作文训练-写好一件事.ppt
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1、,写好一件事的好处: (1)能让文章的内容充实起来。 (2)能让文章的中心更鲜明突出。 (3)增加字数。,写好一 件事的要求 1、完整 (要有六要素:时间、地点、人物、事情-起因、经过、结果) 2、清楚 连贯(按事情的发展的顺序写,顺序 不混乱,没有跳跃性) 3、突出重点表现中心(通过过程中的动作、语言、心理、神态等描写来突出中心),详细写过程怎样突破 1、动作描写准确、生动、连贯 2、心理描写真实、细腻 3、语言描写符合人物身份和当时的场合。,批改程序 读第一遍:字是否工整 检查字数 错别字 病句,读第二遍:整体感觉,开头结尾是否精彩,读第三遍:精彩的词语和句子,最后: 1.叙事完整,六要素
2、具全 (或:叙事不完整,缺少 ) 2.重点突出,事件发展过程中有准确、生动、连贯的动作描写, 真实、细腻的心理描写等来有力的表现中心。 (或:重点不突出,没有准确、生动、连贯的动作描写,真实、 细腻的心理描写等来有力的表现中心。 ),难忘的60米短跑赛 比赛马上就要开始了,我站在了起跑线上,心理顿时紧张起来,这个时候了,怎么能紧张?冷静、冷静正在我万分紧张的时候,比赛的枪声打响了,我眯着眼睛,使足了全身的力气向冲刺。我感觉风飞快地从我身边流过。现在,我的眼睛除了终点外,再也不能容纳任何东西了。这时,我的手脚似乎完全不听我的使唤,虽然手依然摆动,脚依然在跑,但已失去了刚刚那冲刺的猛劲。就在这时,
3、场外一阵阵的“加油”声传入了我的耳朵里。是那么的熟悉。对!是班上老师与同学们的声音,他们正努力地为我加油。我心里顿时激动起来,心里也不紧张了,我的手脚似乎也被老师、同学们的加油声感动了,也加快了速度,很快把距离缩短了。比赛接近尾声了,离终点还差米米米米我输了,心里非常地愧疚,我想我无法面对对我充满信心的老师和同学们了。但老师同学们对我说:“友谊第一,比赛第二,只要你是尽力去为班级做贡献你依然是最棒的。”,突破 我上五年级时的一次体育课,老师让我们跳高。我一眼看去,跟以往不一样,跳杆替换成了冷冰冰硬邦邦的铁杆。我渐渐向它走去,感到一股寒气逼人。 同学们开始跳了,他们显得那样轻而易举,不费丝毫功夫
4、。看到这样的场面,我心里里产生了一种矛盾,我觉得自己没有勇气跨越一个铁杆子,但同学们却又我渐渐后退,开始一边祷告:阿门当我正蹑手蹑脚想躲起来时偏偏叫到了我。我徐步上前轻声说:“不敢跳。”“不行,必须跳!”他严厉说道。这是这个月最有打击力的一句话了,我心想。,做好起跑姿势后,腿又不争气地软了起来。我冲了上去,一步,二步我至今还能感到当时的那种炎热。距离铁杆只有分米了,我抬起右脚,在那一刻,奇怪的事发生了:我竞胆怯地收回自己腿,由于身体的倾斜我重重摔到在地。同学们在嘲笑我的滑稽动作,我自己也冷笑一声,整个事情莫名其妙。当时我的胃好疼,老师扶我起来对我说:“再来!”我觉得现在不是自己,有一个恶魔在扯
5、我的腿,我总结出它是胆,一个讨厌的家伙,我决心跟它斗。 半晌,又轮到我了。我迈着坚定的步伐走上前去,我相信自己。老师盯着我,同学们的几十双眼睛也注视着我,仿佛在等着看笑话。我不甘心,我迅速冲上去,刹那间,仿佛时间停止,我坚定地飞越过去。,“!”我顺利跳过,谁都无法想象我多么开心,这样的一件小事在我看来却是对自己的胆的巨大的挑战。从这件事中我做到了“事在人为”。我已经可以把握心态,自由操控自己。我相信只要能把握心态什么事都没问题。,爬石壁 童年的一件趣事 我的童年非常快乐,那时发生的许多事情至今记忆犹新。其中一件是最使我难忘,因为它时时给我以信心和力量,时时鞭策我向前奋进。 那时我刚刚上小学一年
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