初中生早分恋案例分析.doc
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1、萌 动 的 青 春初中生早恋案例分析汤坑中学 简光程案例介绍:2009年下半年,我担任八年级5班的班主任,徐某、罗某,系5班学生,两人从小在一起长大,而且从七年级时就同班至今,拥有较深厚的友谊。在青春发育期,两人关系由正常的的同学关系转化成为“早恋”。两人经常在课间、课后及放学后在无人之处交谈。上课期间,也经常有传纸条等行为,严重影响了其他同学的学习。个案生活背景:徐某,男,父母均在深圳卖手机,经济状况属中上水平。他们常年不回家,不太关注徐某的成长,也没有跟学校、老师联系。现在跟随外公、外婆生活。他父母外公、外婆对其十分宠爱,几乎没有指责、批评,也不相信老师、其他人对徐某的评价。导致徐某在校也
2、不服从学校、老师的教育。是一个典型的留守少年。罗某,女,长期跟随爷爷奶奶生活。父亲在本地开有工厂,经济条件较好,但包有二奶,很少回家,几乎中断与孩子的联系与教育,只负责基本的抚养费。抚养教育孩子的义务全部落到母亲头上,但由于夫妻感情不好及其他家庭原因,母亲一怒之下,独身前往广州做生意,没有多少时间来教育孩子。教育孩子的责任也就由爷爷奶奶承担。罗某还有哥哥同在学校读书,其哥哥也无心学习,多次想要退学,行为习惯较差,不服从学校和老师的管理。所以她是在一问题家庭里成长的少年。案例分析:早恋又称“交往过密”,是未成年男女在青春期性成熟过程中,两性之间出现的一种过度亲密的互相接近、过早建立恋爱关系的行为
3、。中学生谈恋爱,属于早恋行为。少男少女因为性发育开始成熟,本能地产生互相爱慕的情感,也有是因为在受到别人的重视,而现在被人关心,而产生好感。有的人表现为独自的单相思,有的人突破了羞涩的束缚,递纸条,约会,互相倾吐爱恋之心,借口互相帮助,形影不离,个别人则还发生进一步的两性接触。徐某、罗某则是由于家庭教育的缺失,学校、老师教育不到位及自身原因共同导致的。罗某的爷爷奶奶从来没有早恋这种观念,一直跟罗某说他们那个年代像十八七岁的女孩子早就结婚生子之类的封建观念,导致她的思想上产生错误的观念。学校里面,学校领导和老师,在男女同学交往上设置种种限制,对突破限制的同学横加指责。结果,“禁果分外甜”,限制反
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