磁场对三电流的作用力教案定稿.doc
《磁场对三电流的作用力教案定稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《磁场对三电流的作用力教案定稿.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、华山中学高二物理专题教案 主讲人:延洪波专题:磁场对电流的作用力教学目标1.知识目标(1)认识安培力.(2)会用左手定则判断安培力方向.(3)会计算匀强磁场中的安培力.2.过程与方法(1)讲练结合,培养学生归纳总结的科学思想方法.(2)利用物理语言分析、思考、描述安培力的能力.(3)经历发散思维和理论归纳能力,培养逻辑思维和空间想象能力.3.情感、态度与价值观(1)通过本节知识的学习,培养学生合作的精神和对科学的求知欲。 (2)培养学生的建模能力,体会探索自然规律的科学态度。 教学重难点1、教学重点安培力的大小和方向制约因素。2、教学难点物理模型空间结构的思维特点。授课方式 1.演绎法和讲授法
2、 在教师的引导和启发下,让学生学会自己解决问题。2教具:多媒体、导学案等教学过程【展示一】磁场对电流的作用力例1、如下图,求安培力大小与方向【展示二】两通电直导线间的相互作用力例2、分析两平行直线电流的相互作用力方向: 当两导体电流同向时 当两导体电流反向时【展示三】磁体与通电直导线的相互作用例3.固定长直导线正下方放一条形磁铁.当导线中通以如图所示电流时,磁铁对桌面的压力,以及桌面对磁铁的摩擦,则通电后与通电前相比较A.FN减小,F静=0 B. FN减小,F静0C. FN增大,F静=0 D. FN增大,F静0【展示四】力与电的综合问题例4、质量为m,长度为d的导体棒MN静止宽度为L的水平导轨
3、上,通过MN的电流为I,置于如图所示的匀强磁场中,求棒MN受到的支持力和摩擦力.【变式】如图,在匀强磁场中,有一倾角为的光滑轨道,在垂直轨道方向上置有一长度为L,质量为m的导体棒ab, 当电流为I时,导体棒处于静止状态,求:(1)导体棒受到的安培力的大小和方向(2)匀强磁场的磁感应强度B为多大? 板书设计教学反思课堂反馈1.画出图中各磁场对通电导线的安培力的方向2.如图,台称上放一光滑平板,左边固定一档板,一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来,此时台秤的读数为FN1,现在磁铁上方中心偏左位置固定一通电导线,当通上电流后,台秤的读数为FN2,则下列说法中正确的是( )A. FN1FN2,弹簧的长
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 磁场 电流 作用力 教案 定稿
链接地址:https://www.31doc.com/p-2110377.html