第五单元《语文园地五》.ppt
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1、语文园地五,我的发现,读读认认,读读背背,学习目标,1、发现汉字一字多义的特点。 2、认读与树木有关的形声字,背诵游子吟。,我的发现,不光是我一朵,一池的荷花都在跳舞。 明亮的月光,照在静静的原野上。 弟弟把零用钱都花光了。 他从信封里抽出信纸,展开来读。 树木抽出了新的枝条。 赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。,要求:自己先读句子,独立思考,再举手回答。,一、,我的发现,我发现同一个字的意思在不同 的词语或句子中也不相同。,光 1.单,只 2.光线 3.完了,一点不剩,抽 1.从事物中提出 2.长出 3.用细长的、软的东西打,要求:动手查字典,明白字义,在书上做笔记。,花: 可供观赏的植物。
2、 形容眼睛模糊混乱。 用,耗费。 形容颜色或种类错杂。,要求:读字义,做练习。,花 公园里的花可多了。 奶奶眼睛花了。 我不乱花钱。 林子里鸟可真多,有白的,有黄褐的,还有花的呢!,首页,(可供观赏的植物),(形容眼睛模糊混乱),(用,耗费。),(形容颜色或种类 错杂繁多。),精:,A、经过提炼或挑选的。,、完美,最好。,、精神。,、机灵心细。,、同学们在教室里聚精会神地听老师讲课。 、这孩子比大人还精呢! 、总理做任何事都要求精益求精。 、做菜的时候,要适量放入精盐调味。,(精神,精力。),(机灵,心细。),(完美,最好。),(经过提炼或挑选的。),榆树高,槐树壮, 梧桐树叶像手掌。 石榴开
3、花红似火, 桂树花开十里香。 桑树结果紫又甜。 松树四季披绿装, 棕树喜暖在南方, 橡树耐寒守边疆。,读读认认,要求:自己认读句子,和对子互读。,二,我还会读,槐 树 梧 桐 榴 桂 桑 榆 松 棕 橡,首页,要求:自己先认读生字,再和对子互读。谁能说说认识的字都有什么共同的特点?,认识的字基本上是带“木”字的形声字。,我给生字组词:,槐:(槐树)(槐花)(刺槐),梧:(梧桐)(碧梧)(姓梧),榴:(石榴)(榴莲)(手榴弹),桂:(桂花)(丹桂)(桂树),桑:(桑树)(桑椹)(桑蚕),棕:(棕树)(棕绳)(棕毛),橡:(橡树)(橡胶)(橡皮),孟郊 慈母 手 中 线, 游子 身 上 衣。 临行 密 密 缝, 意恐 迟 迟 归。 谁言 寸 草 心, 报得 三 春 晖。,游子吟,首页,要求:自己练习读读,再给对子读读。,三、读读背背,你知道这首诗的意思吗?,慈祥的母亲手里拿着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实, 是耽心孩子此去难得回归。 谁能说象小草的那点孝心, 可报答春晖般的慈母恩惠?,首页,要求:自己先思考,小组内说说诗句的意思。,
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