调查我们身边的生物--说课课件.ppt
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1、周口师范学院 生命科学系 吴波,说课课件,调查我们身边的生物,课件导航,教材分析 教学分析 教学过程 教学反思 结束放映,教材分析,(一)教材的作用和地位,本节课是人教版生物学七年级上册,第一单元认识生物中的第二节调查我们身边的生物主要任务是让同学们了解周围我们不经常注意的生物,重点是培养学生对生物的兴趣这是初中第二次上生物课,是对上一节课生物特征的延续,是激发学生对生物学的求知欲,点燃学习生物的热情,本节课脱离课堂,让同学们到大自然中去了解生物的多样性,然后让同学们填写调查表,进行整理分析,学会初步调查,本节课教材安排的内容比较少,只有一个调查表和讨论题,填写调查表是是关键,本节课主要是让学
2、生自己发现问题,去讨论解决,激发学生主动去学习,是学生在环境中自己成长。,(二)教学目标,1知识目标 了解周围的生物特点和生活环境初步认识生物的多样性和生物与环境的关系,使学生初步了解怎么样做调查记录 2情感目标 培养学生的独立思考能力和团队精神,培养学生实事求是严谨的科学态度和不怕苦不怕累的精神,培养学生热爱大自然的情操。 3能力目标 培养学生的独立思考能力,细致的观察能力和分析问题解决问题的能力。,(三)重点与难点,重点:了解生物的多样性和生活的环境 难点:学生填写调查表,了解调查法,并对数据进行整理分析,教学分析,(一)学情分析,由于学生刚刚升入初中,小学对生物自是简单的学习,我们要激发
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