语文第一课七年级上册.ppt
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1、自信自强,梦想飞扬,字趣图说,语文的魅力,开学第一课:,学习语文的重要性:,说一说,与人交谈 看电视 读报纸 听歌曲 打广告 各种标语 竞职演说,求职报告 会议发言 计划总结 ,思想上重视语文 生活中学习语文,一、 成语对对子 粗茶淡饭 ( 山珍海味) 流芳百世 (遗臭万年 ) 井然有序 ( 杂乱无章) 坚不可摧 (一触即溃 ) 二、下面人名各取自什么成语 杜鹏程 (鹏程万里 ) 王任重 (任重道远 ) 丁慧中 (秀外慧中 ) 焦若愚 (大智若愚 ),三、下列对联各咏的是谁 1、豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新。( 李白) 2、玉帐深宵悲骏马,楚歌四面促红妆
2、。( 项羽) 四、 成语填空 (心)服(口)服 (以)牙(还)牙 (将)计(就)计 精(益)(求)精 微(乎)(其)微,五、你知道下面的惯用语是什么吗 ? 1、把在团体中起主导的人喻为( 主心骨) 2、把足智多谋的人喻为(智多星 ) 3、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 ) 4、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡) 5、把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫) 6 、把世故圆滑的人喻为( 老油条) 7、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 ),趣味语文,古时候,一个秀才办学招收学生,不收取穷人家的钱财,却向富人索取很多报酬,一日,他在学堂前贴了一张告示,上面写道: 无米面也可无鸡鸭也可无鱼
3、肉也可无银钱也可。 富人:无米,面也可;无鸡,鸭也可;无鱼,肉也可;无银,钱也可。 穷人:无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可。,趣味语文,一年春节前夕,清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事,路过一家门前,看见门上贴着一副对联: 上联是:二三四五 下联是:六七八九 郑板桥读后,掉头就往自己家里跑。不一会儿,他扛来一袋粮食,还拿着几件衣服和一块肉,急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿,愁眉苦脸,送来的粮食、衣物正好救了他们的急,一家老小十分感激郑板桥。 奇怪的是,郑板桥和这家人素不相识,却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的小读者,从这副对联里你能看出什么?如果说这副对联
4、是一个谜语,打一个成语,你能猜出这个成语是什么吗?,缺一(衣)少 十(食),秦观的回环诗,暮 赏 已 花 时 归 醒 去 微 马 力 如 酒 飞,赏花归去马如飞, 去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮, 醒时已暮赏花归 。,句趣,怪体诗如何读 龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州悼川川川川,一龙二虎望三山, 五湖四海会八仙, 万国九州悼四川.,12345609 1256789 1+2+3 333 555 5 10 9寸+1寸=1尺,数字猜成语,七零八落,丢三落四,接二连三,三五成群,一五一十,得寸进尺,歌德在花园里迎面碰到了他的敌人,花园的路只允许一个人通过,他
5、的仇敌高高的昂起头说,我是不会给傻瓜让路的!歌德怎么办呢?,歌德则避开一边:说: 巧妙的解决了这问题。,篇趣(一),我恰恰相反。,重庆谈判时,蒋介石冲周恩来总理发脾气,说:“我简直在对牛弹琴!”周总理接语曰:“ ”一字未改却很好的回击了对方。想一想,总理怎么说的呢?,篇趣(二),对!牛弹琴!,卓文君和司马相如的爱情故事:司马相如做 官后,给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十 百千万”十三个数字的信,卓文君觉得司马相如“无义”, 想图新欢,遂回信如下:,篇趣,“一别之后,两地相思,只说是三四月,又谁知五 六年,七弦琴无心弹,八行书不可传,九连环从中折 断,十里长亭望眼欲穿。百思想,千系念,
6、万般无奈 把郎怨。万语千言说不完,百无聊赖十依栏,重九登 高望孤雁,八月中秋月圆人不圆,七月半烧香秉烛问 苍天,六月伏天摇扇我心寒,五月石榴如火,偏遇阵 阵冷风浇花端,四月枇杷未黄我欲对镜心意乱,急匆 匆,三月桃花随水转,飘零零,二月风筝线儿断。噫, 郎啊郎,巴不得下一世,你为女来我为男。”,学海,无涯,何作舟?,兴趣,习惯,坚持,信心,方法,如何学好语文?,一.初中语文教材的特点,1.课文篇幅长; 2.内容涉及的知识面广; 3.知识体系复杂,知识点多; 4.课文思想内涵更深刻;,二.初中语文课堂的特点,1.课堂容量大、节奏快; 2.课堂拓展加宽、内容加深; 3.课堂重视学生的主动参与;,“六
7、要”:,要认真预习听课作业复习。 要积极思考并努力回答老师提出的问题 要养成记好笔记的习惯 要把字写得工整美观,笔划清楚,不可潦草 要把话说得清楚、明白、响亮。 要把作文写得新颖、生动、流畅。,老师温馨提示,课内,要做到“四多”,多阅读文章、报刊、文学作品 多写日记、周记、心得体会 多看有益的影视节目 多上网搜集资料信息,课外,语文课堂学习要求,按照预习案要求自主预习课文,利用注释或工具书读准字音,做到流利、有感情朗读。 具体要求: 文章内容写作思路、主要观点写作技巧、语言特点借鉴、启发、不足,(一)做好课文的预习,二、认真听课,1、 结合预习情况,有目的的认真听好课课堂上做到眼到、口到、心到
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