八年级生物关注生物技术1.ppt
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1、第第2121章章 现代生物技术现代生物技术 第二节 关注生 物技术 教学目标: 1 、知识目标:举例说出生物技术在工业 、农业、环境保护、医药等领域的作用。 2 、过程与方法:通过生物技术在多方领 域应用的事例,引导学生关注生物技术的 安全性和社会伦理问题。 3 、情感态度与价值观:增强实事求是的 科学态度,用科的方法来辩证地看待生物 技术。 教学重点:生物技术在工业、农业、环 境保护、医药等多方领域的作用。 教学难点:对生物技术的安全性和社会 伦理问题。 由于人们生活中少不了生物方面的 知识,在实际生活中也面临着许多 问题,例如净化废水废气,药物提 取等方面的问题,促使人们更进一 步的探讨研
2、究利用生物技术来解决 这方面的问题,甚至更多方面的问 题。同学们如果想了解有关生物技 术方面的具体问题请一起走进教材 ,阅读教材。 日常生活应用 农业方面 医药方面 工业方面 环保方面 一、生物技术和日常生活的关系 根据你的调查完成上表 无子西瓜、转基因番茄 人干扰素、乙肝疫苗、器官移植 净化工厂废水、废气、废渣 花草树木的新品种的研制 1957年,两位美国科学家在研究病毒干扰现象时发现 了一种抗病毒的特效药干扰素。它是少数几种能抵御 病毒的天然防御物质之一。干扰素的价格十分昂贵。生产 干扰素的传统方法是由芬兰人卡里坎特尔发明的,他从 血液中提取白细胞,然后用病毒去感染它,这时的白细胞 就会产
3、生干扰素,提纯以后,便可供使用。1980年,美国 两位生物学家创建了一个遗传技术公司,通过各种不同的 基因配合,得到了几种生产干扰素的细菌。用白细胞生产 干扰素,每个细胞最多产生1001000个干扰素分子,而 用基因工程技术改造的大肠杆菌进行发酵生产,12天内 便可产生20万个干扰素分子。 把正常有功能的基因,通过基因转移的方法导入患者把正常有功能的基因,通过基因转移的方法导入患者 的细胞内,并使之成为表达功能正常的基因,或成为表达的细胞内,并使之成为表达功能正常的基因,或成为表达 原来不存在物质的外源基因,使患者体内产生有改善机体原来不存在物质的外源基因,使患者体内产生有改善机体 机能的基因
4、产物的治疗方法。此法分两类:机能的基因产物的治疗方法。此法分两类: 基因矫正和置基因矫正和置 换;基因增补和失活。理想的途径是将基因导入可以持续换;基因增补和失活。理想的途径是将基因导入可以持续 分裂的干细胞中,使细胞在体内不断增殖,不必用药就可分裂的干细胞中,使细胞在体内不断增殖,不必用药就可 以利用机体本身新产生的免疫能力对抗疾病。此外,还可以利用机体本身新产生的免疫能力对抗疾病。此外,还可 以将含有某特定基因的载体注入患者体内,通过载体将基以将含有某特定基因的载体注入患者体内,通过载体将基 因转至患者的细胞内,缺乏有效治疗方法的遗传性疾病、因转至患者的细胞内,缺乏有效治疗方法的遗传性疾病
5、、 癌症和艾滋病等可以采用这类治疗方法。癌症和艾滋病等可以采用这类治疗方法。 转基因动物就是把一些人类所需要的基因转导到动物体转基因动物就是把一些人类所需要的基因转导到动物体 内,使培养出的这种动物,能够生产出一些人类所需要的内,使培养出的这种动物,能够生产出一些人类所需要的 物质,这种动物叫转基因动物。例如,人的生长激素,能物质,这种动物叫转基因动物。例如,人的生长激素,能 够刺激人体长身体,增加身高,是一种很好的治疗侏儒症够刺激人体长身体,增加身高,是一种很好的治疗侏儒症 的药品。用引入基因的方法,培养出一种特殊的小鼠,在的药品。用引入基因的方法,培养出一种特殊的小鼠,在 这种小鼠的奶液里
6、,含有人类的生长激素,而且含量可以这种小鼠的奶液里,含有人类的生长激素,而且含量可以 很高,很高,1L1L小鼠奶可以提取小鼠奶可以提取0.5g0.5g人的生长激素。科学家们研人的生长激素。科学家们研 究把基因转入动物的主要目的之一,就是利用养殖动物来究把基因转入动物的主要目的之一,就是利用养殖动物来 生产一些贵重药品。各国科学家,已经把几十种基因转入生产一些贵重药品。各国科学家,已经把几十种基因转入 动物,除小鼠外,还有小兔、猪、绵羊等,使这些动物生动物,除小鼠外,还有小兔、猪、绵羊等,使这些动物生 产胰岛素、乙型肝炎抗体等药品,但目前产量太低,无法产胰岛素、乙型肝炎抗体等药品,但目前产量太低
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