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1、初 中 物 理 实 验海淀09-124在图12中,O是杠杆的支点,画出力F的力臂并用字母L标明。图13OAN平面镜图12OFG图1401234567cm 25如图13所示,AO为入射光线,ON为法线。请画出入射光线的反射光线。图1526在图14中铅笔长度的测量值是 cm。27小明同学做探究影响液体蒸发快慢因素的实验过程中,他在两块相同的玻璃片上分别滴上质量相同的一滴水,水滴的表面积相同,用酒精灯给其中的一块玻璃片加热,如图15所示。观察图中情景可知,小明同学的上述操作主要是在研究液体蒸发快慢与液体的 是否有关。图16A28在探究杠杆平衡条件的实验中,先把杠杆架在支架上,通过调节平衡螺母,使杠杆
2、在水平位置平衡。当左侧钩码处于如图16所示的A位置时,应将右侧的钩码向_移动(选填“左”或“右”)_格(每格长度相同),可使杠杆在水平位置平衡。图1129小华想知道金属块A是什么物质构成的,他先用天平和量筒测出金属块A的密度,再根据密度表确定金属块A是什么物质。测定结果如图17所示。请你将测量数据填入表格一中,并根据实验结果,结合表二进行分析判断,将表一中的其他项目填写完整。表一:数据表 表二:几种常见金属的密度金属块A的质量 m/g量筒中水的体积V1/cm3金属块A与水的总体积V2/cm3构成金属块A的物质的密度/gcm-3构成金属块A的可能物质材 料密度/kgm-3铅11.3103铜8.9
3、103钢、铁7.910360铝2.7103图1720g5g甲0 1 2 3 4 5 gAmL100708090102030405060丙mL100708090102030405060乙A图20Bcm0102030405060708090100ACD31小红用焦距为15cm的凸透镜做实验,探究凸透镜成像的规律。她首先在长为100cm的光具座上按图20所示完成仪器装配,然后将蜡烛置于A点,在光屏上可得到清晰的像(图中未画出);当她再把蜡烛移到B点时,光屏上的像变得很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向_ _(选填“左”或“右”)移动,这次成的是倒立、_ _(选填“放大”或“缩小”)的实像。若要通过此
4、凸透镜观察到蜡烛正立、放大的虚像,则应将蜡烛置于透镜左侧A、B、C、D 四点中的 点处。32小刚同学在研究杠杆的平衡条件过程中,发现:在阻力和阻力臂保持不变的条件下,当杠杆平衡时动力跟动力臂之间有一定的关系。为研究此关系,他进行了一系列的实验,并记录了如下表所示的实验数据。请你对表格中的数据进行分析,归纳出实验结论: 。 阻力/N222222动力/N1264321.5阻力臂/cm181818181818动力臂/cm369121824s/mt/s0246810123456图2133图21是一辆小车做匀速直线运动过程中的路程与时间之间的关系图像,由图像可知小车运动8s所通过的路程为 。34通过实验
5、同学们已经知道影响浮力大小的因素,但小欣同学仍然认为浸没在液体中的物体所受浮力的大小似乎跟它在液体中的深度有关。请你帮她完成验证此猜想是否正确的实验。(1)现已提供的器材有:石块、细线、烧杯、适量的水。为完成此实验,还必须提供的一种器材是:_。(2)请将下面不完整的实验步骤补充完整: 用细线系牢石块,挂在弹簧测力计挂钩下,记录弹簧测力计的示数为F; 将石块浸没在水中某一深度,且不与烧杯接触,记录弹簧测力计的示数为F1; _,记录弹簧测力计的示数为F2。(3)分析与论证:若FF1FF2,则说明浸没在液体中的物体,所受浮力与它浸没的深度有关;若FF1=FF2,则 。36实验桌上有如下器材:细长平底
6、试管一支(已知底面积为S)、小汤匙一个、刻度尺一把、大水槽一个(水槽的高度大于小试管的高度)、足量的水、足量的细沙子、天平及配套砝码。要求从实验桌上选择适当的器材,设计一个实验证明:当液体的密度保持不变时,液体内部的压强与液体的深度成正比。要求:写出主要的实验步骤。海淀09-1答四、作图、实验与探究题(共34分)题号答案得分题号答案得分24OFGL225OAN平面镜B2266.650.02227温度228右122927702.7铝各131右放大D各132在杠杆平衡时,阻力和阻力臂保持不变,动力跟动力臂成反比。(或在杠杆平衡时,阻力和阻力臂保持不变,动力跟动力臂的乘积不变;在杠杆平衡时,阻力和阻
7、力臂保持不变,动力臂越大,动力越小)条件1分,关系1分335.40.2 m (不写单位的只得1分)234(1)(弹簧)测力计(2)改变石块浸没在水中的深度(或将石块浸没在水中另一深度),且不与烧杯接触(3)说明浸没在液体中的物体,所受浮力与它浸没的深度无关各136(1)在试管中装入适量的沙子,用天平测出试管和沙子的总质量m1;(2)将试管放入装有水的大水槽中,使其直立漂浮在水面上,测出浸入水中的深度h1;(3)再增加试管中的沙子,测出试管和沙子的总质量m2;重复步骤2,测出浸入水中的深度h2;(4)重复实验步骤3,再测出4组数据m3、h3;m4、h4;m5、h5;m6、h6;1(5)用p=,依
8、次算出水对试管底部的压强p1、p2、p3、p4、p5、p6。说明:(1)上述只给出了主要步骤,如每次测质量需擦干试管等步骤不做为得分点。(2)其他设计方案,如测试管露出水面的高度、测每次减少沙子的质量等,只要正确的均得分。1111西城09-124G15N的物体A静止在斜面上,在图9中画出A受重力的示意图。25在图10中,根据光的反射定律,画出反射光线OB的入射光线AO。26根据小磁针静止时N、S极的指向,在图11中标出通电螺线管电源的正、负极。图9图10BO图1127工人师傅想用最小的力,利用滑轮组把重物提升到楼上。请你帮助工人师傅组装图12所示的滑轮组。28图13所示电能表的示数为_ kWh
9、。图1429京京在实验室中烧水。水开始沸腾时,温度计的示数如图14所示。由此可知,此时水面上方的大气压_(填:“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压,继续给水加热,水的温度将_(填:“升高”、“降低”或“保持不变”)图12图13图1530小梅把同一支微小压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的同一深度,压强计两管中的液面高度差如图15所示。比较两种液体的密度可知r甲 _ r乙。31如图16所示,小丽和成成用甲、乙两枚相同的跳棋子、玻璃板、刻度尺等器材,在桌面上研究“平面镜成像的特点”。他们在实验中发现,无论怎样移动玻璃板后的跳棋子乙,都不能与立在玻璃板前的跳棋子甲的像完全重合。出现这种情况的原
10、因是_。他们在其他同学的帮助下,顺利地解决了上述问题,完成了实验。下表是小丽和成成在实验中记录的一部分测量数据。根据实验数据,你可以得出的平面镜成像特点是:_。图16序号甲到玻璃板的距离/cm乙到玻璃板的距离/cm1552883121232图17为茜茜根据实验数据,描绘的某种物质均匀放热发生凝固过程的图像。由图像可知,此物属于_(填:“晶体”或“非晶体”);熔点为_;其凝固过程用时_min。图17图1833图18是甲、乙两个物体做匀速直线运动时的路程随时间变化的图像。请你根据图像判断,运动速度比较大的是物体_。甲、乙两物体通过相同的路程,所用时间的比值t甲t乙_ _。34同学们在实验室进行“探
11、究杠杆的平衡条件”的实验。所用杠杆上相邻刻线间距均为5cm,实验中使用的钩码每个重0.5N。实验前,小宏发现杠杆如图19甲所示,左端偏高,右端偏低。他应将平衡螺母向_调节,使杠杆水平平衡后再进行实验。图19实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cmM201.510图19乙是小宏某次实验的情景,请你把弹簧测力计的示数填入上表中。本次实验数据不符合杠杆平衡条件,出现问题的原因是_。36晓伟手边有两块体积大小不同的正方体M1和M2。M1和M2的材料相同、表面粗糙程度也相同。晓伟用弹簧测力计沿水平方向先后拉着M1、M2在水平放置的长木板上做匀速直线运动时,测得弹簧测力计第一次的拉
12、力大于第二次的拉力。于是得出“接触面的粗糙程度一定时,接触面积越大,滑动摩擦力越大”的结论。从上述实验过程看,晓伟的实验结论是不可靠的。请你利用上述器材,重新设计实验。37蓓蓓用量筒、溢水杯、小烧杯、水和细铁丝等实验器材完成了对一个塑料球密度的测量。请你根据图21所示的实验情景,把相应的数据填入下面的表格中。用细铁丝把漂浮的小球压入水中,小球浸没时,溢出的水再次流到小烧杯中。把小球轻轻地放入盛满水的溢水杯中,小球漂浮时,溢出的水流到小烧杯中。把小烧杯中的水倒入量筒中。测得水的体积为V1。再把小烧杯中的水倒入情景的量筒中。测得水的体积为V2。图21小球漂浮时的排水体积V1/cm3小球浸没时的排水
13、体积V2/cm3小球的质量m球/g小球的密度r/kgm3西城09-1答24题27题见图28586.629小于; 保持不变30(小于)31玻璃板跟桌面不垂直像到镜面的距离等于物到镜面的距离(像距等于物距)32晶体; 80; 1033甲; 3834左 1.2 弹簧测力计没有竖直向上拉(动力臂不等于20cm)36把M1放在M2上面(1分)用弹簧测力计沿水平方向拉M1和M2在水平放置的长木板上做匀速直线运动(1分)记录弹簧测力计的示数(1分)再把M2放在M1上面,重复上述过程(1分)3718; 24; 18; 0.75103东城09-125根据光的反射定律,在图13中画出反射光线。26利用图14中的滑
14、轮组装成最省力的滑轮组用来提升重物,请画出绕绳方法。 图13 图1430时间/min0246810121416温度/60687478828587889127取一定量的松香,加热使其熔化。温度升高到60时,每隔2min记录一次松香的温度如表中所示,分析表中数据可知:松香属于 (“晶体”或“非晶体”),因为松香没有一定的 点。28小勇同学在调节托盘天平的横梁在水平位置平衡时发现指针在标尺中央两侧不断摆动,摆动的幅度如图15所示。为使天平横梁在水平位置平衡,应将天平横梁右端的平衡螺母向_移动(填“左”或“右”)。29如图16(甲)所示,金属块所受的浮力为 N;如图16(乙)所示,金属块排开水的体积为
15、 m3。图15甲 图16 乙图1730在“探究凸透镜成像规律”的实验中:已知凸透镜的焦距为9cm,如图17所示,小强同学将蜡烛由远到近逐渐向透镜移动。当蜡烛在28cm刻度线处时,移动光屏,在光屏上能得到清晰 的像(选填“倒立”、“正立”、“放大”、“缩小”), 就是利用这一成像特点制成的(选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”)。32晓军在研究电流通过导体产生的热量跟导体电阻的定量关系时,采用了如图19所示的实验装置,该装置可以测量电流通过导体产生热量的多少。它的原理是:将一根电阻丝放在密闭空气盒中,电流通过电阻丝产生的热量,可以使等质量的密闭空气受热膨胀,受热膨胀的密闭空气可以使U形玻璃管中
16、一侧的液面升高,而液面每升高一个小格,代表电阻丝产生热量为Q。实验提供的器材:秒表、三根阻值分别为5W、10W、15W的电阻丝、符合实验要求的电源、一个开关和若干根导线。U形玻璃管橡胶管密闭空气盒电阻丝图19(1)实验中要保持通过三根电阻丝的电流大小和通电时间不变,晓军设计电路时,应该将三根电阻丝 联在电路中来进行实验。(2)实验过程中,晓军将测得的数据记录在下面的表格中:实验记录的数据电阻/51015热量第1次实验Q 2 Q3 Q第2次实验2 Q4 Q6 Q第3次实验3 Q6 Q9 Q分析表中数据,晓军可以得出的结论是: 。 实验次数小球离橡皮泥的高度/m凹陷程度10.5很浅21.0比较浅3
17、2.0比较深44.0很深33在学习势能知识时,小宇同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关:物体的高度,物体的质量大小,物体所处的地理位置。为了证明自己的猜想,首先决定对因素进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一个小球从不同高度自由下落,记录结果如右表所示。(1)小宇判断重力势能大小的依据是 ;(2)实验的结论是 ;(3)若想对因素进行验证,你认为实验中应保持不变的物理量是 。34请你设计一个简单的实验,探究浮力的大小与液体的密度是否有关。实验器材: ;实验步骤: ;实验分析及结论: 。36物理课外小组为了研究液体对容器底部的压力与液体重力及容器形状的关系,同学们特意找了一些大小
18、、形状各异(直筒形、开口大、开口小)的容器,他们先测出每个容器的底面积,实验时,在各个容器中都盛有同种液体,用仪器测量出各个容器底部所受到的压强,再计算出容器底部所受到的压力,记录的实验数据如表一和表二所示:表一实验序号容器形状底面积/cm2液体的重力/N液体的深度/cm容器底部所受到的压力/N12021022102202351201表二实验序号容器形状底面积/cm2液体的重力/N液体的深度/cm容器底部所受到的压力/N4102.820251022026101.2202(1)分析比较表一中的数据可知: ;(2)分析比较表二中的数据可知:液体对容器底部的压力 等于液体的重力。(选填“一定”或“不
19、一定”)(3)综合分析、比较表一、表二中的数据,还可得出关于同种液体对容器底部的压力的结论是: 。东城09-1答27(2分)非晶体;熔28(2分)右29(2分)0.2;210-530(2分)倒立、缩小;照相机31(4分)(1)略;(2)0.28;10;左32(1)串;(2)在电流、通电时间相同时,电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成正比。33橡皮泥的凹陷程度;质量相同,高度越大重力势能越大;球离橡皮泥的高度。(合理解释均得分)(每空1分共3分)34实 验 器 材 :弹 簧 测 力 计、铁 块、烧 杯、足 量 的 水 和 酒 精、细 线实 验 步 骤 :(1)用 细 线 系 好 铁 块 挂 在
20、弹 簧 测 力 计 下,记 录 测 力 计 示 数 为 G ;(2)将 铁 块 浸 没 在 水 中,记 录 测 力 计 示 数 为 F1 ;(3)将 铁 块 浸 没 在 酒 精 中,记 录 测 力 计 示 数 为 F2 。实 验 分 析 及 结 论 :若G-F1= G- F2 则 浮 力 与 液 体 密 度 无 关 ;若G-F1 G- F2 则 浮 力 与 液 体 密 度 有 关 。35(1)25;(1分) (2)(10I)2(1分) 36(1)直筒形容器,液体对容器底部的压力等于液体的重力;(2)不一定;(3)同种液体,当深度和容器的底面积的乘积相同时,液体对容器底部的压力也相同。(或同种液
21、体,当深度和容器的底面积的乘积越大时,液体对容器底部的压力也越大。)(每空1分,共3分)海淀09-2图15AB图14气流甲乙气流AB饮料管饮料管24如图11所示,一个物块静止在水平面上,请用力的示意图画出物块所受的重力,并用字母G表示。图11 27如图14甲所示,小明向下垂的两张纸中间吹气,两张纸会相互靠拢。此实验现象说明:气体流动时,流速大的地方压强_(选填“大”或“小”)。小明根据这一规律制作了如图14乙所示的装置,当他向饮料管A中吹气时 ,饮料管B中的液面会 。(选填“上升”、“不变”或“下降”)28如图15所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图。她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上
22、面,并保持玻璃板与直尺垂直。再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察和调整。用此实验可以研究:像与物到平面镜距离的关系;像与物大小的关系;平面镜成的是虚像还是实像。(1)选用直尺的作用是为了便于比较_;(选填“”、“”或“”)(2)选用两根完全相同的蜡烛是为了比较_;(选填“”、“”或“”)(3)在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后,移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像。10090图1629小红在某高山脚下做“观察水的沸腾”实验时,正确操作并记录的数据如下表:时间/min6789101112
23、131415温度/95969798989898989898012345012345N2121图21由表中数据可知,水的沸点是 。小红同学将实验装置搬到该山上的某一位置,重做实验时发现,当温度计的示数如图16所示时,水正在沸腾。由此小红有了新的发现:高山上的大气压比山脚下的大气压_。(选填“高”或“低”)33在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中(1)某次实验中弹簧测力计的情况如图21所示,则此时弹簧测力计的示数为_ _N。(2)通过实验同学们知道了影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度,但小军同学仍然认为滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关。请你利用身边的物品或实验器材设计
24、一个实验,说明小军的认识是不正确的。写出你选用的物品或实验器材;简述主要实验过程及实验现象。图23AO秤砣35小明利用轻质硬棒(可视为杠杆)和透明塑料小桶等器材制作了如图23所示的测量液体密度的秤:用细线做成提纽系在O点将硬棒吊起,棒的一端悬挂塑料小桶(小桶中可装水或其他待测液体)。另外找一个重物做为秤砣,通过调节秤砣在硬棒上悬挂的位置,可使硬棒(杠杆)处于水平平衡。以下是小明测量某种待测液体密度时的实验步骤的一部分,请你将实验步骤补充完整。 (1)小桶内不加液体,手提O点处的提纽,移动秤砣位置,当秤砣置于A位置时使杠杆处于水平平衡。测量并记录此时O点到A点的距离l0; (2)将适量的水注入小
25、桶中,在桶壁上标记水面位置。移动秤砣到某一位置,使杠杆再次处于水平平衡,测量并记录_;(3)将小桶内的水全部倒出,_;(4)已知水的密度为水,利用上述测量出的物理量和已知量,写出计算待测液体密度液的表达式:液= 。 海淀09-2答题号答案得分题号答案得分24G227小,上升228不能32998低233(1)1.4;(2)器材:长木板(或水平桌面)、木块、弹簧测力计 主要步骤:将木块放在水平放置的长木板(或水平桌面)上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使其在长木板(或水平桌面)上以某一速度做匀速直线运动,记录弹簧测力计的示数;改变拉动木块的速度仍使木块在长木板(或水平桌面)上做匀速直线运动,弹簧测
26、力计示数不变。说明:其他答案正确的均可得分。111135(2)此时O点到秤砣悬挂点的距离l13(3)再注入待测液体到达标记处,移动秤砣到另一位置,使杠杆再次水平平衡,测量并记录此时O点到秤砣悬挂点的距离l2(4) 说明:其他形式的答案正确的同样得分。西城09-224重10N的木块A漂浮在水面上,请在图9中画出A受到浮力的示意图。25请在图10中画出力F对支点O的力臂L。26请在图11中标出线圈中的电流方向和蹄形电磁铁的N、S极。27图12中温度计的示数为_。29跟凸透镜主光轴平行的光线经过透镜后会聚的情形如图14(甲)所示。若将一烛焰放在此凸透镜左侧如图14(乙)所示的位置,则在透镜的_侧(填
27、:“左”或“右”)可以看到一个烛焰_立的、_的(填:“放大”、 “缩小”或“等大”)实像。30用两个完全相同的电加热器,分别给质量相同的A、B两种液体加热,它们的温度随时间变化的图像如图15所示。根据图像可知:加热相同的时间,液体_的温度升高比较快;两者相比,液体B的比热容比较_。31图16是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图像。由图可知,物质_的密度比较大。用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体。把它们放在水平地面上,A、B两物体对水平地面的压强之比pApB_ _。32图17所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管,管下连通一个装有红墨水的U形管AB。当用吹风机向玻
28、璃管中吹风时,出现的现象是_。36课外活动时,物理小组的同学用如图21所示的方法测定一块矿石的密度。请你根据图景填写下表,跟同学们一起完成实验。(g10N/kg)甲图中砝码和游码总质量值m1/g乙图中砝码和游码总质量值m2/g乙图中弹簧测力计示数F/N矿石的体积V/cm3矿石的质量m3/g矿石的密度r/gcm38038现有调节好的托盘天平一架,配套砝码一盒,刻度尺、三角板各一把,编号依次为1号至6号的底面积不同的足够长的平底试管六只,足量的沙子,小勺一把,符合要求的水槽中装有足量的水。请你设计实验证明:“压强一定时,压力跟受力面积成正比”。请写出主要实验步骤。西城09-2答24题25题见下图2
29、712(零下12)29右; 倒; 放大30A; 大31甲; 4132A管中的液面下降,B管中的液面上升36112; 1.6; 32; 192; 638用刻度尺和三角板依次测量六只试管的直径D1D6,并把数据记录在表格中;向1号试管内装入适量的沙子,使试管能竖直地漂浮在水中,用刻度尺测量试管底部浸在水中的深度h,并将数据记录在表格中;从水中取出试管,擦干后用天平称出试管和试管内沙子的质量m1,并将数据记录在表格中; 向2号6号试管内装入适量的沙子,使试管能竖直地漂浮在水中,且试管底部浸入水中的深度仍为h;仿照步骤,完成对m2m6的测量,并将数据记录在表格中。 图2001N2345012345A-
30、24如图17斜面上放着一个盛水的杯子,其水面上漂浮着一个重8N的小球。用力的示意图表示出小球所受的浮力F。25在图18中,O是杠杆的支点,画出力F的力臂并用字母L标明26如图19,滑轮组有两种绕线方法,请画出其中最省力的绕法。图1927图20所示的弹簧测力计的示数是_N。图18OFG图17图2128图21中铅笔长度的测量值是_cm。29某同学在探究重力大小与质量的关系时,他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下,分别测出它们所受重力并记录在下表中,根据表格数据归纳出物体所受重力大小与其质量的关系是_ 。实验次数123456钩码的质量/kg0.050.10.150.20.250.3钩码受到的重力/N0
31、.490.981.471.962.452.94图2230小阳同学用如图22所示的装置通过实验研究滑动摩擦力与压力的关系,在每一次的实验过程中都要使物块在接触面上做 _运动。实验中得到了如下表中的实验数据,根据实验数据可以得出的结论是:_。研究滑动摩擦力与压力的关系实验数据记录表次数接触面物体重力G/N压力F压/N弹簧测力计示数F/N滑动摩擦力f/N1木板220.40.42木板330.60.63木板440.80.84木板661.21.25木板881.61.66木板10102.02.0丙图2331图23是利用小木桌放在海绵上来研究压力作用效果的演示实验。图甲中小木桌陷进海绵里最深,图乙次之,图丙最
32、浅。比较_两幅图,可以说明当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。比较_两幅图,可以说明当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。32探究“二力平衡条件”的实验中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。图25图24(1)小阳用图24所示的探究方案。他将小车两端的细线分别跨过左右支架上的定滑轮后,与质量相等的托盘相连,然后在托盘内放上钩码。这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响;(2)探究实验中还要求把小车转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_上的两个力对物体平衡的影响;(3)若两盘中钩码的质量不等,则小车会沿着质量大的钩码盘那边做_(填“匀速”
33、或“加速”)直线运动。说明物体受非平衡力作用时,物体的_会改变。33如图25是表示某物体做直线运动时,路程随时间变化的图像。这个物体在运动过程中休息(静止)的时间是_h;它从出发至到达目的地,全程的平均速度是_km/h。ABC图2634在探究杠杆平衡条件的活动中,小阳按照图26所示的方法做了几次实验,分析得出杠杆的平衡条件是:动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离。老师看后,去掉A处的钩码,把弹簧测力计的挂钩挂在C点上,使杠杆在水平位置平衡。结合实验现象,老师又给小阳讲解了一下,小阳意识到前面的结论错了。(1)请你在图中画出老师使用弹簧测力计做实验的方法;(2)小阳在老师的指导
34、下,得出了正确的结论,请将正确的结论用公式写出:_。35小阳同学通过如图27实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系:他在弹簧测力计下悬挂一个重为2N的钩码,拉动钩码在竖直方向做直线运动,图中的弹簧测力计分别显示了钩码在几种运动情况下受到的拉力。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。(1)由图abc可知:当物体受力平衡时,运动状态_(填“发生”或“不发生”,下同)改变;(2)由图d和e可知:当物体受力不平衡时,运动状态_改变。 a b c d eN 012345012345匀速向上运动静止加速向上运动加速向下运动匀速向下运动N 012345012345N 012345012345N 01
35、2345012345N 012345012345图27图2836小阳同学测量滑轮组的机械效率时,先用弹簧测力计测出物重G,按图28所示组装好器材,竖直向上拉动弹簧测力计使物体匀速上升,用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳自由端移动的距离s,在物体静止时读出拉力大小F,最后根据公式计算出机械效率。(1)小阳在以上操作过程中存在一处错误,请把错误的句子抄写下来:_。(2)为了提高滑轮组的机械效率,请提出两条措施:_;_。h图2937如图29所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被撞得远。回答以下问题:(1)让钢球从同一高度滚下是为了使钢球到斜面底端的 都相等;(2)此实验是研究钢球动能跟 有关。(填“速度”或“质量”)38小红在海边拾到一块漂亮的小石块,她想测出小石块的密度。小红利用一架天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案,以下是她设计的实验步骤,请你补充完整。(1)用调节好的天平称出小石块的质量m1;(2)在烧杯中注入适量的水,用天平称出烧杯和水的总质量m2;(3) ,在天平右盘添加适当的砝码,移动游码,天平平衡后,砝码与游码的总示数为m3;(4)已知水的密度为水,利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密
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