大庆第四十七中学耿玉珠背影.ppt
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1、背影,朱自清,大庆第四十七中学 耿玉珠,http:/ 2、体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 3、激发学生理解父母、热爱父母的思想感情。,检查预习:,1、解释以下词语 狼藉 簌簌 蹒跚 颓唐 2、介绍朱自清 http:/ 影,朱自清(18981948),字佩弦,江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者。 名篇有绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色。 背影是记实散文,写于1925年。作 者曾说:“我写背影,就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信, 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特 别是背影里所叙述的那一回,想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实
2、,”,朱自清,背得美文三百篇 不愁笔下无佳作,整体感知,1、本文写的主要事件是什么? 2、全文共写到父亲几次背影?表达了 什么中心?,http:/ 父子浦口送别 2、全文共写到父亲几次背影?表 达了什么中心?,整体感知,四写背影,怀念父亲 惦记背影 望父买橘 刻画背影 父子分手 惜别背影 别后思念 再现背影,父疼子 子爱父,父子情深,哪一次“背影”写得 最具体、最感人?,第二次。 我们先学习第二次“背影”。,自主合作探究:,父爱子 1、在送行过程中,父亲为儿子做了哪 些事? 2、哪一件事让你感动,为什么? 3、父亲还用什么表达了这种关爱?我们来找一找这些句子 。,齐 读 “买橘子” 一 段,h
3、ttp:/ 我看见他 着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是 过铁道,要 上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,不要紧,他们去不好。 我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。 我走了,到那边来信! 进去吧,里边没人。,父亲送儿子上车,前后只说了四句话,请把这四句话找出来。,不是,朴素的言语中往往含有深挚的爱;平淡的话语里往往有不平静的心情。 送你一句名言:真理是朴素的。,这四句话都很简短,意思也很平常。 这样简
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