滕王阁序复习课件.ppt
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1、滕王阁序,王勃,默写下列名句名篇(近几年高考试题) 1.云销雨霁,_。_,秋水共长天一色。 2._,_,雁阵凉寒,声断衡阳之浦。 3.老当益壮,宁移白首之心?_ ,_ 。 4.王勃的滕王阁序中,“潦水尽而寒潭清,。”两句描写的是深秋的景色。 5. _,上出重霄; _, 下临无地,鹤汀凫渚,;桂殿兰宫,。,6.王勃在滕王阁序中用“_, _”着力表现水光山色的变幻,在色彩的浓淡对比中,突出深秋景物的特征。 7.落霞与孤鹜齐飞, 。渔舟唱晚, ;雁阵惊寒, 。 8.杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,_? 9.海内存知己,_。无为在歧路,_。,理解一词多义:鄙 1.蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。为学
2、2.越国以鄙远,君知其难也。烛之武 3.肉食者鄙,未能远谋。左传 4.敢竭鄙怀,恭疏短引。一言均赋,四韵俱成滕王 5. 鄙贱之人,不知将军宽之至此也!廉 链接高考(2009北京)叔孙通笑曰:“若真鄙儒也,不知时变。”(品德低下)(判断正误),理解虚词“于”的意义和用法: 1 设九宾礼于廷。 2 青,取之于蓝,而青于蓝 3.从径道亡,归璧于赵。 4.于人为可讥,而在己为悔。 5.业精于勤荒于嬉进学解 6.请奉命求救于孙将军赤壁之战 7.爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。8.而君幸于赵王。9.故内惑于郑袖,外欺于张仪(屈原列传)10.故燕王欲结于君。11.孔子曰:“苛政猛于虎也。” 12.俨
3、驂騑于上路,【于是】1相当于“于+此”,在这时,在这种情况下,对此,从此,因此。例:于是宾客无不变色离席。(在这时)吾祖死于是,吾父死于是。(在这种情况下)(捕蛇者说)于是余有叹焉。(因此)(游褒禅山记) 遂墨以葬文公,晋于是始墨。(从此) 2连词,表前后句的承接或因果关系,与现代汉语“于是”相同。例:于是秦王不怿,为一击缻。(廉颇蔺相如列传)于是为长安君约车百乘,质于齐。(触龙说赵太后) 【见于】表示被动。臣诚恐见欺于王而负赵,解释下列“且”的意义: 穷且益坚,不坠青云之志 臣死且不避,卮酒安足辞 存着且偷生,死者长已矣 北山愚公者,年且九十 不者,若属皆且为所虏 且放白鹿青崖间,须行即骑访
4、名山 王不行,示赵弱且怯也,写作借鉴,“悲哉秋心,萧条凄瑟,西风飒过,万木咸荒。 苇叶纷下,芜杆迁黄。三五之月,新上田桑,明明若水,触目生凉。离人频顾,羁客成伤。中夜不寐,林下彷徨。哀歌骚辞,从风流荡,鱼雁闻声,中心惶惶”(99年高考满分作文),“思想严密,层次清楚,语言老到,体现出良好的语言素养。”,写作借鉴之一:骈文体,“杨意不逢,抚凌云而自惜; 钟期相遇,奏流水以何惭?”,角度点拨: 知音难觅 人生得一知己足矣 礼贤下士才能人尽其才,写作借鉴之二:典故,“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”:阮籍“时率意独驾,不由径路,车迹所穷,辄恸哭而返”,借此宣泄对现实不满的苦闷心情。,角度点拨: 不甘沉沦,力
5、求振作自强才是大丈夫; 哭泣不是走出困境的最佳途径,写作借鉴之三:王勃,王勃我想对你说(高考作文) 1300年前,一个年轻人准备南下去看望自己的父亲。累了,他停留在一个叫做滕王阁的地方小憩(q),诚惶诚恐地参加了一个并非为他准备的盛会。 1300年后,一篇文章流传,矜持的主人、高贵的来宾,那一场宴会、那一座高阁,诚惶诚恐地成了你的背景和铺垫。 这就是你,王勃。滕王阁的那次小憩,对你来说或许只是漫漫人生路的一个瞬间,但留给后人的却是一份难以磨灭的永恒,一段难以超越的距离。虽然如今这一切只存在记忆里,却总让后人在想起你的时候心绪万千。一位绝世才子,为自己的时代,也为他人的时代,留下了无限的想象。,
6、当你踏着阁楼的梯台,一步又一步沉重地踏在滕王阁的欢声笑语中时,阁外却早已过尽千帆。尽管舸舰弥津,但哪一只才是你真正的期待,哪一只才能负得起你这份乘风破浪的情怀?在这幢高耸的建筑中,偶然的一个窗口,给了你一份感慨,也给了你一份感伤。是的,你也知道高处不胜寒、人生风波恶,但赣(Gn)江上烟波凝翠,迷雾茫茫,又怎能遮住你深邃的目光!你听得千声,闻渔舟唱晚,雁阵惊寒;你视极万里,看落霞孤鹜、秋水长天 有人说,怀才不遇便自抒自慰是失意诗人的通病,你终究也无法逃出这个历史的怪圈。但我想,倘若真的如其所说,你只是因为孤寂无奈而大发牢骚,那你便不再是你。“兴尽悲来,识盈虚之有数”,年轻的你对人生的感悟却如此老
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