古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的语言.ppt
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1、古代诗歌鉴赏,鉴赏诗歌的语言,一.鉴赏诗歌用词之妙,二.鉴赏诗歌的语言风格,诗歌语言题常规命题方式,相传,苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出:在“轻风、细柳、淡月、梅花”中,要哥哥从中各加一字,说出诗眼。苏东坡当即道:“轻风摇细柳,淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后,得意地说:“有了,轻风舞细柳,淡月隐梅花。”小妹微笑道:“好是好了,但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了,问道:“依小妹的高见呢?”苏小妹便念了起来:,趣味思考,轻 风 扶 细 柳,淡 月 失 梅 花,“轻风”徐来,“细柳”动态不显,怎能配得上这类较露的动词呢?(“摇”、“舞”也不合情
2、理)唯有“扶”字才恰到好处,与“轻”、“细”相宜,显得和谐,并且又把风人格化了,形象地描绘出轻风徐来,柳枝拂然的柔态,给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想,恬静的月亮已经辉满大地,梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下,也就黯然失色了。这样,好一个“失”字,就勾画了月色和梅花相互交融的情景,增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。,用词之妙,动词,一般动词,1、陶潜:悠然见南山 2. 张先天仙子:云破月来花弄影 3. 宋祁玉楼春:红杏枝头春意闹 4. 你记得跨清溪半里桥,旧红板没一条,秋水长天人过少。冷清清的落照,剩一树柳弯腰。 5. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 6.
3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。,“见”字表现出自然而然的悠闲。,(联系修饰语”悠然”考虑),(体会意境),(感受情趣),一个“剩”字引人注目,作者并没有用“留”、“见”,其妙处就在“剩”虽与“留”意思相近,但“剩”字一般是被动的,而且有“残存”,“残余”的意思;另外“剩”字有时间性,给人一种“无可奈何”之感。“留”则无这么多含义。“见”只就眼前而言,不能给人以今昔对比的变迁感。,(与其他词义相近的词比较),“弄”字使人联想到不仅花在风中摇动,影子也在舞动,描绘出一幅影随花动的和谐画面。,“闹”字把无声的姿态描摹得好像有声音,写尽一派盎然的春意,蓬勃的生机。,(由物及人思考),(由景及情考虑),“怨”
4、字明显用了拟人手法,既是曲中之情,又是吹笛人之心。,“溅”、“惊”二字,不仅用字新鲜,而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。,活用动词,写景抒情,丰富意蕴,强化情感,春风又绿江南岸,“绿”作动词来用,从视角带出无限的想象空间,令人自然想到春天的生机形象。,风老莺雏,雨肥梅子,雏莺在风中长成了,梅子在雨中肥大了。既写出了其形态,又见出其动态。,山光悦鸟性,潭影空人心。,一个悦字,既是鸟悦,也是诗人见到青山欢鸟后的那种愉悦心情的写照。 一个空字, 是说潭水涤除了尘世的杂念,使人心空明。,流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉,“红”与“绿”形象地表明了感叹时光匆匆,春光易逝的这份儿“着色的思绪”。,以上各
5、句中的“老”、“肥” 、“悦”“空”、“绿”、“红”,均为形容词的使动用法,这些词语各有妙用,增强了诗词的表现力、感染力。,形容词、副词,黄河远上白云间,一片孤城万仞山。,一个“孤”字,写尽环境之孤寂,人心之孤苦。,随风潜入夜,润物细无声。,曰细,脉脉绵绵,写的是自然造化发生之机。,闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。,前两句写少妇经过梳妆打扮之后,兴冲冲地登上翠楼,去赏春景。这时候,作者用了一个“忽”字,取漫不经心而恰到好处之意。所遇者:闯入眼帘的柳色,使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景,想起了丈夫,不禁伤感。这是一位满脸稚气的少妇。一个“忽”字将这种情绪上的变化
6、写得淋漓尽致,而这正是本诗耐人寻味之处。,提问方式: 1、诗中的某个字用得好不好?为什么?或本诗的诗眼是什么?为什么?或某字历来为人称道,你认为它好在哪里?(直接鉴赏) 2、这个字与另一个字比较哪个更好?为什么?(比较鉴赏),明确观点(哪个字用得好或哪个字是诗眼) 1.解释该字、句在句中、诗中的含义。 2.展开联想把该字、句放入原句、诗中描述景象。 3.分析表现技巧,点出该字、句有什么表达效果(烘托了怎样的意境,以及表达了怎样的感情,若是“诗眼”要分析该字在表达主旨和结构上起的作用)。,答题步骤,木兰花 宋祁 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少,肯
7、爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留残照。 注縠皱:皱纱,此处比喻水的波纹。 问题:对词中“红杏枝头春意闹” 的“闹”字,你认为写得好不好,为什么? 答案:作者用一“闹”字,有“热闹,喧闹”之意。不仅使人觉得杏花绽放得热烈,甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞,春鸟和鸣。以动写静,把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得形象生动,淋漓尽致。,【天仙子】 张先 时为嘉禾小倅以病眠不赴府会 水调数声持酒听, 午醉醒来愁未醒。 送春春去几时回? 临晚镜,伤流景, 往事后期空记省。 沙上并禽池上暝, 云破月来花弄影。 重重帘幕密遮灯, 风不定,人初静, 明日落红应满径。 问题:“云破月来花弄影”中的“弄”历
8、来被人称道,你同意这种说法吗?为什么? 答案: “弄”字有“舞动”“玩耍”之意,运用拟人的手法,既写出花在风中摇动,花影也随之而动的美景,又营造了一种朦胧的氛围,似乎花儿在顾影自怜,眷恋自然。,1.阅读下面这首词,然后回答问题。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。 玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 问题:古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 答案: “空”在文中是“形单影只、白白地”的意思,写出了诗中之人苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅,增添了全词的“愁”味,使主题更加鲜明。,2、阅读下面的诗歌,回答后面的问题。 兰溪棹
9、歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 问题:前人评论这首诗时认为“凉”字用得最生动传神。你同意这种说法吗?为什么? 答案:同意。 “凉”在这里有“清凉、宁静”之意,一个“凉”字既点出了春雨过后凉爽宜人的气候,又写出了月色的秀丽明朗,更与后面的“镜”字相照应,表达出了月光明洁,水色清澈的优美意蕴,更好地增强了作者的感情表达。,3.阅读下面的诗歌,回答后面的问题。 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 问题: 残阳照射在江面上,诗人不说“照”而说“铺”,有什么表达效果? 答案: “铺”有“铺开”之意。“照”为“
10、照射”之意。因为太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来的,用“照”无法体现光线角度的变化,用“铺”则准确生动。运用“铺”字,表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静,给人以安闲、舒适之感。,4阅读下面这首诗,然后回答问题。 北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。 注王安石积极推行新法,后又被迫闲居江宁。此诗写于他的晚年。 问题:你认为“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好不好?为什么? 答案:用得好,“绕”有“环绕,围绕”之意。通过一个“绕”字,既写陂水曲折蜿蜒之流势,又写水花之相依相亲的情景,表现出春水爱花、惜花、护花、恋花的场面,侧面写出了杏花的可爱
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