第6课换个眼光看老师.ppt
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1、第6课 换个眼光看老师,一、了解我们的老师,二、理解我们的老师,三、尊敬我们的老师,老师和我,师生关系,猫和老鼠,统治者与被统治者,七成以上的中小学生害怕主动与 老师交往 调查由一份国内知名青少年杂志负责,涉及北京、上海等8省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话”时,结果76的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。 其中,有32的孩子觉得“和老师没有什么好说的”,而其余的学生是因其他原因没有与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”。 1. 你害怕与老师交往吗?理由是: 2.你认为大部分学生不敢主动
2、与老师交往的原因是什么?,令人吃惊的调查,1、了解老师的心,首先,老师其实非常愿意与学生交流。 其次,每个老师都喜欢爱动脑筋、善于提问的学生,向老师请教问题是师生交往的良好开端。,2、理解老师的心,老师也是普通人,有酸甜苦辣,有个性有脾气。处理问题也会有偏差或失误。 要正确对待老师的表扬和批评。,情境再现,历史课上,老师正在讲课,晓强无意间插了一句嘴,引得课堂哄堂大笑,造成课堂教学无法继续进行。老师在整顿完纪律后,要求晓强坐到教室最后面的一个空位上。老师不停地催促,小强气呼呼地坐在那里就是不动。一场冲突即将爆发,物理老师总是拖堂,急得下节课的英语老师在外边团团转,害得同学们连厕所都顾不得上。你
3、是物理课代表,大家委托你去跟物理老师“谈判”,你,情境一,情境二,(1)学会换位思考,从老师的角度看问题,理解、体谅老师,避免自己对老师产生抵触情绪; (2)尊重老师,用恰当的方式指出老师的错误,能够主动原谅老师的错误; (3)跟老师交换意见时,要坦诚相待,把握时机,分清场合,言语要有分寸; (4)礼貌待师,勿失分寸。,参考提示:,现代师生关系,人格平等 互相尊重 互相学习 教学相长 ,教师的新角色: 学生学习的合作者、引导者和参与者,3、现代师生关系,教你一招,致卢刚家人的信 1991年11月1日,那是一起震惊世界的惨案。一位名叫卢刚的中国留学生,在他刚获得爱荷华大学太空物理博士学位的时候,
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