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1、初中物理阶梯训练、声现象阶梯训练(每题10分,共100分;完成时间30分钟)基础知识与基本技能*1常温下声音在空气中速度是340m/s,合 km/h。*2在声现象中,音调高是指声音的 高,响度大是指声音的 大。*3不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音,人们的听觉依然可以根据 的不同将它们区分开来。*4常有这种情况,人还毫无察觉的时候;狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听,这是因为( )。A狗、猫比人的听觉频率范围广 B人比狗、猫的听觉频率范围广C狗、猫比人的发声频率范围广 D人比狗、猫的发声频率范围广知识的应用*5在地球上做这样的实验:一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一
2、端耳朵贴近管口会听到两次声音。两次响声的时间间隔一定大于 s以上;后一次听到的响声是经 传来的,其理由是 。若在月球上做同样的实验,另一端的人会听到 次声音。原因是 。*6下列说法中不正确的一项是 ( )。A在月球上的宇航员交谈时要使用无线电设备B优美动听的乐曲一定不是噪声C 声音在空气中的速度与温度有关D人对着高墙喊一声,人不一定就能听到回声*7站在百米跑道终点计时台上的甲、乙两名计时员,为同一跑道的运动员计时,甲看到起跑发令枪冒烟时开始计时,而乙则听到发令枪声才开始计时,则:(1)甲、乙两名计时员谁计时准确?(2)若甲、乙两名计时员的反应速度相同,他们计时相差大约是多少?知识的拓展*8战争
3、年代军队里流传这样的话:“老兵怕机枪,新兵怕大炮”。老兵有经验,如果他能够听到远处炮击时的炮声,他就知道炮弹不会在他附近爆炸,他不会死。试用物理知识说明。*9有一根长为L的钢管,当在一端打击一下时,某人在它的另一端听到两次响声,时间间隔为t。若声音在空气中的速度为v气,在钢中的速度为v钢。写出求钢管长度L的表达式。*10某同学乘坐着向高崖行驶的汽车,他对一座高崖大喊一声,汽车以36km/h的速度做匀速直线运动,经过5s听到回声,求他喊时离高崖多远?声音的发生与传播基础知识与基本技能*1一切发生的物体都在振动。人说话时的发音靠 的振动;鸟叫的发声靠气管和支气管交界处的 振动;蟋蟀的叫声并不是来自
4、口腔,而是它的左右翅 产生的振动。发声的物体常常简称为发声体。1.0*2发声体的振动能靠一切气体、液体、固体物质向周围传播,这些物质是传播声音的媒介物,简称为 。发声体振动时会在它周围的 中激起 ,声音就是以 的形式向远处传播的。相反,如果发声体周围没有 ,也就不能激起 ,从而也就不能传播声音。因此,声音在真空中 。1.5*3声音在不同介质中传播速度一般不同,在同一介质中的传播速度还与介质的 有关。查表可知:声音在15的空气中的速度是 ,而在25的空气中的速度是 ;声音在金属中比在液体中传播得 ,在液体中比在空气中传播得 。1.5*4声音在传播过程中遇到障碍物时会发生 ,形成 。人讲话的声音在
5、传播过程中总是要遇到障碍物的,即总是要产生回声的。不同的情况,人对回声的听觉不一样。如果回声到达人耳比原声晚 s以上,则人耳能把回声跟原声区分开;如果短于这个时间,回声与原声就混在一起,使原声 。1.5图2-1 图2-2知识的应用图2-3*5如图2-1,敲击鼓面会听到鼓声,若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗粒,还会看到它们在鼓面上跳动;如图22,敲击音叉会听到声音,若将发声的音叉靠近一只悬挂的小球,小球会摆动。这些现象说明 。其实不光是这些现象,大量的实验观察表明:一切 物体都在振动。0.5*6如图2-3,在教室里敲一下音叉,同学们能听到由音叉 而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是 。声
6、音传到人耳的详细情况是:音叉振动在空气中激起 ,传到人耳时引起耳内 振动,从而产生听觉。1.5*7在月球上的两个宇航员,他们不能像在地球上那样自由交谈,而是要靠无线电话交谈,这个现象可以说明月球上是 ,空间没有传播声音的介质。0.5图2-4*8如图2-4,用一根棉线连接两个纸筒,就做成了“土电话”。在土电话中,传播声音的介质是 ,而这种介质是固体,这一现象说明 也能传声。0.5*9要利用回声来测定海水的深度,必须要知道 ( )。1.0A声音在海水中的速度和声音在空气中的速度B海水的温度和声音在海水中的速度C声音在海水中的速度和声音在海水中竖直往返的时间*10试解释古代的士兵晚上睡觉时为何常枕着
7、牛皮箭筒睡在地上(枕戈待旦)? 1.5*11你做一做下面的实验:用牙轻轻咬住铅笔(或圆珠笔、钢笔等)的一端,用手指轻敲铅笔的另一端,注意听这个敲击声;然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持铅笔位置不变,手指用与前面相同的力轻敲铅笔另一端,比较这两次听到的敲击声有什么不同?这个实验能说明什么问题? (注:本题解法请参考举一反三解题经典第12页) 1.5知识的拓展*12已知声音在空气中的传播速度是340m/s,人站在离墙壁51m远的地方拍手,从拍手到声音经墙壁反射回到他的耳朵需经历 s的时间。1.0*13有甲、乙两个人做了这样的实验:有一根很长的金属管,甲在一端敲击,乙在另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听
8、,甲只敲击了一下,而乙在另一端却先后听到了两次响声。两人讨论后认为:这两次响声中,一次是由空气传来的,一次是由金属传来的,之所以能分开,是因为声音在空气中和在金属中传播的速度 ,并且,第一次听到的响声是由 传来的,因为 。如果用一根充满水的长金属管来做这个实验,人能听到 次响声,因为 。1.5如果这个实验是在月球上做的,那么在一端敲击一次,另一端的人( )。0.5A人也能听到两次响声B肯定能听到一次响声C肯定听不到响声D可能听不到响声*14在一次海洋探测中,从海面发射超声波,经2.5s海面接收系统才接收到了由海底反射回来的超声波。设海水中的平均声速是1500m/s,求此处海水的深度。1.5*1
9、5第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的,在铸铁管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次响声,第一次是由铸铁传来的,第二次是由空气传来的。管长931m,两次响声相隔2.5s。如果当时空气中的声速是340m/s,求铸铁中的声速。(注:本题解法请参考举一反三解题经典第12页) 2.5*16国庆53周年,人们用各种方式来庆祝这一喜庆节日,在10月1日晚,许多城市在大广场燃放了礼花,礼花在几十米高空爆炸,发出绚丽夺目的光彩,照亮了整个城市,人们在各自家门口就可以欣赏这一美景。(1) 若你在离广场5km远处看,对礼花爆炸时的声音和色彩能够同时感觉到吗?说明原因。(2) 两者时间相差多少? (注:本
10、题解法请参考举一反三解题经典第12页) 2.5声音的三要素基础知识与基本技能*1在物理学中,把人们由听觉所感受到的声音的高低称为 ,听觉所感受到的声音的大小称为 ;即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样,可见声音除了高低、大小这些特征外,还有第三个特征,这第三个特征就是 。习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。1.5*2声音的高低,即音调的高低跟发声体振动的 有关,其 越大,音调越 ;声音的大小,即声音的响度跟两个因素有关,一是发声体 的大小,二是听者距离发声体的 。1.5*3在通常情况下可以近似地认为声音在空气中的速度为340m/s。当回声到达人耳的时间比原声晚 时,人耳能把回
11、声跟原声区分开。一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分开,人至少要离高墙 m远。1.0*4我们闭上眼睛,仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音,因为( )。0.5A人不同乐器的演奏方式不同 B不同乐器的响度不同C不同乐器的音调不同 D不同乐器的音色不同*5从物理学角度看,噪声是指 。但是从环境保护的角度看,凡是妨碍人们 、 和 的声音,以及对人们 的声音,都属于噪声。2.5*6减弱噪声的途径有三条:一是 减弱;二是 减弱;三是 减弱。1.5知识的应用*7一切发声体都在 ,每秒钟振动的次数叫 ,每秒钟振动的次数越多则声音的 越高,振动的幅度越大则 越大。1.0*8男同学
12、一般比女同学的声音沉闷、浑厚,这是因为男同学发声时 ( )。1.0A频率高,振幅大 B频率低,振幅小C频率低,振幅大 D频率高,振幅小*9声音响度的大小( )。0.5A只由振动的频率决定 B只由距离声源的远近决定C只由振动的幅度决定 D由振动的幅度与距离声源的远近决定*10人们可以凭听觉识别出不同人的声音,这是根据声音的( )。0.5A频率 B音色 C振幅 D声速*11下列关于声的说法中,错误的是 ( )。0.5A声音是由于物体振动产生的B人潜入水中,仍能听到岸上人的讲话声C在空气中,声音传播的速度小于光传播的速度D城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染 (2002年,江苏省宿迁市中考题)*12
13、现在城市的汽车、摩托车越来越多,甚至有些本该在农田里耕地的拖拉机也堂而皇之地奔跑在街道上。它们对环境带来的危害主要是 和 。0.5知识的拓展*13判断下列说法的正确与错误:1.0(1)优美的乐曲肯定不是噪声。( )(2)城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用。( )(3)声音是没有细菌的,因而不会危害人体健康。( )(4)广场上的高音喇叭能使远处的听众听清楚,但对附近的居民是噪声。( )*14正以重8km/h的速度沿直线匀速驶向一高山崖壁的汽车,驾驶员鸣笛后经4s听到从崖壁反射回来的声音。求鸣笛时汽车与崖壁的距离。(空气中声速为340m/s)。2.5*15汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷,鸣
14、笛后经0.5s听到左边山坡的回声,再经0.5s听到右边山坡的回声。求这个峡谷的宽度。(空气中声速为340m/s)。2.5参考答案检测题11224 2频率,振幅 3音色 4A50.1,空气,空气中的声速小于钢铁中的声速,1,真空不能传声6B 7(1)甲 (2)0.3s8炮弹飞行的速度大于声音在空气中传播的速度,当人听到炮声时,炮弹早已远离人而去了。9由题意得:t=-, l=102s=s车+s声=v车t+v声t=10m/s5s+340m/s5s s=875m声音的发生与传播1声带,鸣膜,摩擦 2介质,介质,声波,声波,介质,声波,不能传播3340m/s,346m/s,快,快 4发射,回声,0.1s
15、,加强5发声的物体在振动,发声 6振动,空气,声波,耳膜7真空 8棉线,固体 9C10简述:睡觉时枕着牛皮箭筒睡在地上,可以及早听到远处敌人偷袭的马蹄声,原因是声音在固体的传播速度比在空气中快。11简述:用牙咬住铅笔听到的敲击声比不用牙咬时听到的响得多。这个实验说明骨骼、肌肉也能传声而且传声性能不空气好。120.313不同,金属管,声音在固体中的传播速度比空气中快,3,液体也可以传播声音,B14s=vt=1500m/s1.25s=1875m15设声音在铸铁中的传播时间为t,由于声音在空气和铸铁中传播的距离相等,由此可得: 解得16(1)不能同时感觉到。声音在空气中的传播速度要比光速小得多,而色
16、彩(光)是以光速在空气中传播的 (2)t=14.4s声音的三要素1音调,响度,音色 2频率,频率,高,振幅,距离30.1s,17 4D5发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音,正常休息,学习,工作,要听的声音起干扰作用6在声源处,在传播过程中,在人耳处7振动,频率,音调,响度 8C 9D 10B11D 12废气,噪声 13(1) (2) (3) (4) 14s=690m 15s=340m2、热现象阶梯训练 (每题10分,共100分;完成时间30分钟)基础知识与基本技能*1温度是表示物体 的物理量。常用温度计是利用 的性质制造的。常用的温度单位是 ,它的符号是 。使用温度计前应观察它的:(1
17、) ,(2) 。*2正常人体(口腔)温度约是 。体温计的量程是 。*3医院在抢救中暑病人时,首先是在人体的皮肤上大面积地擦酒精,这种方法称为“物理疗法”。这种物理疗法的依据是 ( )。A人酒精有消毒作用 B酒精有刺激出汗的作用C酒精温度低,有降温作用 D利用酒精蒸发吸热降低体温*4将盛有冰水混合物的容器放在-10的室外,则( )。A冰和水的温度都逐渐降为-10 B水温渐渐降为-10,且水渐渐结冰C水温保持0,且水渐渐结冰D水渐渐降温而结冰,但冰的温度保持0*5下列关于热现象的说法中,正确的是( )。A蒸发是在液体表现和内部同时进行的汽化现象 B霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的C因为晶体熔化过程
18、中温度保持不变,所以不需要吸收热量D夏天常看见自来水管“出汗”,这些水是从水管中渗出的 (2002年,江苏省宿迁市中考题)知识的应用*6用笔划线把下列现象同该现象属于哪种物态变化连起来,并在后面的括号中填写吸热或放热情况。 用久了的灯泡钨丝变细 汽化( ) 钢水浇铸成火车轮 凝华( ) 吃棒冰解热 液化( ) 夏天湿衣服晾干 熔化( ) 烧开水时冒“白气” 升华( )冬天早晨草上有霜 凝固( )*7使用温度计测温度时,通常要事先估计一下被测物体的温度。如果被测物体的温度低于温度计所能测的最低温度或高于温度计所能测的最高温度,就必须换用其他量程合适的温度计。因为:如果被测温度低于温度计所能测的最
19、低温度,则 ;如果被测温度高于温度计所能测的最高温度,则 。知识的拓展*8下列各小题的说法都是错误的。请分别在各题的横线上写一句或一小段话,用来说明相应的说法错在哪里:(1)任何物质吸热后温度都是升高的 (2)液体的汽化都是在一定的温度下发生的 (3)任何物质都有一定的熔点 *9如果被100的水蒸气烫伤将比被100的水烫伤更严重。试说明道理。*10医生为病人检查口腔疾病时,总是拿一面带长柄的金属小平面镜放在酒精灯焰上烤一会儿,然后将小镜放人病人口腔内用灯光配合检查。金属小平面镜在灯焰上烤,除有消毒作用外,更主要的目的是什么?请简要阐述道理。温度 温度计基础知识与基本技能*1物体的 叫温度。0.
20、5*2要准确地判断或测量温度需要用 ,常用温度计是根据 制成的。1.0*3现在常用的温度单位是 ,用符号 来表示。这种温度单位是这样规定的:把 的温度规定为0度,把 的温度规定为100度。这样规定的0度和100度应当分别记为(也就是写成) 和 。2.5*4人的正常体温为 ,读作 。医用体温计的测温范围(也就是量程)一般是 。一般寒暑表和实验室常用温度计的分度值是 ,而体温计的分度值是 。2.5*5体温计与一般常用温度计相比,一个重要的不同点是,体温计可以 读数,玻璃管中的水银不会自动地退回下面的玻璃泡。当用它测量过某人的体温,想再用它测另外一个人的体温时,必须先 。其他温度计则不能这样做。2.
21、0*6某温度计的示数为-18。对这个示数的读法下列正确的是哪个? ( )。0.5A负18度或摄氏零下18度 B负18摄氏度或零下18摄氏度C负18度或零下18度 D负18摄氏度或摄氏零下18度图3-2知识的应用*7用体温计测某人的体温,水银柱上升到37.5刻度处,如果不甩几下,直接用这支体温计先后去测实际体温分别是37和39的人的体温,那么这支体温计的示数将分别是( )。1.0图3-1A37、39 B37、37.5C37.5、39 D37.5、37.5*8某新闻报导中写道:“到目前为止,人类在实验室里获得的最高温度为摄氏25000万度。”请找出其中的错误,并在错误的文字下面打上波浪线。应改正为
22、 。1.5*9请将下列各题中说法不恰当之处改正过来:2.5(1)今天最高气温是摄氏8度。 (2)常用温度计是根据物体热胀冷缩的性质制成的。 *10如图3-1是家庭用的寒暑表,它的量程是 ,分度值是 。观察寒暑表可知,所示气温是 。1.5*11我们现在常用的温度单位是 ,它的符号是 。实际上,国际单位制中采用热力学温度,这种温度的单位名称叫 ,符号是 。1.5*12使用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡要 被测液体中,但不能使玻璃泡碰到 或 。1.5*13温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的 稳定后再读数。读数时,玻璃泡要 被测液体中,视线与温度计中液柱的 相平。1.5*14使用
23、温度计测温度前,应观察温度计的量程,并估计一下被测物体的大概温度。若被测物体的温度超过它能测的 ,或低于它能测的 ,就应当换一只量程合适的温度计,否则,就可能 温度计或 。2.5知识的拓展*15温度是表示 物理量;要准确地 或 温度,必须用温度计。1.5*16图3-2所示的温度计是 ,它的分度值是 ;如果它现在的示数是37.5,请在温度计上标出。2.5*17体温计在每次使用前都必须进行消毒处理。给体温计消毒的恰当方法是( )。1.0A用自来水反复冲洗几次 B放在酒精灯火焰上烧片刻C用开水煮一段时间 D用酒精棉球擦一擦*18某护士随手取了一支体温计,此体温计曾给一个体温为39的发烧病人测量过。该
24、护士对体温计作了消毒处理,但忘记了甩几下,直接用来给另一个人测体温,结果示数为39,该人的体温 ( )。2.0A就是39 B可能高于39C一定低于39 D可能低于39*19有一支温度计刻度均匀,但刻度不准确。我们用下列办法检验:将它插人冰水混合物中,示数稳定时为5;将它插入沸水中,示数稳定时为95。该温度计的刻度是每小格代表l,而实际上它的每小格代表 。将这支温度计插入温水中,结果示数是32,则温水的实际温度是 。3.5*20图3-3画出了四种测水温的方法,其中正确的是哪个?( )。0.5A B C D图3-320101020甲 乙图3-4*21图3-4是两支水平放置的温度计,且这两支温度计的
25、两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为 ,乙的示数为 。1.5*22用温度计测水的温度,可列出下面一些步骤:2.0A选择一支温度计,观察它的分度值B估计一下被测水的温度C把温度计玻璃泡插入水中D观察温度计,待示数稳定时,读出温度值以上步骤的排列不恰当。正确的顺序是 (填字母)。*23用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度,示数为-2;用它测量一标准大气压下沸水的温度,示数为103;用它测量某种液体的温度,示数为19,则该液体的实际温度为( )。3.5A16.2 B18.1C19 D20 (2001年,北京市昌平区中考题)*24有一支温度计,标有-10110格均匀的
26、刻度,但不准确。校正时发现:当插入冰水混合物中时,示数为6,而插入一标准大气压的沸水中时,示数为86,那么,用这样的温度计测得教室内温度示数为20时,教室内的实际气温应为多少?该温度计的测量范围是多少?(注:本题解法请参考举一反三解题经典第80页) 4.5熔化 凝固基础知识与基本技能*1通常情况下,物质存在的三种状态是 、 、 。1.0*2在一定的条件下,物质的状态也会改变,称为物态变化。物质从固态变成液态叫做 ,物质从液态变成固态叫做 。1.0*3固体可分为晶体和非晶体两类。在a石英、b蜂蜡、c海波、d冰、e松香、f水晶、g食盐、h萘、i玻璃、j沥青这些物质中,属于晶体的是(填字母) ,属于
27、非晶体的是(填字母) 。2.0*4晶体熔化时的温度称为这种晶体的 。冰熔化时的温度是 ,我们就把这一温度称为冰的 。1.0知识的应用*5物质 叫熔化。从熔化方面看,晶体与非晶体的一个重要区别是:凡是晶体都有一定的 ,而非晶体没有。0.5*6我们从“观察熔化现象”的实验中知道:3.5 (1)晶体熔化的特点是:给晶体加热,在没有达到它的熔化温度(熔点)之前,它的温度是 的,但并不熔化;当温度达到它的熔点时,继续加热,晶体渐渐熔化,但温度 ;当全部熔化成液态后,继续加热,它的温度 。这说明了晶体是在 。 (2)根据晶体熔化的特点,可以归纳出晶体熔化必须满足的两个条件:一是必须使它的温度达到 ,二是必
28、须对它继续 ,这说明熔化过程是吸热的过程。*7我们从“观察熔化现象”的实验中知道:非晶体的熔化也是 (填“吸热”或“放热”)过程,不过,只要给非晶体加热,它在升温的同时就逐渐熔化。这说明非晶体没有一定的 。1.0*8液体凝固的过程是 热过程。液态非晶体在凝固时 热,温度 ;液态晶体在凝固时 热,温度 。2.0*9下列对“晶体都有一定的熔点”的理解正确的是哪个? ( )。1.5A不论什么晶体的熔点都相同B晶体都在一定的温度下熔化,不同的晶体熔化时的温度一般不相同C晶体都在一定的温度下熔化,且不同的晶体熔化温度一样 D晶体只要达到它的熔点,就一定会熔化*10海波的熔点是48。由此可知温度是48的海
29、波 ( )。2.0A一定是液态 B一定能从固态熔化成液态C要么是固态的要么是液态的 D可能是部分为固态部分为液态图3-5知识的拓展*11晶体和非晶体熔化时都需要吸热。所不同的是:晶体吸热熔化时温度 ,而非晶体吸热熔化时温度 。1.0*12图3-5甲和乙画出了两类不同固体熔化的图象,表示晶体熔化情况的是 图象,表示非晶体熔化情况的是 图象。请在晶体熔化的图象中,用A、B这两个字母把图象上表示晶体熔化过程的一段表示出来。2.5*13冰的熔点是 。在图3-6所示的图象中,反映冰熔化情况的是 。2.0图3-6 *14在一个烧杯(可以放在酒精灯上加热的玻璃杯)中装一些萘的固态粉末,并在粉末中插一支温度计
30、。用酒精灯给烧杯均匀地加热相当长的时间,我们会观察到( )。1.5A温度计的示数始终是不变化的 B温度计的示数总是在上升的C有一段时间温度计的示数不上升 D温度达到80.5时,萘粉一下子变成了液态*15物质在吸热过程中( )。1.5A温度一定是上升的 B温度不一定上升C如果是晶体,温度就一定不上升 D如果是非晶体,温度就可能不上升*16根据熔点表完成下列习题:3.5(1)现在有不少的个体业主制作各种金属的小工艺品,制作时必须先把金属熔化。下列做法中正确的是哪个?( )。A制作铜质工艺品,把铜放在铝锅中加热熔化B制作铝质工艺品,把铝放在铅锅中加热熔化C制作金质工艺品,把金放在纯铁锅中加热熔化D制
31、作铅质工艺品,把铅放在锡锅中加热熔化(2)在我国,北方寒冷地区的气温可达-40。常用来制作温度计的液体有水银、酒精、甲苯等。在寒冷地区使用的寒暑表所选用的液体,下列说法正确的是哪个?( )。2.5A选用水银、酒精、甲苯都可以 B不能选水银,而酒精、甲苯都可以C只能选水银,而酒精、甲苯都不行 D选择哪种液体应考虑凝固点,本题提供的是熔点表,因而无法选择汽化 液化基础知识与基本技能*1物质从 态变为 态叫做汽化。物质由 态变为 态的现象叫液化。液化的过程是 热的过程。1.5*2蒸发可以在 温度下进行,它是只在 发生的汽化现象。蒸发过程是 过程(填“吸热”或“放热”)。沸腾也是一种汽化现象。它是在液
32、体的 和同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行,它必须在 温度下才会发生。液体沸腾时的温度称为 。2.5*3液体蒸发的快慢与三个因素有关,这三个因素是液体的 、 以及液面上的空气流通情况。观察水的沸腾现象时会发现,水沸腾时烧杯的底部产生大量的气泡,气泡往上升时体积 ,到达水面时 发出响声,同时气泡里的 散发到空气中。2.5*4洗过的湿衣服,晾一段时间会变干。对这一现象的正确解释是( )。1.0A太阳吸收了衣服上的水分 B衣服上的水不断地蒸发掉C风带走了衣服上的水分 D衣服上的水不断地往下滴*5若水面上的气压为标准大气压,则水的沸点为 。水一旦沸腾,即使继续给它加热,插在
33、水中的温度计的示数也不上升。这一现象说明水是在 沸腾的。大量实验表明,其他液体的沸腾也具有这样的性质。2.0*6烧饭时,揭开锅盖,锅面上方出现大量的雾气,锅盖上还会往下滴水,这些都是由于锅内的水蒸气遇冷发生 而形成的。0.5*7液体的汽化有两种方式:一是 ,二是 。使气体液化也有两种方法:一是 ,二是 。能够使所有的气体发生液化的方法是 。2.5知识的应用*8填写下列物态变化的名称:2.5(1)用钢水浇铸工件( ); (2)湿衣服过一段时间后变干了( );(3)水壶放在火炉上,一段时间后水开了( ); (4)清晨,上学路上大雾弥漫( ); (5)将石油气变为液体装入钢瓶( )。 (提示:第2小
34、题如果填“蒸发”,第3小题如果填“沸腾”就错了。你知道为什么错吗?正确的应当填什么?请你再看看题目的要求是什么?)*9喝开水时,人们常常是向水面上吹吹气再喝。对此较为确切的解释是( )。1.5A将冷气吹入水中,使水温降低些 B促进水的流动,从而使水温降低些C加快水的蒸发,使水温下降快些 D吹气时,风会带走水的一些温度,使水温降低*10将一温度计插入一杯在室内放了一段时间的水中,示数是18。再将温度计提起离开水时,观察到它的示数下降。这一现象能够说明的问题是 ( )。1.5A室内气温低于水温 B温度计离开水后会放热C沾在玻璃泡上的水蒸发放热 D沾在玻璃泡上的水蒸发吸热*11你经常洗头吗?常洗头不
35、但能保持头部的清洁卫生,还能促进血液循环,使大脑清醒,有利于工作和学习。你注意过吗?用凉水洗头,头发干得慢;用热水洗头,头发干得快。用热水洗头发干得快的原因是( )。1.5A热水温度高,容易被头发吸收 B热水温度高,容易被皮肤吸收C热水温度高,蒸发得快 D热水温度高,容易被空气吸收*12晾衣服时,要把衣服抖散开套在衣架上晾晒,这样做衣服干得快,其原因是 。2.5*13在下列现象中,不能用蒸发吸热来解释的是哪个? ( )。1.5A湿衣服在阳光下干得快 B在医院打针时,擦酒精消毒的地方感到凉C游泳的人上岸后,如果风大,不马上穿衣服很容易感冒 D夏天,在教室的地面上洒水有降温*14你还记得固态晶体熔化的条件吗?要使晶体熔化,必须同时满足两个条件:(1)必须对晶体加热,使温度达到它的熔点;(2)温度达到熔点后,晶体还必须能从外界吸热。 液体沸腾的条件与晶体熔化的条件非常相似。使液体沸腾的两个条件是:(1)必须使液体的温度达到 ;(2)此后还必须能从外界 ,两个条件缺一不可。2.5点燃( ) 熄灭( ) 点燃( ) 熄灭( )图3-7*15对于酒精灯的点燃和熄灭方法是有严格的要求的。图3-7中有4幅图,图下有括号。请在括号内写上“错”或“对”表示方法的正确或错误。1.5*16指出下列物质在标准大气压下吸热后首先发
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