大学生观看色情作品状况的调查三研究以某师范大学生为例.doc
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1、*师范大学2012届学士学位论文 大学生观看色情作品状况的调查研究 以*师范大学生为例 系别、专业 历史与社会学院、社会学 研 究 方 向 越轨社会学、青年社会学 学 生 姓 名 * * * 学 号 * 指导教师姓名 * 指导教师职称 * 2012年4月20日大学生观看色情作品状况的调查研究以*师范大学生为例内容摘要:通过对*师范大学生的问卷调查,使我们对大学生观看色情作品的现状及特点有了比较全面的认识,并从家庭因素、学校因素与学生自身因素三个方面对大学生在观看色情作品上所存在的差异性进行了分析。最后,运用了规范的社会学理论知识对大学生观看色情作品作为一种越轨性行为加以分析和解释,并就如何来防
2、范和控制这种越轨行为提出了几点建议。 关键词:大学生;色情作品;调查研究An Survey Study on University Students to Watch Pornographic WorksTakes Huaibei Normal University Students for An ExampleAbstract: Through the questionnaire survey based on * Normal University students, we can have a comprehensive understanding of the status and c
3、haracteristics for university students to watch pornographic works. And this paper analyzes the differences for college students to watch pornographic works from three aspects: the family factors, school factors and students factors. Finally, this paper uses standardized knowledge of sociological th
4、eory to analyze the deviant sexual behavior that the university students to watch pornographic works. Then this paper offers some suggestions about how to control the deviant sexual behavior.Keywords: university students, pornographic works, survey study目 录一、导 论. .1(一)问题的提出.1(二)研究综述.1(三)调查对象与研究方法.4二
5、、调查结果及其分析.5(一)大学生观看色情作品的现状及特点分析.5(二)大学生观看色情作品状况的差异性分析.8三、结论与讨论.12(一)结论.12(二)讨论.12注 释.16参考文献.17致 谢.18附录:调查问卷.19一、导 论(一)问题的提出 性是人类生活的一部分,贯穿于我们的一生之中。与性有关的作品大致可以归为“性教育”和“色情作品”两大类,分别发挥着“满足人们对性的理性认识和感性幻想的功能”1 。在被封建统治了几千年的中国,性文化长期以来被所谓的道德“净化”着。因此对于性文化中的糟粕色情文化,人们则大力的贬抑和批判。 然而,随着中国社会开放程度的显著提高和信息化趋势的强劲兴起,媒体在当
6、前社会文化中扮演的角色也越发积极与重要。在以互联网为主要传播媒体的带动下,过去一度被贬抑为异端的色情作品迸发出强大的生命力。不但色情作品的内容和题材更为多样化,而且色情也逐渐由不道德、猥亵的边缘位置逐渐扩散到日常的生活中,社会大众对此也表现的越发宽容。作为正处在青春期性成熟阶段的大学生们,面对性待业期的延长所导致的性渴望却无法通过合法的婚姻生活来宣泄,那么观看色情作品就似乎成为了其宣泄的有效途径之一。与此同时,大学生群体接触媒体的方式比较广泛、使用媒体的机会比较频繁,这就为其观看色情作品提供了一个积极地外在条件。由于色情作品本身具有很强的吸引力,从而极易导致部分大学生陷进色情的漩涡而不能自拔。
7、同时,观看色情作品必然在一定程度上危害大学生的生理与心理健康,不利于其形成一个正确的性观念,从而可能使其性行为失衡以及导致性罪错的发生。因此,就很有必要通过规范的实证调查来了解大学生观看色情作品的现状特点;从而为更好的防范和控制大学生的这一越轨行为提供必要的事实与数据支持。(二)研究综述 1、对色情批判的研究 对色情的批判主要有三个方面:道德批判、诱人性犯罪的批判、女权主义批判。道德批判最为古老,也被最大多数人所认同,其理由指向“色情作品的妨碍风化” 2,其实就是属于道德的范畴。诱人性犯罪的批判目前声势显得比较薄弱,但因“色情作品”与“性犯罪”之间因果关系的逻辑性看起来十分明确,26其效果为一
8、般人所深信,认为前者应该是后者的催化剂,反而成为贬抑色情作品的有力杀手。女权主义则将批判的焦点聚集在色情作品将父权社会中的权利性欲化,并以再现的方式将其中不合理的现象加以主观性的处理,使其中女性所遭受到的性暴力及性虐待被视为是正常现象,并被内化为“性的真实”,以达到贬抑女性的目的。 2、对网络色情的相关研究 从目前国内的研究现状看,关于网络色情的研究,总的来说可以归纳为以下几个方面: (1)网络色情的概念界定 因各国相关法律的不同,对于网络色情的概念的界定比较困难。吴兴民等人根据国际上比较通行的认定网络色情的标准,并结合我国国情和相关法律,认为成为网络色情应具备以下条件:“以互联网络为传播手段
9、;传播具有色情性质的内容;具有社会危害性;具有直接或间接的盈利目的。”3 (2)网络色情的特征 吴兴民,纪秋发等人认为网络色情与传统的色情相比,具有:广泛性(无国界性)、高匿名性、高互动性、高便利性、高盈利性、复制品质的无差别性、监督的困难性等特征。 (3)网络色情的种类(内容) 吴兴民,纪秋发等人根据网络色情的传播方式,把网络色情划分为:网上色情图片、网上色情文字、网络视频(录像)、网上色情交流、网上色情广告等。文建龙等则根据网络色情具体描绘的程度来划分,在此不展开叙述。 (4)网络色情的危害 吴兴民、傅慧芳、文建龙等人认为网络色情具有以下危害:影响青少年的学业或工作;危害青少年的身体健康,
10、导致性疾病的传播;腐蚀人们的道德意识;诱发青少年的人格障碍,使其性观念异化、性伦理扭曲;使青少年性行为失衡从而导致性犯罪。 (5)青少年迷恋网络色情的原因分析 对于青少年迷恋网络色情的原因分析,可以大致概括为外在环境和青少年自身心理两个方面。外在环境方面,主要具体从不良的社会文化外在诱因;网络色情的开放性、虚拟性特点等方面进行分析。青少年自身心理方面,主要具体从青少年性意识发展的特点或者“缺乏性知识所致”;“人格特质的差异加重了其对网络色情的依赖4”或者是一种性需要的补偿。 (6)网络色情的控制研究国内学者们对网络色情的控制研究相对较多,对学者们的观点加以综合,主要有以下方面:运用有效的网络技
11、术与规范,例如防火墙过滤技术、实行“网络分级制度”等;建立和完善相应的法律法规,政府要加强法律监督与打击力度;提高人们的思想道德水平,加强青少年(性)教育引导以及青少年自身管理约束力;整个社会联合起来共同打击,以及加强国际间的合作。3、对青少年进行性观念、性及性相关行为的调查与研究潘绥铭等人从1991年起至2001年一共做了4次对大学生的性观念与性行为的抽样调查,调查的范围比较广,调查的内容也比较全面。其它地区与个人对青少年(大学生)性知识、性行为的调查也比较普遍。因其调查的内容比较繁多和冗杂,在此就不展开叙述。 4、研究评析通过对前人的研究的总结,我们可以发现他们的研究存在以下的不足之处:首
12、先,从目前国内的研究现状看,在色情这一领域的研究主要集中在色情作品(尤其是网络色情)对青少年的负面影响以及应如何管制规范这两个方面,且大多运用的是解释研究范式。其次,在对青少年(大学生)性知识、性观念、性及性相关行为进行调查与研究这一领域中,对青少年(大学生)观看色情作品的现状调查不是很全面。其调查内容主要集中在青少年(大学生)观看是否普遍、是否感兴趣以及观看了何种层次的色情作品等方面。再次,在对青少年(大学生)沉迷色情作品(尤其是网络色情)的原因分析方面,主要是运用传播学、心理学以及生物学方面的知识加以解释。而运用规范的社会学理论知识来解释和分析青少年(大学生)观看色情作品这一越轨行为的研究
13、在国内少之又少。 因此,笔者认为很有必要对大学生观看色情作品的现状进行全面深入的实证调查,以及运用规范的社会学理论知识来解释和分析其观看色情作品这一越轨行为,以此来弥补前人研究的不足。(三)调查对象与研究方法 1、调查对象本人在2011年3月和4月对*师范大学大一至大四的在校本科生学进行了抽样调查,调查大学生们观看色情作品的状况。调查所采用的“色情作品”具有宽松的概念,就形式而言,包括文字、图片、影片、录音带、录像带、网络、光盘;就内容而言,则为呈现人体裸露或是进一步直白的描绘性行为。本次调查一共发放了300份问卷,回收280份,其中有效问卷261份,有效回收率87%;同时还对个别同学进行了个
14、案观察与访谈。问卷调查的有效样本如下表1所示: 表1 问卷调查有效样本情况表大一大二大三大四总计男 生26345116127女 生17505413134总 计438410529261(由于问卷数量有限,而大四学生临近毕业许多人不在学校,而大一学生的自我保护性比较强,所以在年级层次上分布不均衡,这是本次调查的一大缺陷。) 2、研究方法 本研究主要采取定量研究与定性研究相结合的方法。定量研究是采用统一的问卷调查(问卷见附录),对问卷所得的数据,使用SPSS输入和分析,主要包括描述统计分析、Crosstabs(交叉表)分析等。定性研究主要是运用相关的社会学理论对大学生观看色情作品作为一种越轨性行为加
15、以分析和解释。二、调查结果及其分析(一)大学生观看色情作品的现状及特点分析1、对观看色情作品的看法 通过统计分析,在所调查的261大学生中,有63.2%的大学生把观看色情作品视为一种自然需求或正常现象,这表明多数大学生并不认为观看色情作品是一种违法的越轨行为;有29.1%的大学生认为观看色情作品能提高性知识和性技巧,有28.0%的大学生认为观看色情作品可以缓解性压抑,这表明大学生对观看色情作品具有一定的需求性。2、观看色情作品的实际行为 表2 观看性材料的总体情况 N=261色情作品性文艺作品性科学材料频数16514083百分比63.253.631.8表2显示,有63.2%的人观看过色情作品,
16、这与国内学者潘绥铭等人在2001年对全国本科生的调查结果:“有65.7%的学生看过描述性交的图像材料”5相近,实际的情况可能还要多,这表明大学生观看色情作品的现象比较普遍。另外还可以看出,有53.6%的大学生看过性文艺作品,而只有31.8%的大学生看过性科学材料,这表明多数大学生是通过观看色情作品和性文艺作品去替代性科学材料来获取必要的性知识,这在一定程度上反映出大学生接受学校性教育课程的缺失。3、观看色情作品的意愿调查结果显示,对观看色情作品不感兴趣的有78人,占总体样本的29.9%;兴趣一般的有137人,占总体样本的52.5%;很感兴趣的有46人,占总体样本的17.6%,这表明多数大学生是
17、倾向于观看色情作品的。表3 观看意愿* 观看实际行为 交叉制表没看过看 过总 计不感兴趣572178兴趣一般28109137很感兴趣113546总 计96165261把观看色情作品的实际行为与观看意愿进行交互分析(见表3),可以看出,实际上有没有看过色情作品与观看意愿之间存在着显著的相关关系,其显著度为0.000,其相关系数为0.295(Lambda系数,对称)。也就是说越是没看过的人就越不想看,越是不想看的人就越不会去看,反之,越是看过的人就越想看,或者越是想看就越会去看。无论是哪一中情况,都说明色情作品的刺激力度确实非常之大,可能会使得人们要么就是“上瘾”,要么只能“硬抗”。4、观看色情作
18、品的途径调查显示,在有效回答的159名大学生中,通过“旁观他人”和“拷贝他人”的途径来观看色情作品的人数比重分别为44.0%、42.1%,这说明大学生观看色情作品具有一定的集群性、公开性和传染性;有35.8%的大学生是通过“自己上网”来观看的。无论是“旁观他人”还是“拷贝他人”都是通过电脑这一基本工具来完成的,这都表明网络是大学生获取色情作品的第一手渠道。5、观看色情作品的具体内容材料 表4 观看色情作品的具体内容材料(多选) N=155图片小说/文字动漫三级片国内影视国外影视其它频数47622859296314百分比30.040.018.138.118.740.69.0表4显示,总的来说,观
19、看图片、小说/文字、影视(视频)这三种传播材料的比重相差不大,而相对于国内色情影视,国外色情影视作品就更受大学生们的青睐。这一方面是由于国外色情影视作品在网络上所占的比重较大,另一方面国外影视作品确实可看性比较强,用同学们的话来说就是“有情节”、“很新颖”。由此可见必须要严格控制国外色情对国内的传入,这样就可以在一定程度上减少大学生们对观看色情作品的兴趣。6、观看色情作品的频率由于问卷设计了“说不清”这一选项,具有一定的引导作用,就导致本题的回答效果不是很好,选择这一选项的学生有58.3%,有14.1%的大学生每周至少看一次,有12.3%的学生每月至少看一次,有15.3%的学生每月看不到一次。
20、这也在一定程度上表明大学生观看色情作品具有时间上的不确定性和随机性。 7、首次观看色情作品的时间 调查显示,在有效回答的158名大学生中,首次观看色情作品的时间主要集中在高中(有34.8%的大学生)和大学一年级(有31.6%的大学生)这两个阶段,这是由其生理发展的阶段规律决定的。同时也表明,如果学生能在这一时期接受很好的引导和教育,就会极大地避免和减少其去观看色情作品。8、观看色情作品时有无他人在场调查显示,在有效回答的158名大学生中,有57.0%学生经常是独自一个人观看色情作品,这表明大学生观看色情作品具有一定的独自性;有30.4%的学生经常和朋友或室友一起观看,这也表明大学生观看色情作品
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