4.10创新意识与社会进步2016.12.ppt
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1、必修四,第三单元 思想方法与创新意识,第三十九课 创新意识与社会进步,知识回顾,辩证否定观的原理及方法论 革命批判精神和创新的关系及其方法论 创新的作用及其意义 辩证法和形而上学的分歧和根本分歧,辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己;辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节;辩证否定是即肯定有否定,既克服又保留,实质是“扬弃”。,必须立足实践,树立创新意识。,辩证法按其本质来说,它是批判的革命的和创新的。二者紧密联系,创新是对既有理论和实践的突破,要创新就要有批判和发展。,我们树立创新意识。 关注变化发展的实际,敢于突破成规陈说和落后的思想观念。 注重研究新情况,解决新问题。
2、,二.基本结构:,一.本单元的核心问题:,世界是怎么样的:,唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。,总特征:,联系、发展的观点(七、八课),实质和核心:,矛盾规律(第九课),根本要求:,创新(第十课),唯物辩证法,坚持唯物辩证法,反对形而上学(综合探究),形而上学,对立,孤立,静止,片面,1.辩证的否定观,3.辩证法的革命批判精神与创新意识,核心考点突破,辩证否定观与形而上学否定观,唯物辩证法与创新意识,易错易混剖析,4.创新的社会作用,2.认为创新就是否定一切,2.形而上学的否定观,1.认为“扬弃”就是“抛弃”,讲解点1 辩证的否定观,辨证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自
3、己。,含 义,(1)辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。,(2)辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物。,辩证否定的实质就是“扬弃”。,实 质,辩证的否定是既有肯定,又有否定,既克服又保留。不是简单地肯定一切和否定一切。,方法论要求,必须立足实践,树立创新意识。,【典例1】,训练,解析,答案,运用物联网技术种植番茄是在原有种植技术基础上的创新,是一个辩证否定的过程,不是简单的原始创新,故A项错误,B项正确;运用物联网技术种植番茄属于实践活动,C项理解错误;运用物联网技术种植番茄是根据事物自身固有的内部联系进行的创新,D项错误。,(2013上海单科)物联网技术
4、有助于农产品种植实现智能化、自动化和精准化。下图是用传统农耕方式和物联网技术种植番茄的不同过程。,从上图中看,运用物联网技术种植番茄是 ( ) A.一种原始创新 B.对传统种植方式的既克服又保留 C.具有创新意识的理论活动 D.改变了传统种植方式的内部联系,请完成创新设计对应训练题。,讲解点2 形而上学的否定观,辩证否定观与形而上学否定观的区别,唯物辩证法与形而上学,1.唯物辩证法的基本观点,认识事物的根本方法:矛盾分析法 正确认识事物和处理一切矛盾的关键:具体问题具体分析,联系的观点 发展的观点,矛盾的观点(唯物辩证法的实质与核心),2.形而上学的基本观点,孤立的观点,静止的观点,片面的观点
5、,3.根本分歧:,是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉 和动力.,【高考警示钟】辩证的否定观、革命的创新精神在高考中多与系统优化方法、发展观点、意识的主动创造性结合在一起考查。 (1)掌握辩证的否定观应反对形而上学的否定观,明确反对完全肯定或完全否定的极端化行为。 (2)树立正确的权威观,既不可无视权威,也不能迷信权威,解放思想,实事求是,在实践中创新、在实践中发展。,【易错点1】认为“扬弃”就是“抛弃”,(1)这种观点是错误的,不符合辩证否定的原理。,(2)新事物否定旧事物,绝不是简单地抛弃,而是否定之中有肯定,是既克服又保留,是对旧事物的克服,又是对旧事物中积极因素的保留,是“扬弃”
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