初一语文风筝9[人教版].ppt
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1、又是一年三月三,风筝飞满天,牵着我的思念和梦幻,走回到童年。记得那年三月三,一夜难合眼,望着墙角糊好的风筝,不觉亮了天。叫醒村里的小伙伴,一同到村边,怀抱画着小鸟的风筝,人人笑开颜。 抓把泥土试试风,放开长长的线,风筝带着天真的笑声,白云去作伴。,风筝,风筝,鲁迅,鲁迅(18811936),我国现代著名文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 1902年去日本学医,后弃医从文,企图用以改变国民精神。 1918年5月,首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,大胆揭露人吃人的封建礼教,奠定了新文学运动的基石。 20年代陆续出版了呐喊坟热风彷徨野草朝花夕拾 华盖
2、集华盖集续篇等专集,表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想。其中,中篇小说阿Q正传是中国现代文学史上的杰作。 1936年10月19日病逝于上海。,21岁的鲁迅,背景知识,风筝选自散文诗集野草。该集收录了鲁迅19241926年所作的23篇散文诗,主要是用曲折幽暗的象征手法表达20年代作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。,憔悴 模样 蜈蚣 惩罚 诀别 荡漾,ch lng dng xin w b,丫杈 伶仃 嫌恶 可鄙,sh hung s sh,什物 惊惶 瑟缩 宽恕,zh n du y,掷 虐杀 堕 苦心孤诣,qio cu m w gng chng,ju yng,积累词语:,嫌,xin 嫌恶,
3、赚,zhun 赚钱,诀,ju 诀别,决,ju 决定,抉,ju 抉择,堕,du 堕落,坠,zhu 下坠,恕,sh 宽恕,n 愤怒,怒,形 似 字,给下面的字注音并组词。,你能体会吗?,1、别具特色的语言。,2、深邃的思想。,多角度阅读:,一、确定角度。,二、探究问题。,回忆童年时期作为兄长的“我”干涉小弟弟放风筝,由此引发思考和深沉感慨。,1、这篇课文回忆的是什么事情?请你概述一下。,作者看到“远处有一二风筝浮动”,为什么“在我是一种惊异和悲哀”?,惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来了。“我”见风筝而悲哀,是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕,,2“四面都还是严冬的肃杀,久经诀别的故乡的久经逝去
4、的春天,却就在这天空中荡漾了”,为什么说春天“久经逝去”?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?,这里所说的“春天”,有特定的含义,是小时候的故乡的春天,是天空中有风筝的春天。现在,在北京,看见远处有一二风筝浮动,由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息,所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。,找出文章生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句,分析这些描写流露出作者什么样的感情。,小兄弟“多病,瘦得不堪”,怪可怜的。放风筝,去春光明媚的野外活动活动,本是大有好处的,可是因为兄长不允许,只能呆看人家的风筝,他“惊呼”“跳跃”,天真活泼的儿童天性跃然纸上,小兄弟入迷的情状描写得越细致生动,越能加重对剥夺
5、他放风筝权利的封建家规的控诉力量。这里隐含着对小兄弟的同情,对自己深深的自责。,张着小嘴、呆看、惊呼、跳跃,笑柄、可鄙,惊惶、失了色瑟缩着,愤怒、折断掷、踏,傲然走出,绝望地站在小屋里,研读体会 合作探究,“我”和弟弟对于放风筝的观点是否一致?,小兄弟喜欢风筝,“在我看来却是笑柄,可鄙的”;小兄弟偷做风筝,隐隐写出了儿童的动手能力。上文写蟹风筝、蜈蚣风筝、瓦片风筝,小兄弟做的却是蝴蝶风筝,可见他聪明伶俐,动手能力强。而“我”却犹如凶神恶煞,以破获秘密为满足,以摧毁小兄弟的心血为胜利,那“傲然走出”的步态神气活现,鲁迅是在自责当年扮演了冷酷无情的精神虐杀者的角色,言辞中流露了同情、后悔与自我谴责
6、之意。,2用自己的话描述“风筝事件”,在对“我”的描写中,流露了什么感情?,1“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”作者为什么说“不幸”?,联系“惩罚”一词,就比较清楚了,因为自己一向以为管小兄弟管得对,现在见到书上的道理,心情一下子沉重起来,受到惩罚了,对旧“我”来说,良心遭受了谴责,可谓“不幸”。,2文中所说的“对于精神的虐杀这一幕”具体指前文的哪件事?,指“我”不许小兄弟放风筝,认为是“笑柄”“可鄙的”;发现小兄弟偷做风筝,“我”把他快要完工的风筝抓断踏扁了。,“我”是否想过办法去摆脱这种“悲哀”的境地呢?效果如何?,(鲁迅先生在明白了
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