2.下面语段中加点的词语,使用恰当的一项是(3分) 马理明是干部家庭出生,从小就受到了良好的教育。他是南方大学著名的伦理学教授,讲课艺术极佳。他能把司空见惯的伦理学现象讲解得生动深刻,深受广大莘莘学子的喜爱,以致大家每次都提前到教室等候他的到来。 A出生 B司空见惯 C莘莘学子 D以致 2.【答案】B A.“出身”,指人早期的经历或身份:农民出身的他养出了一个鄙视农民的儿子。“出生”侧重于自然属性:出生于20世纪初。 B.“司空见惯
3、”,指某事物常见,不足为奇。后面不能带宾语。 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 C.“莘莘”即众多,与“广大”重复。 D.“以致” ,连词。用在下半句的开头,表示下文是上述情况造成的结果,多指不好的:事先没有充分研究,以致作出了错误决定乃陷大泽中,以致汉追及之。 “以至”,连词。表示时间、数量、程度、范围等的延伸:循环往复以至无穷自王公卿相以至工艺杂流,凡有名者,往往留像于馆。用于下半句开头,表示上述情况所达到的深度或结果:埋头思索,以至忘记了下班。,他非常用心地写生, 野地里刮起风沙也不理会。(以至/以致),“以至”和“以致”都可以表示下文是上述的原因而形成的结果,但后者多指不好的
4、结果。而“野地里刮起风沙也不理会”,只能说明他“用心”,说不上“不好”,因此应用“以至”。,辨析异同,5下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )(3分) A韩相奏名而日下五云见 见:显现 韩琦考中进士唱名时日下就显现了五彩云 B渡江而南 南:向南行 渡江向南行 C监察御史欧阳公洙按临是邑 按:按照 监察御史欧阳洙巡察来到博罗 D予高陈公之识见而喜玠之善承公志 高:认为高明 我认为陈公见识高明,为我的侄子欧阳玠善于领会实现陈公的心意感到高兴 风吹草低见牛羊。 爱而不见,搔首踟蹰。 方其破荆州,下江陵,顺流而东也。 按察、按察使 巡察,巡视,6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A
5、.而肃肃焉有序也 瑞光之楼亦得其所而壮丽焉 重重的山峦拱护着就像子孙护卫着父母,肃然有序。 瑞光楼也建在了合适的位置,十分壮丽。 B.人才生为世用,不偶然也 所以示为佳征而望于贤俊也深矣 人才生来为时世所用不是偶然的 用来彰显吉祥征兆,也可见知县对于贤才俊杰的期待之意很深长。 C.而南则大江横带于几席之下 高大雄伟,加倍于前 南边则有大江横着绕过,如同就在几案坐席之下。 新门高大雄伟,比之前的规模加倍。 D.必汲山川之秀而得天地之灵 其学宫在浮碇之麓而居县治之左 一定是取得了山川的秀气并且得到了天地的灵气。 它的学宫在浮碇岗的山麓,居于县治的左边。 6.【答案】D表并列。 A形容词词尾,“的样
6、子”;表陈述、赞叹语气。 B表判断、肯定;表句中停顿。 C介词,在;介词,比。,7下列文句中,断句正确的一项是( )(3分) 复移瑞光楼于棂星之左地高势隆侈冠一邑于是揽结山川之秀勃兴俊髦之志 A复移瑞光楼于棂星之左/地高势隆侈冠/一邑于是揽结/山川之秀勃兴/俊髦之志 B复移瑞光楼于棂星之左地/高势隆侈冠一邑/于是揽结山川之秀/勃兴俊髦之志 C复移瑞光楼/于棂星之左地高势隆/侈冠一邑/于是揽结/山川之秀勃兴俊髦之志 D复移瑞光楼于棂星之左/地高势隆/侈冠一邑/于是揽结山川之秀/勃兴俊髦之志 又把瑞光楼移建到棂星门左边,地势高峻气势雄伟,豪华气派居一县首位。从此新楼聚集了山川的灵秀,激发了才俊的心
7、志。,8下列对原文有关内容的陈述和概括,正确的一项是(3分) A.博罗学宫在象山东北,罗浮西北,南则靠近大江,依山傍水。 其学宫在浮碇之麓而居县治之左,东北负象山之胜,西北据罗浮之雄,南则大江横带于几席之下。 B.正统间,监察御史欧阳洙创建瑞光楼,希望以此振兴文运。 宋时王公亘来知县事,神其事而于学宫创为瑞光楼,所以示为佳征而望于贤俊也深矣。正统间,监察御史欧阳公洙按临是邑,见楼久敝,加为修葺,复大书“瑞光”二字楣于楼上。 C.陈胜、林秀协助欧阳玠购买建楼所需木材、征集人工,又重建了棂星门。 乃命玠任其事,玠奉命惟谨,又得二尹陈胜、判簿林秀协心赞襄,遂市材鸠工,撤棂星门而新之,高大雄伟,加倍于
8、前。 D.重建重修瑞光楼、棂星门后,狮峰上的骊珠祥瑞更加频繁出现,贤士中举由一个、两个,到三五个、六七个,越来越多,应验了祥瑞。 今博邑棂星之门既新而伟,瑞光之楼亦得其所而壮丽焉。吾知狮峰骊珠之瑞将无时而不见也。士之应祥而起,殆将联翩而多焉。,8下列对原文有关内容的陈述和概括,正确的一项是(3分) A.博罗学宫在象山东北,罗浮西北,南则靠近大江,依山傍水。 其学宫在浮碇之麓而居县治之左,东北负象山之胜,西北据罗浮之雄,南则大江横带于几席之下。 B.正统间,监察御史欧阳洙创建瑞光楼,希望以此振兴文运。 宋时王公亘来知县事,神其事而于学宫创为瑞光楼,所以示为佳征而望于贤俊也深矣。正统间,监察御史欧
9、阳公洙按临是邑,见楼久敝,加为修葺,复大书“瑞光”二字楣于楼上。 C.陈胜、林秀协助欧阳玠购买建楼所需木材、征集人工,又重建了棂星门。 乃命玠任其事,玠奉命惟谨,又得二尹陈胜、判簿林秀协心赞襄,遂市材鸠工,撤棂星门而新之,高大雄伟,加倍于前。 D.重建重修瑞光楼、棂星门后,狮峰上的骊珠祥瑞更加频繁出现,贤士中举由一个、两个,到三五个、六七个,越来越多,应验了祥瑞。 今博邑棂星之门既新而伟,瑞光之楼亦得其所而壮丽焉。吾知狮峰骊珠之瑞将无时而不见也。士之应祥而起,殆将联翩而多焉。 8.【答案】C A东北有象山,西北有罗浮山。 B宋时王亘开始修建瑞光楼。 D混淆重修前后、既然事实与将然期待。,9.(
10、10分)(1)将文中划线句子翻译成现代汉语。(7分) (4分)传诵远迩,咸谓地灵人杰之相符信不谬矣。 (3分)士之应祥而起,殆将联翩而多焉。 远近民众广为传诵,都说地方灵秀人物杰出两者相称确实不差啊 “地灵人杰”不译亦可,但不能调换词序为“人杰地灵”。 (这情况)远近传播颂扬,都说(这和)土地有灵气人才杰出相符合,(这)确实没有说错啊。 读书人应验吉兆而登科,必定会连续增多。 “应祥”可解释为“应验祥瑞、应验好兆头”等, “殆”可解释为“必定、当然、大概”等, “联翩”可以解释为“连续不断、一个接一个、相继”等。 人才应验祥瑞出现,大概将会接连越来越多。,9.(10分)(1)将文中划线句子翻译
11、成现代汉语。(7分) (4分)传诵远迩,咸谓地灵人杰之相符信不谬矣。 (3分)士之应祥而起,殆将联翩而多焉。 远近民众广为传诵,都说地方灵秀人物杰出两者相称确实不差啊 “地灵人杰”不译亦可,但不能调换词序为“人杰地灵”。 (这情况)远近传播颂扬,都说(这和)土地有灵气人才杰出相符合,(这)确实没有说错啊。 读书人应验吉兆而登科,必定会连续增多。 “应祥”可解释为“应验祥瑞、应验好兆头”等, “殆”可解释为“必定、当然、大概”等, “联翩”可以解释为“连续不断、一个接一个、相继”等。 人才应验祥瑞出现,大概将会接连越来越多。 殆 di 1危:危。危乎哉。知足不辱,知止不(懂得满足不贪心就不会受辱
12、,懂得适可而止就不会遭到危险)。 2大概,几乎:伤亡尽。 3古同“怠”,懈怠。,(2)请结合本文内容谈谈重修瑞光楼、棂星门的积极意义。(3分) 【答案示例】 可以提倡教化、尊崇教育事业。 可以激励读书人发奋用功。 (答案于原文有据,有“积极”意味即可得3分。如答成“增添当地灵气”“使得祥瑞更多出现”“增添读书人考中科举的运气”之类,于文虽有据,而缺乏科学精神的,可酌给1分。) 足以章斯文。 揽结山川之秀,勃兴俊髦之志。,论语子罕:“天之将丧斯文也,后死者不得与于斯文也。”(斯:此。文:礼乐制度。)指礼乐教化、典章制度。后以“斯文”指文人或文化:假充斯文斯文之族斯文扫地。文雅:故作斯文,10阅读
13、下面一首宋诗,然后回答问题(7分) 己酉乱后寄常州使君侄 汪藻 草草官军渡,悠悠敌骑旋。方尝勾践胆,已补女娲天。 诸将争阴拱,苍生忍倒悬。乾坤满群盗,何日是归年! 己酉:即公元1129年。是年金兵南渡,占领建康(今南京)。 阴拱:暗中袖手观望。 (1)请分析诗歌首联中的两个叠词的表达作用。(3分) (2)这首诗抒发了作者哪些复杂的情感?(4分) 草草,骚扰不安的样子。匆忙仓促的样子。亦作“艹艹”。草率;苟简。忧虑劳神的样子。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 悠悠,长久;遥远:长夜悠悠念天地之悠悠,独怆然而涕下。忧愁思虑的样子:悠悠我思悠悠我心。从容自然的样子:悠悠自得闲云潭影日悠悠,物换星
14、移几度秋。荒谬:悠悠之谈,宜绝智者之口。众多:悠悠者天下皆是也。,10阅读下面一首宋诗,然后回答问题(7分) 己酉乱后寄常州使君侄 汪藻 草草官军渡,悠悠敌骑旋。方尝勾践胆,已补女娲天。 诸将争阴拱,苍生忍倒悬。乾坤满群盗,何日是归年! 己酉:即公元1129年。是年金兵南渡,占领建康(今南京)。 阴拱:暗中袖手观望。 (1)请分析诗歌首联中的两个叠词的表达作用。(3分) (2)这首诗抒发了作者哪些复杂的情感?(4分) 草草,骚扰不安的样子。匆忙仓促的样子。亦作“艹艹”。草率;苟简。忧虑劳神的样子。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 悠悠,长久;遥远:长夜悠悠念天地之悠悠,独怆然而涕下。忧愁思
15、虑的样子:悠悠我思悠悠我心。从容自然的样子:悠悠自得闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。荒谬:悠悠之谈,宜绝智者之口。众多:悠悠者天下皆是也。 (1)【参考答案】“草草”凸显了宋军渡江南窜仓促慌乱的狼狈相,(1分)“悠悠”极写敌人骑兵目中无人、趾高气扬的骄态。(1分)两个叠词形成了鲜明的对比,更突出表现了作者对于懦弱官军的失望、对嚣张敌人的憎恨。(2分)本小题最多给3分。,10阅读下面一首宋诗,然后回答问题(7分) 己酉乱后寄常州使君侄 汪藻 草草官军渡,悠悠敌骑旋。方尝勾践胆,已补女娲天。 诸将争阴拱,苍生忍倒悬。乾坤满群盗,何日是归年! 己酉:即公元1129年。是年金兵南渡,占领建康(今南京)
16、。 阴拱:暗中袖手观望。 (1)请分析诗歌首联中的两个叠词的表达作用。(3分) (2)这首诗抒发了作者哪些复杂的情感?(4分) 以勾践和女娲两个典故表达诗人力挽狂澜,救国于大厦将倾,救民于水深火热的愿望。 倒悬:把人倒挂着,喻处境困苦到极点。 (2)【参考答案】 对侵略者金兵的憎恨,对国破家亡的悲痛, 对有为君臣、侄儿后辈力挽狂澜的赞许与期待, 对拥兵自重者的愤怒,对沦陷区人民的同情, 对天下安定朝廷北归的渴望。(答出四点即给4分。),10阅读下面一首宋诗,然后回答问题(7分) 草草官军渡,悠悠敌骑旋。方尝勾践胆,已补女娲天。 诸将争阴拱,苍生忍倒悬。乾坤满群盗,何日是归年! 己酉:即公元11
17、29年。是年金兵南渡,占领建康(今南京)。 阴拱:暗中袖手观望。 (1)请分析诗歌首联中的两个叠词的表达作用。(3分) (2)这首诗抒发了作者哪些复杂的情感?(4分) 以勾践和女娲两个典故表达诗人力挽狂澜,救国于大厦将倾,救民于水深火热的愿望。 倒悬:把人倒挂着,喻处境困苦到极点。 (2)【参考答案】 对侵略者金兵的憎恨,对国破家亡的悲痛, 对有为君臣、侄儿后辈力挽狂澜的赞许与期待, 对拥兵自重者的愤怒,对沦陷区人民的同情, 对天下安定朝廷北归的渴望。(答出四点即给4分。),首联写尽宋军狼狈逃窜,金兵趾高气扬,突出了作者对懦弱官军的失望、对嚣张敌人的憎恨、对国破家亡的悲痛。颔联以勾践和女娲两个
18、典故表达诗人希望有人力挽狂澜,救民于水深火热的愿望。颈联写将帅袖手旁观,视百姓疾苦若无睹,表达了诗人对拥兵自重者的愤怒和对百姓遭逢战乱的同情。尾联直抒胸臆,写建康被占,天地间都是盗贼,表达了诗人对天下安定朝廷北归的渴望。,12下列理解和分析,不符合原文意思的两项是(5分) A西洋绘画将科学写实精神发挥到极致,难以抒写性灵,因而画作难以呈现作者的个性。 与西洋绘画一度发展到极致的科学写实精神不同,中国古代绘画开辟的是一条具象写意的创作道路。所谓具象写意,非严格写实,亦非纯粹表现;不离物象,又不拘于物象;“造化”与“心源”化合为一,了无痕迹。 B我国古代绘画理论通过对“似”的肯定,既肯定了中国绘画
19、艺术的具象特性,又揭示了中国绘画艺术的写意趋势。 一方面,古代绘画理论通过对“似”的肯定,实际上肯定了中国绘画艺术的具象特性。 另一方面,古代绘画理论通过对“似”的具体界定和阐发,准确揭示了中国绘画艺术的写意趋势。 C我国古代绘画中“似”的意识一直不断延展,却并未遭到彻底的颠覆。在这种意识下,不管是人物画还是花鸟画、山水画,都应不离物象。 宋代以后,山水画、花鸟画繁盛,“似”的意识则一直不断延展,有新变,但并未遭到过彻底的颠覆。讲“似”,意味着绘画作品不是绝对独立自足的;讲“似”,强调了绘画作品需要以外在世界作为自身的基本参照系统;讲“似”,引导着画家超越对抗关系而去追求与外在世界的一致。,1
20、2下列理解和分析,不符合原文意思的两项是(5分) A西洋绘画将科学写实精神发挥到极致,难以抒写性灵,因而画作难以呈现作者的个性。 与西洋绘画一度发展到极致的科学写实精神不同,中国古代绘画开辟的是一条具象写意的创作道路。所谓具象写意,非严格写实,亦非纯粹表现;不离物象,又不拘于物象;“造化”与“心源”化合为一,了无痕迹。 B我国古代绘画理论通过对“似”的肯定,既肯定了中国绘画艺术的具象特性,又揭示了中国绘画艺术的写意趋势。 一方面,古代绘画理论通过对“似”的肯定,实际上肯定了中国绘画艺术的具象特性。 另一方面,古代绘画理论通过对“似”的具体界定和阐发,准确揭示了中国绘画艺术的写意趋势。 C我国古
21、代绘画中“似”的意识一直不断延展,却并未遭到彻底的颠覆。在这种意识下,不管是人物画还是花鸟画、山水画,都应不离物象。 宋代以后,山水画、花鸟画繁盛,“似”的意识则一直不断延展,有新变,但并未遭到过彻底的颠覆。讲“似”,意味着绘画作品不是绝对独立自足的;讲“似”,强调了绘画作品需要以外在世界作为自身的基本参照系统;讲“似”,引导着画家超越对抗关系而去追求与外在世界的一致。,12下列理解和分析,不符合原文意思的两项是(5分) D“不似之似”精辟概括了我国古代绘画艺术具象写意特征,是对艺术与自然交融为一的理想境界的简明表述。 中国古代绘画作品自身的艺术形象体系,并不与外在世界的艺术对象保持形态上的高
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