高三诗歌鉴赏——语言鉴赏.ppt
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1、高三诗歌鉴赏专题,语言鉴赏,一、诗歌的炼字,1炼形容词 一般形容词。 王之涣凉州词:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。” 一个“孤”字,写尽塞上墟堡地势险要,突出环境孤苦,饱含征夫的悲切愁绪。 周密高阳台寄越中诸友:“梦魂欲渡苍茫去,怕梦轻,还被愁遮。” 写怀友,以“轻”字描状梦魂。 重叠式形容词。 柳永雨霖铃:“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。” “去去”二字叠用,显得去路茫茫,道里修远。“沉沉”,深厚的样子,二字叠用,给天容水色涂上了苍茫浓厚的阴影,衬托恋人分手时难舍的别情。,色彩形容词。 杨万里晓出净慈寺送林子方:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。” “碧”、“红”相映,表现西湖荷花的姿
2、色风韵。 拟声词。 李煜浪淘沙:“帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。” “潺潺”形容雨声,渲染了春夜寒意袭人的气氛,烘托了词人从忘却身份、一晌贪欢的梦境回到真实人生时的凄凉心情。,2炼动词 一般动词。 宋祁玉楼春:“绿杨烟外晓云轻;红杏枝头春意闹。” “闹”字写出了蓬勃的春意。 白居易暮江吟:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。” 不说“照”而说“铺”,这是因为“残阳”几乎是贴着地面照射过来的,用“铺”字写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静,给人安闲舒适的感觉。 形容词活用为动词,有时具有神奇的功能。 周邦彦满庭芳:“风老莺雏,雨肥梅子。” 形容词转成动词的“老”、“肥
3、”,将莺雏与梅子的变化与风雨联系起来,在句中起到了点铁成金的作用。,3炼数量词 齐己早梅:“前村深雪里,昨夜数枝开。” 郑谷把“数枝”,改为“一枝”,与“早”意入扣。 郑谷淮上与友人别:“数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。” “数”字表明风笛声悠远长久,把惜别之情表现得淋漓尽致。,4炼虚词 杜甫蜀相:“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。” “自”、“空”二字写出春草“自”碧,黄鹂“空”啼,景色幽美却无人问津,景象荒凉凄惨。,答题模式:炼字型,提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在何处? 解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字
4、的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,必须放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤:解释该字在句中的含义。 展开联想把该字放入原句中描述景象。 (注意看这个字或者词有没有构成语法现象,有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧,如果有,也要写进去) 点出该字烘托了怎样的意境,或是表达了怎样的感情(作用)。,南浦别 白居易 南浦凄凄别,西风袅袅秋。 一看一肠断,好去莫回头。 前人认为,“看”字看似平常,实则非常传神,它能真切地透露出主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么? 答: 同意。“看”在句中指回望 ,(步骤一) 离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠欲断。此字让我们仿佛看
5、到主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象,(步骤二) 只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。( 步骤三),典型例题,实战演练,咏柳 宋曾巩 乱条犹未变初黄,依得东风势便狂。 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。 请分析鉴赏“依”字的艺术效果 答案:“依”字有倚仗,依靠之意,(步骤一)写出了柳条依靠东风飞舞地狂放之态, 用拟人的修辞手法,(步骤二)不仅写柳,更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人。(步骤三,作用),答题模式:引领型,提问方式:某词是全诗的关键,为什么? 解答分析:古诗非常讲究构思,往往一字一词就构成全诗的线索,全诗的感情基调,全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把
6、握程度。 答题步骤:该词对突出主旨所起的作用。 从该词在诗中结构上所起的作用考虑。,春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? 【注】折柳:乐曲名。 “折柳” 一次用得好,其寓意是什么? 答: “折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情。(步骤一) 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。(步骤二) 可见“折柳”是全诗的关键。(步骤三),典型例题,实战演练,秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在对全诗整体感悟
7、的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。 答案:“凉”。“凉”字既写天凉,又写心境的孤寂(或心凉)。由床上之月写到天上之月,过渡(顶针)巧妙;愁情、凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。(答“缺”字,言之成理亦可),二、诗歌的语言特色,1隽永与雄浑 隽永:意味深长。 李煜的望江南:“闲梦远,南国正清秋。千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。” 描写江南秋色,抒发游子秋思,境界寥廓,意味深长。 雄浑:雄健浑厚。 北朝民歌敕勒歌:“敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹早低见牛羊。” 描绘北方草原的风光,苍茫、壮阔、充满浩然之气。,2平淡与绮丽 平
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