班主任转化后进生的艺术.ppt
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2、 家庭原因 社会原因 学校原因,自身原因,遗传原因 早期教育不良 适应能力差 青春期的影响,家庭原因,家庭经济贫困,学习环境恶劣 家庭情绪气氛和道德气氛不良 家庭缺乏温暖 家庭教育不当,社会原因,社会不良传播媒体的影响 不良社会交往的影响 社会不正之风的影响,学校原因,办学思想存在偏差 教育者本身尚有不少薄弱环节 教学内容和方法存在不适应 在教学方面存在矛盾,后进生转化办法,“爱”是转化后进生的法宝 一、关心爱护,体贴尊重,消除障碍 二、深入了解,细心研究,对症下药 三、坚定信念,捕捉亮点,正面教育 四、方法正确,目标合理,时机恰当 五、善抓反复,不断激励,确保成效,案例讨论,以小组为单位,结合班主任转化后进生艺术的相关理论,从课后案例中选取一个案例讨论处理方案。,
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