七年级1.1我们周围的生物.ppt
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1、我透过湿润的皮肤呼吸,我小时候用腮呼吸,长大后用肺呼吸,我用长长的舌头捕捉昆虫,我的皮肤是绿色的,在水里进进出出,如果天冷,我会冬眠。,一、什么样的物体叫做生物?,自然界的物体,无生命的物体,有生命的物体,生物,非生物,活动一:,请将下列物体按照有无生命力将其分类: 小草、蜗牛、花、树木,鱼、电脑、汽车、房子、桌、椅 有生命的: 无生命的: 生物的定义:,练习题,1、分析下列图片,指出图片中的物体是生物还是非生物,说明你的理由。,机器人在弹钢琴,钟乳石在生长,生物种类繁多 ,数量巨大,地球上 的 植物大约有 50多万种,生物种类繁多 ,数量巨大,动物 种类更 多,约有 150万 种,P4图1-
2、2,请在每种生物图片下的蓝色方框内填上该生物的名称,在黄的方框内填入一种与该生物相类似的生物的名称。,二、生物的种类,蜗牛(田螺),家蚕(蝗虫),鲫鱼(鲤鱼),番茄(茄 子),葫芦(黄 瓜),玉米(水 稻),想一想,面对如此繁多的生物 , 我们应该怎样去认 识他它?,科学家们根据他们的特征,如 内部结构、外部形态等,对他们进行分类。,动物,微生物,二、生物的种类,植物,分析下列生命现象,归纳生物有哪些特征,牛吃草; 蝌蚪长大; 北风吹,雁南飞; 触动害羞草,叶片闭合; 沙漠中仙人掌的叶子变成刺; 龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞; 秋天到,树叶黄; 植物体的基本结构由细胞组成.,1 生物体有一定
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