走进儿童的内心世界.ppt
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1、,走进儿童的内心世界,平阴县教师培训中心 王永军,德国少年枪手 求爱遭拒血洗母校,“心理健康,在贫困时代是奢侈品,在发展中国家是点缀品,在发达国家是必需品。”在心理健康教育已成为世界发展之必然趋势的时代背景下,越来越多的教师正逐渐认识到,中小学生心理健康教育和必需的心理辅导,是青少年成长过程中不可缺少的精神钙质。 联合国教科文组织规定每700个学生就应该有一个专业的心理咨询教师。维护学生的心理健康是所有教师的责任。希望每位学生都能享受到优质的心理服务。,序 言,教育是一种心灵的唤醒,A、唤醒 J、公正 S、微笑 B、信任 K、亲切 T、宽容 C、关心 L、热爱 U、了解 D、理解 M、伤害 V
2、、成功 E、欣赏 N、自然 W、愤怒 F、感情 O、观察 X、未知数 G、付出 P、耐心 Y、朝气 H、帮助 Q、探索 Z、乐趣 I、 点燃 R、尊重,主要内容,一、小学生心理健康现状调查 二、小学生的心理状况分析 三、小学生的心理需要 四、良好心理素质的培养方法 五、小学生应具备的良好心理 六、心理活动课展示集中注意力,一. 平阴县学生心理健康现状调查,2008年3-9月,平阴县教师培训中心组织了一次学生心理健康的抽样调查,涉及平阴城区及农村共10所中小学。,一. 平阴县学生心理健康现状调查,本次调查采用随机抽样法,对实验中学、平阴四中、实验小学、龙山小学等10所中小学的1802名学生心理健
3、康情况进行了问卷调查,问卷由学生的班主任和家长共同填写。 结果表明,我县中小学生心理健康状况总体良好,小学生、初中生和高中生心理健康的比例都在80%左右,而有严重心理行为问题的比例都只在5%以下。,调查结果显示,小学生心理基本健康的比例79.4%,有异常心理问题倾向的比例16.4%,有严重心理行为问题的比例是4.2%; 初中生心理基本健康的比例是82.9%,有异常心理问题倾向的比例是14.2%,有严重心理行为问题的比例是2.9%; 高中生心理基本健康的比例是82.7%,有异常心理问题倾向的比例是14.8%,有严重心理行为问题的比例是2.5%。,一. 平阴县学生心理健康现状调查,厌倦学习,惧怕考
4、试,情绪波动大,存在交际障碍中小学生心理疾病逐年增多 在对部分中小学校进行调查后,有人列出下面一组数据: 学习方面14%的小学生、29%的初中生、26%的高中生有厌学心理,高中生愿意上大学者100%,但愿意学习者不到10%; 考试方面普遍存在考试焦虑、考场恐惧和认知变态现象;,一. 平阴县学生心理健康现状调查,情绪意志方面33%的小学生、41%的初中生、68%的高中生情绪波动性大,42%的小学生、51%的中学生心理脆弱,抗挫折能力差; 生活适应性方面相当一部分因娇生惯养致使其依赖性强、不会劳动、不会自理,缺乏自立意识和生存能力; 人际关系方面10%的小学生、28%的初中生、55%的高中生存在着
5、交往上的障碍,缺乏责任意识与合作精神。,一. 平阴县学生心理健康现状调查,二、小学生的心理状况分析,(一)平阴县小学生心理健康状况 【抽样结果】女生心理健康状况好于男生,心理健康偏离检出率(以下简称为检出率)分别为7.62%和10.27%。 【专家分析】从性格上看,女孩有亲和力,适应社会能力强;男孩问题多一些,现代家庭中很多父亲忙于工作,忽视了对孩子的教育,父亲榜样力量的缺位让男孩性格容易出现偏差。,二、小学生的心理状况分析,【抽样结果】1113岁年龄段的小学生心理健康问题最显著,检出率为18.24%,厌学情绪和焦虑情绪得分最高;其次是67岁年龄段,检出率为18.03%,在学习障碍和社会适应障
6、碍得分最高;问题最少的是810岁年龄段的小学生。 【专家分析】1113岁是人生的第二个成长高峰,这时孩子开始有了自我认识,过渡时期容易不适应;67岁的孩子正从幼儿园进入小学,幼儿园偏重玩,而进入小学看重知识的学习,所以这个年龄段孩子出现的主要问题也是学习上的不适应。,二、小学生的心理状况分析,【抽样结果】养育方式温和、民主的小学生心理健康状况最好,检出率低,为9.72%16.83%。被家庭忽视的孩子心理健康问题最严重。 【专家分析】适当严厉的教育对小学生的心理健康影响不大,而过分严厉或过分宽松、溺爱都会出现这样那样的问题。 随着社会竞争的加剧,轻度的忧郁症、孤独症、焦虑症等心理障碍病人更是像感
7、冒一样普遍,而儿童心理卫生问题也越来越突出。,二、小学生的心理状况分析,小学生心理问题类型 小学低段(一、二年级) 1、入学适应性问题; 2、培养良好行为习惯的关键期; 小学中段(三、四年级) 1、智力发展的第二个高峰期; 2、发展人际交往能力的关键期。 小学高段(五、六年级) 1、个性发展的关键期; 2、中小衔接的关键期。,二、小学生的心理状况分析,(二)小学生心理健康问题的表现 1、敏感: 青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时,就会产生强烈不安、焦虑和恐惧,当自尊心受到伤害时,就会生气、愤怒,常常神经过敏,多疑。,二、小学生的心理
8、状况分析,2、叛逆: 由于小学生正处于成长过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱家长和老师的监护,反对成人把自己当成小孩子,同时,为了表现自己的与众不同,易对任何事情持批判的态度。,一. 小学生心理健康现状,(二)小学生心理健康问题的表现 1、敏感: 青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时,就会产生强烈不安、焦虑和恐惧,当自尊心受到伤害时,就会生气、愤怒,常常神经过敏,多疑。,马小跳,二、小学生的心理状况分析,3、嫉妒: 这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强(如学习、相貌、人缘等),表现出不悦、自残、怨
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