最新高考语文考点突破(第一节文学类文本阅读).ppt
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1、第二章 现代文阅读 第一节 文学类文本阅读,1. 理解(能力层次B) (1)理解文中重要词语的含义 (2)理解文中重要句子的含义,2. 分析综合(能力层次C) (1)筛选并整合文中的信息 (2)分析文章结构,把握文章思路 (3)归纳内容要点,概括中心意思 (4)分析概括作者在文中的观点态度 (5)根据文章内容进行推断和想象 3. 鉴赏评价(能力层次E) (1)鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度,1. 考查范围:文学作品阅读的考查主要以散文和小说两种文体为主,兼顾其他文体。特别值得注意的是,2008年江苏卷出现了具有散文特点的小说,考查点更加全面,区分度
2、更大。预计2010年各省高考文学类选文将继续综合小说和散文两种文体的特点来设置题目。 2. 考查形式:命题类型基本稳定,大致有以下五种:词语理解型、句子理解型、筛选整合型、技巧分析型、形象分析型。08年新课标实验区高考文学类文本阅读以简答题为主,考查重点与考试说明一致,有一定的综合性,最后一题为探究题。探究题注重两个方面:命题角度:立足文本从不同角度、层面发掘作品的丰富意蕴。基于背景寻求作品中蕴含的民族心理、人文精神。力求个性,强调个性化的阅读和有创意的阅读。命题形式:信息筛选、深层含义、个性解读、观点分析、写法探究。,1. 阅读训练体裁要全,将文体特点和高考考点结合起来解读。小说、散文、剧本
3、节选都要准备。 2. 阅读训练过程中,严格对照评分标准,寻找差距,总结规律,解决答题规范化问题。 3. 积极尝试将阅读与写作结合起来,提高自我思维能力,培养多角度、个性化思维意识。 4. 在保证阅读质量的同时,积极进行快速阅读训练。,一 理解文中重要词语、重要句子的含义 所谓“重要词语的含义”,指词语在一定的语言环境中,所特有的含义,主要包括词语的语境义、指代义、隐含义以及蕴含在词语中的特殊感情等。重要词语涉及到对内容的理解及写作手法、文章结构等方面的问题。特别是词语理解或赏析,首先得明确它针对的对象,其次看它所指对象或情感是否是该句或该段的主体。如果不是,还要分析它对主体对象或情感的表达效果
4、。 所谓“重要句子的含义”,是指对于理解文章具有重要作用的句子。正确理解文中重要句子的含义,有助于我们把握文段的意思和全文主旨。重要句子的含义主要包括句子的字面意义、语境意义、言外之意等。句子的语境意义,即在一定的语境中句子的临时意义,言外之意指句子使用各种转义的修辞方法(如反语、双关、婉曲等)以后所产生的句外意义。,(2008四川卷)阅读下面文字,完成以下题目。 我 爱 水 张秀亚 我爱水。多少年来,生活的戏剧虽几易布景,但我总喜欢滨水而居,为了在梦中可以听到那清淡的柔声,明晨启扉,更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水,静静地向前滑流着,滑流着,把我的思念与忧虑都带走了,最后只将我留在岸
5、边,悄然独立,盈耳只有那琤琮微响,向我诉说一个无终结的故事。 我最喜爱的那片水,该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的平静流水,曾做了我四年的伴侣。 什刹海正位于我母校的后门,度过一道筑在溪水上的石桥,再一转弯,便会听见那愉快的水声,伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。逢着清晨无课,我总是拿了一本诗集,在水边徜徉,那时候,正是充满了诗意与幻梦的年纪,水边有时是“自在飞花轻似梦”的诗境,有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境界,还有什么更适于少年的心灵流连徘徊?我常是将书放在身边,双足垂到水面,叫水上的白云,将我带到又温暖又惆怅的幻梦里。我曾有一首小诗,其中两段是:,我曾持一卷诗一朵花来到你身旁, 在柳
6、荫里静听那汩汩的水响。 诗,遗忘了;花,失落了, 而今再寻不到那流走的时光。 你曾几番入梦,同水上一片斜阳, 还有长堤上卖书老人的深色衣裳。 我曾一叠叠买去他的古书, 却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。 诗中“你”的称谓,即是指什刹海,这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘。 什刹海的可爱处,在于它的“变”,在于它的“常”,晴阴风雨,春去夏来,水边的景色不同,而它那最高度的美与宜人处,却永远蕴藏在那一片朦胧水雾,以及潋滟清光里,引人系恋。,当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕,在水面薄冰上试步的乐趣享不到了,但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤,像是那么遥远,又像是那么
7、逼近,听来似是不分明,然而却又是那般动听,直扣人的心门。再过几天,水边的杨柳出了浅浅的绿痕,水堤上的泥土渐软了,而几场雨后,水已平了堤,时时刻刻似乎要涨溢出来,却又似被一道神秘的边界拘拦住了。一直在那里溶溶漾漾,如同一个殷勤的主人的手,将酒杯斟得太满了,使每一个来游者,都想一尝这葡萄色的琼浆,而低吟:“呵,你新鲜的湖水,陶醉了我的心灵。” 放假的日子,水边那块大石,便是我露天的座位了,水声轻柔,水光明媚,教给我无穷尽的智慧,将已逝去的,正在进行的,将要发生的一切,缓缓地告诉了我。我就这样坐着,听着,想着,直到夕阳将辉煌的火炬投入水中,将对岸人家的窗子也照亮了,我才将水色水光摄录心坎,带了回去。
8、 最可爱的还有那水边新秋,北方的秋天本来是悄悄地来,比春天来得更幽俏,有一天,你一凝眸,不免惊讶水的颜色浅了,堤边水位低了,水蓼花的颜色更深了一些,而荷叶已有一丝憔悴之态。那么,秋意便是满了什刹海了,渐渐地,水过桥头,有个老人在卖荷叶粥了,水面上,更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕,什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调,但当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。 岛上乡居,流水绕墙,每天望着这蜿蜒而去的山溪,我更怀念起什刹海了,“这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘”,这里“怅惘”的含义是什么?它表达了作者什么样的感情? _ 解题指导:理解词语的含义要结合文章的主题,把握作者思想感情的变化
9、,要把词语本身的含义和文章中的事物联系起来,才能得出正确答案。 解析:句子中“怅惘”一词的本意是因失意而心事重重,惆怅迷惘。我们通过阅读全文会发现,文章表达了作者对“什刹海”的怀念之情,身居他地,只能在梦中相见,所以难免有些失落和感伤之情。句中第一个关键词语是“怀念”,因“怀念”而“怅惘”,那么无疑“怅惘”就是失落和感伤。第二问回扣文章的主题,点明感伤的乡愁即可。 答案:(1)“怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。(2)表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。,2. 解释下列两句话在文中的含义。 (1)但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。 _ (2)当星光落在水面时,你
10、已可依稀听到诗神环佩。 _ 解题指导:理解文中句子的含义,包括句子的概括意义、哲理意义、象征意义、比喻意义等。散文中的重要句子充满文学色彩,需要我们对句子进行解释,转换成平实的语言进行叙述。 解析:理解第一句的含义需要结合上下文的具体环境,上文指明季节,下文则描述了什刹海春意盎然的景象,所以答案应把握这两点。第二句中“诗神环佩”则暗含着指代的意义,美景吸引了诗人的到来,也就是激发了诗人的创作灵感。 答案:(1)指春天来了,什刹海的水充满了春意。(2)指夜晚的什刹海很美,能触发诗人的创作灵感。,(2008上海卷)阅读下面文字,完成以下题目。 灯 笼 红 我们家乡有一种香瓜叫作“灯笼红”。这瓜熟透
11、了以后,瓤儿红得像点亮的灯笼。我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔焦黑,布满老树皮般的皱纹,可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜。我的童年时期见过不少这样的老人,他们经历了艰难的一生,最后在生命的内部酿出并积聚起隽永而仁慈的美好性灵。 曾祖母至少活到八十岁以上,我四岁那年,她无疾而终。我跟她在一盘大炕上挨着睡,她死的那天晚上,把我的被褥铺好,像往常那样,如打坐的僧人,久久不动地盘腿坐在上面,为的是把被窝焐得暖暖和和的。我光身子一出溜钻进被窝,曾祖母隔着被子抚拍我好半天,直到入睡为止。那时正是严寒的冬天。当我在温暖的被窝里做着梦的时候,曾祖母在我身边平静地向人生告别了。 我睡得死,醒来时天大亮。平时曾祖
12、母早已起床下地,坐在圈椅里跟祖母说话,今天为甚仍稳睡着?侧脸一瞧,一双绣花的新鞋露在曾祖母的被头外面,不是过大年,为甚穿新鞋?还有,她怎么头朝里睡?我愣怔地坐起来,看见姐姐立在门口嘤嘤地哭泣,屋里有几个大人靠躺柜立着。我坐起来,刚喊了声“老娘娘”(家乡对曾祖母这么叫,第一个“娘”读入声),就被一双有力的手臂连被窝一块抱走,送到父母住的屋子里。我哭着,我并不晓得曾祖母已死,喊着“老娘娘”这时我才听见我的几个姐妹也都哭喊着“老娘娘”。,我家的大门口平放着一扇废弃的石磨,夏日黄昏,曾祖母常常坐在上面。我从远远的街角一露面,她就可着嗓门喊我“汉子,汉子,快过来!”我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”,曾祖母
13、“汉子汉子”地叫我,引得过路的人狂笑不止。这个细节我一直没有忘记。我跑到她身边,她牵着我的手走进大门。一进大门,有一间堆放麦秸的没门没窗的房子。麦秸经过碌碡压过以后很柔软,我们叫“麦滑”。当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿,我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味儿。在收割季节的庄稼叶子上能闻到,地里的土坷垃上能闻到,熟透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓。 曾祖母叮咛我:“你看着,不要让人来。”我心里全明白,假装着懵懵懂懂,隔着麦秸,我早闻到了诱人的灯笼红的香味。曾祖母跪在麦秸上。双手往里掏,掏得很深,半个身子几乎埋进麦秸里,麦秸里沉聚的芬芳的太阳味儿被扬了起来,刺得鼻孔直痒痒。她终于掏出
14、三五个“灯笼红”,逐个闻一闻,挑出其中最熟的一个递给我,把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面。家乡话中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麦秸里两三天,能把半熟的瓜酿得全熟,浓浓的香味溢出了瓜皮。香味正如同灯放射出的光芒,只不过不像灯光能看得见。其实跟看得见也差不多,一闻到香味就等于看见红烁烁的瓜瓤了。我们回到大门口磨盘上坐着,曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完。,我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。隐约地记得她个子很矮小,穿的袄肥而长,宽大的袖口卷起半尺来高,里面总寄放些小东西,她会从里面给我掏出几个酸枣或麦芽糖。对曾祖母的手我还有记忆。她总用干涩的手抚摸我的面孔,晚上当
15、我钻进被窝,她的手伸进被窝久久地缓慢地抚摸着我,从胸口直抚摸到脚心,口里念念有词:“长啊,长啊!”我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着,在我的生命的里里外外别的,关于她,我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的历史的内腔之中了。 听说曾祖母年轻时性子很刚烈,说一不二,村里有个姓王的武举人(是全县有名的摔跤场的评判),都怕她三分。到了晚年,她却异常的温厚,像收完了庄稼的一块田地,安静地等着大雪深深地封盖住它。她从人世间隐没了,回归到了生养她的浑然无觉的大自然。大自然因他们(无以数计)生命的灵秀和甜美而更加富有生育的能力。,家乡的女人把丈夫叫“汉子”,曾祖母却这样叫“我”,这是因
16、为 _ 解析:解题关键在于理解“汉子”的含义和曾祖母盼望自己尽快长大成人的急切心情。 答案:曾祖母热切盼望“我”成长为顶天立地的汉子(必须答出“热切盼望”或者意思相近的说法)。 2. 第段写道:“我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着,在我的生命的里里外外”简析这句话的含义。 _ 解析:作为一篇回忆文章,其主题都是在探究前人对自己的重要影响。这种对自己人生的影响是多方面的,许多学生只注意到精彩层面的东西,而忽略了物质方面的东西。睹物思人,其中就包括物质方面的东西。所以作者才说“在我的生命的里里外外” 答案:(1)我深感曾祖母对自己的影响深远。(2)至今还能真切地感受到她生命的存在。(3)这影响有
17、物质层面上的关心,更有精神层面上的滋养。,二 分析综合(文中信息、结构思路、内容要点) 筛选整合信息。“文中的信息”是指阅读文本传达出来的知识、思想、形象、艺术形式等内容,它可以是事实、理论、观点,也可以是文章的标题,甚至是首句、过渡句或总结句。“筛选”就是要求搜寻、辨别、提取文中的信息。“整合”就是对筛选的信息进行转换、归纳、概括,组合成符合要求的答案。 归纳内容要点,概括中心意思。所谓“归纳”就是把具体的内容加以抽象、提炼;所谓“要点”就是事情涉及的重要方面。概括“中心意思”就是用简明的语言归纳文章的核心内容或者是作者的思想观点,其形式就是通过什么表现了什么,有什么影响等。 “文章结构”是
18、指文章内部的组织和构造,它包括文章的线索与顺序、层次与段落、过度与照应、开头与结尾等。“文章的思路”是指作者在写作时思维展开的线索,在文章中体现为各部分之间的逻辑关系。“内容要点”就是通过归纳、总结分析事情的原因、结果、影响等。概括“中心意思”就是用简明的语言归纳文章的核心内容或作者的思想观点。,(2008北京卷)阅读下面文字,完成以下题目。 碧云寺的秋色 北京西山碧云寺是一个大寺院,又是一个大林子。在那些大小不等的院子里,都有树木或花草。那些树木,种类繁多,其中不少还是活了几百岁的参天老干。寺的附近,那些高土和山岭上,树木也相当繁密。 我是中秋节那天搬到寺里来的,在那些繁茂的树丛中,还很少看
19、到黄色的或红色的叶子。 半个月过去了。寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色。石塔前的柿子树,院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎,好像先得秋意似的,叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了。可是,绿色的统治基本上还没有动摇。近日,情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么神速,将我那模糊的季节感惊醒了。,不论这里那里的爬山虎,都急速地换上新装。它们大都由绿变黄、变红、变丹、变赤我们要找出整片的绿叶已经不很容易了。罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎,平日,我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。几天来,可大不同了。槐树有一些叶子渐渐变黄,可全树还是绿沉沉的。而爬山虎的无数叶子,却由绿变黄、变赤,在树干上
20、、树枝上鲜明地显出自己的艳丽。特别是在阳光的照射下,那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光,把大槐树反衬得美丽可爱了。 释迦牟尼佛殿前的两株梧桐,弥勒佛殿前的那些高耸的白果树,泉水院石桥边的那株黑枣树它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边,堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。 自然,那些高耸的老柏和松树还是比较保守的,尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色,可是,它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。槐树的叶子,也改变得不踊跃。但是,不管怎样,现在,碧云寺的景色却成为多彩的了。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。夏日花园的美不代替它,也不
21、概括它。,古代的诗人,多喜欢把秋天看作悲伤的季节。过去许多“悲秋”的诗篇或诗句,多半是提到“草木黄落”的景象的。其实,引起人们的伤感,并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看,它倒是一个叫人感到愉快的时辰。所谓“春秋佳日”,绝不是没有根据的一句赞语。 在夏天,草木的叶子绿油油的,这固然象征着生长、繁荣。但是,它到底不免单调些。到了秋天,尤其是到深秋,许多树木的叶子变色了,柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色的,还有那半黄半绿或半黄半赤的五颜十色,把山野打扮得像个盛装的姑娘。加以这时节天色是澄明的,气候是清爽的。你想想,这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊。 我们晓得古代诗人所以对秋风感喟
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