朱自清《春》教学课件.ppt
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1、,春,朱自清,作者简介,课前预习,课文分析,作业,Content,作者简介,朱自清,字佩弦,江苏扬州人,是著名 散文家、诗人、学者、民主战士。 其散文富于诗意,善于通过细致 观察,细腻地抒写出对自然景色 的内心感受。本文大概写于1928- 1937年间。,读一读下面的词 zhng yng b 水涨 应和 薄烟 yn cng 黄晕 捉迷藏,课前预习,写作背景,春大致写于1928年至1937年,朱自清在写此文时 ,已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中,他发现了美和希望,于是欣喜万状,写下了著名的散文精品春,反映了他对美的追求,对光明的向往
2、,表达了他对未来的希望,流露了积极进取的精神。,课文分析,绘春,颂春,三个比喻句,新,美,力,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,春草图 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的,春花图,春风图 “吹面
3、不含杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。,细密,轻盈,绵长,抓住特点描绘春雨的“润”,作者抓住了春雨什么特点?,像牛毛、像花针、像细丝,一层薄烟,一下就是三两天,春雨图,迎春图 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之际在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。,作业,Thank You !,
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