语文:第课《短文两篇》《夸父逐日》课件.ppt
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2、父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。,疏通文意,夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。,竞跑,赛跑,夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。,追赶到太阳落下的地方,夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。,想要,夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。,黄河,夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于
3、河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。,大湖,传说其大纵横千里,在雁门山北,夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。,桃林,背诵课文,尝试,走(逐),饮,背 诵 思 路,渴,死,化,形象解读,你怎么看待夸父这一形象?,一个_ , _, _, _ 的夸父,有胆量有决心,目标远大,气魄非凡,意志坚强,拓展延伸,从夸父这个神话人物的身上,我们得到了什么启示?,启示,在困难面前,我们要像夸父一样,敢于挑战,勇往直前。 夸父与日逐走 ,就是与时间赛跑,我们应在学习上争分夺秒,奋发向上。 拥有梦想,执着追求,这就是我们获
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