创新与设计(第二讲)F.ppt
《创新与设计(第二讲)F.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创新与设计(第二讲)F.ppt(47页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、马 英 驹,创新,设计,与,Innovation and Design (二),大家都想成为创造型人才,学校 和老师也希望大家都想成为创造型 人才,但大家要明白: 创造型人才优等生。 创造型人才必须有创造性思维 创造性思维是人类特有的, 它是创造力的核心。,12创造性思维及其培养,毛泽东同志说: “出20个题,学生能答出10题,答得好,其中有的答得很好,有创见,可以打100分;20题都答了,也对,但是平平淡淡,没有创见的,给50分、60分。” 美国哈佛大学校长陆登庭先生说: “一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭!” 日本高木礼二写过一本书劣等生在营业中的成功,书中说 “创造型人
2、才未必存在于优等生中”,“想象比知识更重要” 爱因斯坦,知识如果能够得到创造性的应用,就能不断地增长、就能创造奇迹。 一条公认的原则,何谓“思维”呢? 从字面上而言,“思”就是思考, “维”就是方向或次序。“思维”就 是思考的方向和次序。 心理学上认为思维是人脑对客 观事物间接的、概括的反映。是 认识的理性阶段。,(一)什么是创造性思维(创新思维),人和动物的根本区别就在于, 人具有创造性思维创造性劳动。 创新思维即创造性思维,就是指在人们已有认识的基础上,从某些事实中更深一步地探索新关系、寻找新答案的思维。 1、 创新思维是由直觉思维、发散思维、收敛思维和灵感思维等思维形式结合而形成的高级思
3、维。,直觉思维没有经过充分逻辑推理的思维。 是出乎意料的、难以置信的、突然的和直接的、加速的和飞跃式的抓住事物本质的思维活动。 它是在科学创造过程中起主导的思维活动之一。,灵感思维 灵感思维是指在文艺和科学的创造 性活动中,由于长期思考,思想高度 集中和情绪高涨而呈现出来的创造性 的想象力和突发性的思维现象 灵感是一种“顿悟”,在一瞬间将两个以前从不相关的概念联系在一起的 思维。灵感灵感对创新有重要作用。 阿基米德看到水溢出浴盆想出了著名的浮力定律,杨振宁说过“灵感与想象自古以来为科学家孕育出无数伟大的创造杰作,但这些摸不着的灵感是经过长时间的知识经验积累才迸发出来的。” 在长期积累前提下的偶
4、然得之; “人性中皆有悟,必功夫不断,悟头始出” 明清学者陆桴亭 在有意追求过程中的无意得之; 在寻常思索基础上的反常得之;,灵感的出现:往往是在对某个问题,搜 索枯肠、百思而不得其解的思考过程中, 瞬时出现的。它认识上质的飞跃,是在 大量人脑思维基础上的结晶。因此要求 人们“带着问题、专心思索、培育灵感、 抓住闪念” 要抓住灵感:由于灵感思维具有突然性 和瞬间性,因此一旦灵感出现必须马上 抓住,否则,也许以后再也不会得到。, 发散思维。 又叫辐射思维、求异思维; 是一种全方位的思维,在不脱离目标的前提下,不受任何限制。 它是以问题为中心,根据已有的信息,从不同角度、向不同方向思考,从多方面寻
5、求多样答案。它是一种多方向、无规则、无限制的思维方式。它包括逆向思维、曲解思维、夸张思维等。,发散思维在创新思维结构中具有核心地位。它许多创新技法的思维基础。 “正是发散思维,使我们看到了创新思维 的最明显的标志”。 吉尔福特 爱迪生在发明和 改进灯泡过程中, 试验了1600多种材料 做灯丝,甚至连头发 和朋友的胡子都想 到了。,收敛思维 又叫集中思维、聚合思维、辐合思维、求同思维。 它是根据已知的信息,利用已有的知识、经验和规则,寻求解决问题的唯一正确答案。它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。包括演绎思维和归纳思维。,2、创造性思维三角形 创造性思维是由创造思维能力、知识(信息)和判断
6、力三个因素组成。 人们把它称为创造性思维三角形。,创造性思维三角形表达了三个因素的关系 知识 信息 手段 创造性思维三角形,力 能 维 思 造 创,判 断 力,创造思维能力-是指反映事物本质属性、内在、外在联系,具有新颖性的一种可以物化的心理活动。 判断力-也是一种思维能力; 知识-创造思维能力和判断力都是建立在知识基础上的。 知识方面存在一个“结构”问题,日本东京大学教授森政弘把人的知识结构分成 I、T、 四种类型: “I” 字型:对某一领域知识渊博,其 他领域了解很少; “” 字型:涉猎百科,知识面广, 但均不深入。 “T” 字型:对某一领域深知,对其他 领域知识也很了解。 “”字型:对两
7、个(以上)领域深知, 对其他领域知识也很了解。,多学科知识的交叉,相互嫁接,有利创新。 具有“T” 字型知识结构的人有利于创新,具有“”字型知识结构当然更好。,(二)创新思维过程,英国心理学家瓦拉斯研究认为,创造思维的过程一般都要经过以下四个阶段: 1、准备期 2、酝酿期 3、豁朗期 (灵感期) 4、验证期,1.准备期 在此时期人们要积累一定的知识经验,搜集有关的资料,以及前人对同类问题的研究成果,进行创造活动的准备工作。通过研究前人的经验,不仅可以获得丰富的知识,而且能从中受到启发,发现新的关系、新问题。 比如爱因斯坦的著名论著相对论,写作只花了五周的时间,但是准备工作却花了七年之久。,2.
8、酝酿期 是在积累一定的知识经验的基础上,人们对问题和资料进行深入探索和思考的时期。 在此过程中,如果人的思路受到阻塞,可以把问题暂时搁置在一边,不去想它。从表面上看此时人的思路似乎已经中断,但实际上它仍在人的潜意识中断断续续地进行,因此,有可能在从事其他活动时受到启发,使问题获得创造性的解决 例如:笛卡尔在解决一个数学难题时,长期思考而不得其解,一天躺在病床上忽然看到了蜘蛛结网,得到启发,建立是“形”和“数”的关系的概念,利用这个原理解决了难题,并创建了用代数解决几何问题的新学科“解析几何”。,3. 豁朗期 (灵感期) 是新思想、新观念、新形象产生的时期。这个时期具有豁然开朗、突然出现的特点,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新 设计 第二
链接地址:https://www.31doc.com/p-2093358.html