【工作总结】师范毕业生支教实习总结[1].docx
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1、第 1 页 师范毕业生支教实习总结1 特征码 jUAGCfogzSpTHYuHyhHQ 一.生活体验 XX 年 9 月 2 日下午列车抵达吐鲁番站,托克逊二中的领导 陈主任把我们接到了学校,并热情接待了我们,嘘寒问暖,安 排住处,提供生活必需品,用著名的托克逊拌面招待我们,初 来乍到便感受了这方小城的温暖。然而不容置疑,这里的条件 很艰苦。 这里气候干燥,风沙很大,一排坐北朝南的小平房便是我 们的住处,生活居住,诸多不便。屋内不时有蝎子阿毒蜘蛛阿 蟑螂等小动物的出没,使得本来就胆小的我更加害怕;用水需到 水房去提,厕所在远处的小树林边,白天还好,晚上却是恐怖 有加;食堂很小,饮食条件也差远离家
2、乡、亲人、朋友,所 有的不适应似乎在两天两夜的路途劳顿后愈加明显,心情很是 失落,也很无助。然而被这些打败是我绝不容许的事,亦不是 我的风格。我常告诉自己:“ 初来一个地方,总要有一个适应 的过程,能不能适应,取决于想不想适应。我的实习生活必不 乏快乐、并且乐趣无穷。 “经过一段时间的调整,我慢慢的习惯 了这里的生活,年轻人多吃点苦,多锻炼锻炼肯定对以后有好 处,抱着这样平和的心态,我觉得这半年的实习生活过得快乐 第 2 页 而充实。 二.教育教学 托克逊二中是一所汉民学校,分维语部和汉回部,其中汉 回部有少数维族学生。我们实习生在汉回部。高一、高二的汉 回部各有四个班。我担任高一十班、十二班
3、、高二九班的语文 实习老师,并高一十二班和高二九班的副班主任。 实习期间完成教案 18 份,上课 40 多节。 1.听课 听课是教学工作的基础,也是实习教学工作首先要做的事。 实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了, 而是带着任务有目的性地去听课,要尽快熟悉学生的学习水平 和知识基础,同时更重要的是学习有经验的老师对教学方法、 教学思路、教学进度的把握,掌控课堂的方法和调动课堂 气氛的技巧以及与学生互动的技巧等等。一周的时间里,听了 高一年级两位老师的课 12 节,尤其十班和十二班的课,以此了 解两个班的学习水平和基础情况;同时和指导老师交流并向他请 教。由于分别是平行班和特长
4、班,总体的生源很差,因此这两 个班的学生的学习态度消极、知识基础太薄弱,课堂或沉闷或 答不着题。 2.备课 教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以 听课为主,但听课的同时要准备好自己上课的内容,也就是备 第 3 页 课。备课是教学的开始,备课不仅仅要联系书本上的内容,还 要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的知识水平, 学生的接受能力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的 情况。在备课的时候,我的教案一般是祥案,一字一句把上课 的每一句话写出来。在备好课后,首先向苏老师说课,苏老师 会告诉我哪些地方需要修改或者更好的教学方法,在老师指导 完后,我会再次整理教案详案,再次交给
5、苏老师检查,然后才 可以上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待,以争 取在讲台上发挥出更加好的效果。 3.讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前 面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中,就 可以看到每位教师的真正实力,每位教师是否在前面的过程中 认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习 学校、对学生负责。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在 作为教师上课,是为了让学生学到东西。目的不一样,我们的 注意点就不一样。刚看教材的时候,我觉得 40 分钟怎么就说一 两页书;后来经过备课、上课,我发现要讲解的问题很多,学生 的接受能力有限,一节课能说完
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