英语说课课件(廖苏珊).ppt
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1、The Silver Screen,宝安高级中学 廖苏珊,Getting to know,Steven Spielberg,教材分析,教学理念,教学内容,教学目标和方法,根据新课程标准,培养学生英语语言 综合应用能力,为学生的终身发展奠基。,教学理念:,教学内容:,Unit 5 The Silver Screen (NSEFC Book IA ) Reading Passage,教学目标,语言知识和技能目标,情感目标,教学方法: 开放式教学原则,任务型教学模式;师生交流; 生生互动;采用合作、探究和研究性学习等方式, 利用互联网电子邮件及电子公告板相互讨论问题 和发表观点。,跨文化意识,学习策
2、略,教学目标和方法:,语言知识目标,silver; hero; scene; law; career; drama; role; actress; award; prize; choice; degree; director; speed; script; actor; academy; studio; creature; outer,语言技能目标,Students learn to give opinions and making comments (通过阅读课文,在线查阅资料和在线讨论,学生学会 针对事物发表看法和写作简单的影评): I think the film has a good
3、beginning/ ending. I think that DVDs shouldnt be sold at such a high price What do you think of / about? We think highly of What do you feel about?,跨文化意识目标,通过学生对西方电影的欣赏和西方文化的了解, 培养学生电影欣赏的品味,加深对中西方文化差异 的认识,提高学生的文化意识和人文素养。,情感目标,教师引导学生通过学习形成和发展正确的人生观 和价值观。,阅读课文,理解文章并掌握大意。 学生通过文章阅读及网络知识浏览查找并阅读 Steven Sp
4、ielberg(史蒂芬斯皮尔伯格)的相关资料, 通过教师的引导,学生能从他身上学习到 只有通过艰辛努力才能获得成功的道理。 网上学习及学生之间通过电子邮件(e-mail) 和电子公告板(BBS)发表自己的人生目标和理想。 在线测试,检测对文章的理解和英语语言应用能力 的巩固。,学习策略,1. 培养学生从信息爆炸的因特网中寻找 有效信息的能力。 2. 培养学生自主学习的能力和相互合作学习 的能力。,教学对象:,高一实验班学生,1. 教师有效正确地指导学生紧密结合课文在互联网 中查找有效信息。 2. 师生对信息技术与课堂整合的适应。,教学重点:,教学难点:,教学对象:,进入高中,学生的思维能力进一
5、步成熟, 同时也有了较强的自我意识,特别是深圳地区 的学生受港台文化和西方文化的冲击和影响很 大,需要老师的进一步引导,发展积极健康的 人生观。,教学对象特征分析:,授课地点:,数字化信息中心或电脑功能室,课程设计,课前探索,课堂设计与教学环节,课后拓展,(Pre-class Exploration),(Teaching Procedures),(Post-class Extension),课程设计:,课前探索(Pre-class Exploration):,学生自行网上查找有关Steven Spielberg的 相关网站,并阅读相关材料。,Aims:因为学生对课文主人公Steven Spie
6、lberg 缺乏认识,但是对其导演的电影还是有所了解,因此,课前布置学生查阅资料,可以适度地扫除学生在课堂阅读中所遇到语言障碍和背景知识问题。同时,可以锻炼学生自主学习的能力。,课堂设计与教学环节 Teaching Procedures,Task 1 Lead-in (导入) Task 2 Skimming & Scanning(速读) Task 3 While-reading(细读) Task 4 Reading for Details(精读) Task 5 Consolidation(巩固) Task 6 Discussion(讨论) Task 7 Summary(总结) Task 8 H
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