2018新部编本二年级下册语文《青蛙卖泥塘》课件.ppt
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1、22、青蛙卖泥塘,烂泥塘,采集,播撒,绿草如茵,挺舒服,站在,站在,挺舒服,觉得,觉得,吆喝,吆喝,草籽,草籽,打打滚儿,打打滚儿,搬 竖 挺 舒 籽 撒 茵,bn,sh,tng,sh,z,s,yn,卖 塘 烂 觉 城 站 服 采,ju,烂泥塘 水坑坑 打滚儿 采集 草籽 播撒 绿草如茵 地方 吆喝 舒服,灌 所 栽 修 泳 突 愣,gun,su,zi,xi,yng,t,lng,(1)自由读课文,注意文中的生字,做到三不:不错字、不添字、不漏字。 (2)不会读的句子可以请教同桌,并多读几遍。 (3)实在不会读的生字请圈出来,等着全班交流。 (4)有不理解的词语请圈出来。,自学课文,1青蛙住在烂
2、泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换几个钱搬到城里住。 2于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子,上面写着“卖泥塘”三个字。 3“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。” 4老牛不想买泥塘,走了。 5青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撤在泥塘周围的地上。到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 6青蛙又站在牌子下面,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。” 7野鸭没有买泥塘,飞走了。 8青蛙想
3、,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,用它们把水引到泥塘里来。 9等泥塘里灌足了水以后,青蛙又站在牌子下,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”可是泥塘还是没有卖出去。 10小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做,栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子。 11“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。
4、你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里.”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢? 12于是青蛙不再卖泥塘了。,青,蛙,卖,泥,塘,(1)出示生字宝宝让学生开火车读一读,注意读准字音。 (2)去掉拼音宝宝让孩子们再读一读。 (3)学生汇报怎样记住这些生字宝宝。,检查预习,mi pi yo kn tn 卖 牌 吆 坑 挺 kn sh j b s 坑 舒 集 播 撒 yn qu zi yn ln 茵 缺 栽 泳 愣,我会读,A 加一加:十加买是“卖”,片加卑是“牌”,口加幺是“吆”,土加亢是“坑”
5、,舍加予是“舒”,扌加番是“播,扌加散是“撒”。 B 减一减:茵减艹是“因”,泳减氵是“永”。 C 与水有关的“灌”,与树木有关的“栽”,与心里有关的“愣”。 (5)将这些生字送入词语中,让学生再认。 (6)说说哪些词语不太好理解。,重点指导,卖 牌 吆 坑 挺 坑 舒 集 播 撒 茵 缺 栽 泳 愣,我会读,青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路,我会读,解决了生字的难关,现在我们读课文就更容易了。请12名同学来开火车读课文,每人读一个自然段。其他同学思考:课文主要讲了一件什么事。,想一想,蛙,搬,倒,籽,泉,破,应,(1)左右结构的字有:蛙、籽、破,蛙和破在书写时应该注意左窄
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