人教版五年级语文上册第二组《08小桥流水人家》3PPT课件.ppt
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1、8 小桥流水人家 人教版五年级语文上册第二组课文 (1)一看到“小桥流水人家”,你 有什么感觉? (2)这是一篇文章的题目,以诗句 作题目,到底写的是什么呢?读读课 文,检验一下你的感觉对不对! (3)读了课文,你觉得文章表达 了作者怎样的思想感情? 思考 : 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马, 夕阳西下, 断肠人在天涯。 人们通常用它来指代江南水 乡。 本文指作者的家乡,有小桥 ,有流水,有人家,与诗句 相吻合。 另外,用诗句来做题目,更 显得家乡美好可爱,富有诗 情画意。 潺潺:指流水的声音。 婀娜:形容姿态轻柔美好。 粼粼:形容水很清澈的样子 。 干涸:本
2、文指小溪枯竭。 婀娜的舞姿 粼粼的波纹 潺潺 唱和 干涸 点缀 点缀:衬托、装饰,使更好 看。本文指小溪使家乡的风 景更好看。 守望相助:为防备外来的侵 害,相邻各处协同守卫瞭望 ,遇警互相通报支援。本文 指家乡的人们互相帮助、和 睦相处的生活情景。 课文表达了作者怎样 的思想感情? 从课文的哪些地方体 会出来的? 一条清澈见底的小溪,终年潺 潺地环绕着村庄。溪的两边,种着 几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝, 随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么 美,那么自然。有两三枝特别长, 垂在水面上,画着粼粼的波纹。当 水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也 唱和着,发出悦耳的声音。 我喜欢过桥,更高兴把采来的 野花丢在
3、桥下,让流水把它们送到 远方。 我曾经随着采茶女上山摘过茶 叶,我喜欢欣赏树下紫色的野花和 黄色的野菌。 我和一群六七岁的小朋友,最 喜欢扒开石头,寻找小鱼、小虾、 小螃蟹。我们并不是捉来吃,而是 养在玻璃瓶里玩儿。 我喜欢过桥,更高兴把采来的 野花丢在桥下,让流水把它们送到 远方。 我曾经随着采茶女上山摘过茶 叶,我喜欢欣赏树下紫色的野花和 黄色的野菌。 我爱我的老家,那是我出生的 地方。我家只有几间矮小的平房, 我出生的那间卧室,光线很暗,地 面潮湿,但我非常爱它。 那段日子,深深地印在我的脑 海中。那些美好的印象,我一辈子 也不会忘记。 “清晨,可以看到太阳从后山上的 树丛里钻出来。夏天
4、,凉爽的清风从南 窗里吹进来,太舒服了!更美的是,我 由东窗可以望到那条小溪和小桥,还有 那几株依依多情的杨柳” 这几句中,也可以体会到作者对家乡的 爱。在他眼里,家乡的日出是美的,家 乡的清风是美的,家乡的小溪、小桥、 杨柳是美的,家乡的一切都是美的。 对句子的理解。 至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现 出当时的情景来。 “当时的情景”指的是作者随着采茶女走 过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的 野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看 出,当时的情景给作者留下了极为美好而深 刻的印象,所以他至今难忘,一看到茶树, 就会想起与茶树有关的这些事,从中可以体 会出作者对家乡的怀念。 对句子的理解。
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