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1、6、爬天都峰,鲫鱼背,(2)给加点的字换部件,组成新字再组词。 天都峰( )( ) 决心( )( ) 石级( )( ) 峰顶( )( ) 瓣( )( ),预习检测:,(1)一锤定音(用“”划出带点字的正确读音) 汲取( ) 攀登( ) 犹豫( ) 发颤(),笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵,s,chn,j,j,我会读,陡 链 颤 攀 鲫 呵,du lin chn pn j h,笔陡 铁链 发颤 攀爬 鲫鱼 笑呵呵,我会写,爬 峰 顶 似 苍 仰 咱 奋 辫 勇 居,p fng dng s cng
2、yng,zn fn bin yng j,陡峭,攀岩,颤抖,山峰,辫子,呵气,仰视,苍白,忽然,终于,奋力,勇敢,居住,相似,咱们,鲫鱼,爬上,铁链,房顶,我觉得这几个字有点难,链 颤 攀 鲫 陡,比一比,再组词,辫( ) 辨 ( ) 辩 ( ),峰( ) 蜂( ),小辫儿,辨认,辩论,山峰,蜜蜂,( )里,“我”和爸爸去( ),遇到了一位素不相识的( ),我们相互( ),克服( ),( )爬上了( ),课堂检测,1.拼一拼,写一写 Fng dng yng q yng tu j rn ( ) ( ) ( ) ( ) fi l cng bi bi f cng cng ( ) ( ) ( ),2.选
3、字填空,我最棒! 极 级 年( ) 积( ) ( )别 ( )点,3.根据课文填空,复习检测:,1. 听写词语,白发苍苍 辫子 勇气 居然 力量,2.多音字,注音并组词,都 颤 发 似 相,再读课文,思考下面问题,1、课文讲了一件什么事情?用一两句话概括一下。,2、课文是按照什么顺序写这件事情的?(叙述顺序),叙述顺序:爬天都峰前爬天都峰中爬上天都峰后,暑假里,爸爸带我去 黄山,爬天 都峰。,时间是( ) 人物有( ) 和( )。,暑假里,读准多音字”似”。,我站在天都峰脚 下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤
4、!,天都峰给你什么印象?,从哪里看出?,小朋友,你也来爬天都峰?,老爷爷,您也来爬天都峰?,对,咱们一起爬吧!,他们所说的话中为什么都有一个“也”字?,不怕困难、勇于攀登的精神 !,从这里可以他们的什么精神?,我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一个样 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰。,我奋力地向上爬,终于爬上了天都峰顶。,比较句子,1、我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。,2、爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。,老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地 说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我,
5、我还下不了决心哩!现在居然 爬上来了!” “不,老爷爷,我是看您也要爬天 都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢 您!”,不,老爷爷, 我是看你也要爬天都 峰, 才有勇气向上爬的! 我应该谢谢您!,你从他们的话中体会出什么?,谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!,为什么要互相道谢呢?,你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!,你从爸爸的话中体会出什么?,鲫鱼背,老爷爷这么大年纪都能爬,我也充满了_。,信心,这一老一小能爬上天都峰顶,是因为他们会从_身上汲取_。,想一想、做一做,别人,力量,3.学习了爬天都峰,我的启发是-.,课堂练习,1.近义词 笔陡( ) 似乎( ) 奋力( ) 汲取( ),2.按课文内容填空并回答 我站在天都峰脚下望;啊,峰顶这么 ,在 上面哩!我爬得上去吗?再看看 的石级,石级边上的铁链似乎是从 挂下来的,真叫人 ! (1)这段话写天都峰的 。 (2)作者写天都峰的高和陡,目的在于突出 ,暗示 .,
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