《作文训练之分论点.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作文训练之分论点.ppt(25页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、议论文写作之 如何提炼分论点,学习目标: 1、掌握议论文提炼、设立分论点常见 的几种方法; 2、学以致用,在写作中科学有效地设立分论点。,分论点常见的形式,一、并列式 二、对比式 三、递进式,一、并列式:,引论(提出中心论点) 论证分论点1:论据分析论证 本论 论证分论点2:论据分析论证 论证分论点3:论据分析论证 结论(照应全文),模式:,并列,论点并列,更能显示思辨的深度,“这山望着那山高”是指某些人永远不知足,得到了还指望另外更好的,永远没有满足的一天。请以“这山望着那山高”新解为题写一篇议论文。,一、并列式,这山望着那山高,是一种永不满足的精神; 这山望着那山高,是一种精益求精的精神;
2、 这山望着那山高,是一种力争上游的精神。,1、概念分析法: “是什么”,练一练,题目:自嘲 要求:运用概念分析法,从“是什么”的角度列出文章的分论点。,示例:,自嘲,是机敏的退让; 自嘲,是面对缺点的勇敢; 自嘲,是生存的智慧。,2、因果分析法 :“为什么”,人要有意气: 人有意气才能有豁达的胸襟。 人有意气才能摧不垮,压不倒。 人有意气才能千古留名,流芳百世。,条件分析法:“怎么办”,坚持就是胜利: 坚持需要韧性。 坚持需要不坠之志。 坚持需要耐得住寂寞的孤独。,2、因果分析法 -“为什么 ” 的角度,1、概念分析法-“是什么”的角度,3、条件分析法-“怎么办”的角度,提炼分论点的方法,读下
3、面的材料,按要求作文。 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石,曾被多位雕刻家批评得一无是处,有些人认为这块大理石采凿得不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品,总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。 但是,当米开朗其罗以独特的眼光,和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。,周围一些不起眼的人、事、物,或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗,使一些平凡的事物,因我而截然不同。 赏识是什么:赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“赏识”为话题,写一篇不少于80
4、0字的议论文,题目自拟。,赏识,显示的是一种不落俗套的睿智; 赏识,昭示的是一种恢宏博大的气概; 赏识,成就的是一种万古流芳的英名。,示例,概念分析法:“是什么”,赏识超出你的人,因为他提高你的目标。 赏识反对你的人,因为他增进你的智慧。 赏识绊倒你的人,因为他强化你的双腿。,示例,因果分析法:为什么,赏识,需要一双能发现不凡的慧眼; 赏识,需要一种虚怀若谷的胸襟; 赏识,需要一颗真挚诚恳的心。,示例,条件分析法:怎么办,二、对比式结构:,引论(提出论点) 论点正 论据(事实、论据) 小结 本论 对照 论点反 论据(事实、论据) 小结 结论(评析照应),基本 模式:,如何估价自己 对比式结构,
5、正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进。 过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。,将两种不同的事物或同一事物的不同情况,分解成正反两个方面,从而从正反两个方面提炼分论点,以显示思维的鲜明性。,递进式结构,在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点。,话说诚信危机 (1)从社会现实入题,摆出“诚信危机”的事实。 原因(急功近利,钱迷心窍) 危害(影响社会安定稳定) (3)再进一步阐述怎么做
6、。,(2)分析出现这种现象,掌握这种结构形式的关键在于逐层深入地提出分论点,并进行分析论证,它们之间是逐层递进的逻辑关系,后一个分论点是由前一个分论点派生出来的,论据由表及里,由浅到深,部分之间环环相扣,共同为中心服务。,提出问题 分析问题 解决问题,我们应该珍惜时间, 珍惜时间是珍惜生命的表现。 珍惜时间才能学有所成。 珍惜时间应落实到行动中去。,(思想认识) 是什么,(作用) 为什么,(做法) 怎么样,递进式,明确拟分论点的总的要求,分论点一般放在每一段的开头。 分论点的语言要精练,一般控制在15-20个字。 分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。 分论点的表述要尽量紧扣话
7、题的关键字眼,以保证每一段都扣题。 分论点之间不能意义重复或概念交叉 。一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四个。,2011年福建高考作文题: 根据以下文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文: 袁隆平说:“我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体我梦见我种的水稻长得像高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。”,人总是要仰望点什么,人总是要仰望点什么,有仰望才会有方向。 事例:屈原文学家的角度 人总是要仰望点什么,有仰望才会更坚强。 事例:李灵普通人的角度 人总是要仰望点什么,有仰望才会执著追求。 事例:钱学森科学家的角度,因果分析法:“为什么”,给梦想一次开花的机会,给梦想一次开花的机会,就要坚定信念。 事例:孙膑、司马迁 给梦想一次开花的机会,就要努力拼搏。 事例:刘伟 给梦想一次开花的机会,就要乐于奉献。 事例:焦裕禄,条件分析法:“怎么办”,
链接地址:https://www.31doc.com/p-2113639.html