安徽文达信息工程学院——秘书心理学——第四章:心理学流派之行为主义.ppt
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1、秘书心理学,授课者:吴华明,第四章:心理学流派之行为主义,一、行为主义流派之前的相关研究 (一)无条件反射 1)概念:是动物和人在种系发展过程中,为适应环境而形成的随意的快速反应,是有机体本能、不学而能的反射。人与动物出生后不需要学习就具有对某些刺激做出反应的能力。这些由固定的刺激才能引起的、刻版的反射就是无条件反射,也称作本能。无条件反射是动物由遗传获得的本能。它是靠低级中枢中由种系发展而形成并遗留下来的固定神经联系(直通的联系)来实现的。这类反射为数不多,却具有保存生命的意义。,第四章:心理学流派之行为主义,一、行为主义流派之前的相关研究 (一)无条件反射 2)无条件反射举例 食物反射:接
2、触儿童的嘴唇,就引起吸吮动作。 防御反射:儿童出生后头几天就能对温度刺激或痛觉刺激产生泛化性反应(刺激一处,全身反应)。 定向反射:儿童出生后不久,约在两周左右,就能对强烈的刺激(如强光或大声)产生定向反射(如眼睛转向光源或暂时停止吸吮动作)。 此外,还有其他一些无条件反射,如眨眼反射、瞳孔反射、吞咽反射、打嗝、喷嚏等等。,第四章:心理学流派之行为主义,一、行为主义流派之前的相关研究 (二)条件反射 1)概念:原来不能引起某一反应的刺激,通过一个学习过程,就是把这个刺激与另一个能引起反映的刺激同时给予,使他们彼此建立起联系,从而在条件刺激和无条件反应之间建立起的联系叫做条件反射。,第四章:心理
3、学流派之行为主义,一、行为主义流派之前的相关研究 (二)条件反射 2)巴普洛夫的条件反射实验 狗+铃声-不流口水 狗+肉-流口水 狗+肉+铃声-流口水 撤掉肉 狗+铃声-流口水,第四章:心理学流派之行为主义,二、行为主义简介:行为主义指的是美国心理学家华所创立的一种体系,它指的是在心理学的研究对象和心理学的研究方法方面的客观主义倾向。华生用“可观察的行为”的研究取代了意识和心理的研究,创立了行为主义。,第四章:心理学流派之行为主义,三、华生的行为主义 (一)心理学的性质 1)行为主义作为一门自然科学同生理学有着密切关系。华生把行为分析成刺激和反应,反应又最终归结为肌肉收缩和腺体分泌,心理学成了
4、一门研究“肌肉收缩和腺体分泌”的自然科学。 2)行为主义不同于生理学仅仅在于它们的问题归类不同,而非在于基本原理或特定观点。生理学热衷于动物器官的功能,行为主义虽然有感于这些器官的所有作用,但其固有兴趣在于所有的动物从早到晚和从晚到早都做些什么。 3)动物的行为和人的行为并无本质的差异,动物行为的研究方法完全可以应用于人的行为的研究。动物行为的研究模式进入心理学的研究之中,心理学成了“人兽不分”的行为主义。,第四章:心理学流派之行为主义,三、华生的行为主义 (二)对意识心理学的抨击 1)行为主义之前,构造主义以意识的“构造”为研究的论题,机能主义以意识的“机能”为探讨的主旨。相比之下,行为主义
5、坚持认为人类心理学的论题是“人类存在的行为或活动”。 2)华生明确宣称意识不能作为心理学的研究对象,因为意识的存在依赖于内省的报告,违反了自然科学的客观性原则。 3)华生的行为主义要扫荡旧的意识心理学的残余,抛弃感觉、知觉、意象、愿望、意念、思维、情绪等一切意识心理学的概念,以刺激和反应的术语描述人的行为。,第四章:心理学流派之行为主义,三、华生的行为主义 (三)行为:刺激反应(华生用刺激和反应的联结过程来解释行为) 1)行为:华生的行为主义以可观察的行为作为心理学的研究对象。能够观察到的行为是“有机体正在做或说的东西”。在华生看来,无论是外显的语言还是内部的思维,都是一种客观的行为。这样一来
6、,华生就把外显的行为和内部的思维都纳入了行为的范畴。,第四章:心理学流派之行为主义,三、华生的行为主义 (三)行为:刺激反应 2)刺激 概念:能引起反应的外界环境或身体组织中的所有事件、事物和过程。只要能引起有机体的反应,任何环境因素、任何事件和过程,都可以称之为刺激。 体内本身的变化也可以成为刺激,如牙疼可以成为一个有效的刺激,可促使有机体产生种种行为以消除牙疼。在华生看来,体内和体外的刺激其性质都是相同的,都可以用科学的方法加以研究。,第四章:心理学流派之行为主义,三、华生的行为主义 (三)行为:刺激反应 3)反应 简单的反应有肌肉收缩和腺体分泌,复杂的反应如吃饭、谈话、学习等等。但复杂的
7、反应终究是由肌肉收缩和腺体分泌等元素构成的。 华生不重视神经系统,因此,脑和神经系统对于心理学家并不重要,心理学家只要了解导致行为反应的肌肉收缩和腺体分泌就够了。 反应是对环境变化的一种适应性行为,是对环境的一种适应过程,适应是“有机体通过运动改变了它的生理状态,那个刺激就不再引起反应。 反应的种类 外显的遗传反应:抓握、眨眼、打喷嚏 潜在的遗传反应:腺体分泌、血液循环 外显的习惯反应:跳舞、谈话、打球 潜在的习惯反应:思维、想象、态度,第四章:心理学流派之行为主义,三、华生的行为主义 (四)对传统内省法的批判 1)传统心理学以意识为研究对象,但意识是一种主观的状态,他人无从得知,只有依靠内省
8、的报告。行为主义则以可观察的行为作为研究对象,而行为是公开的,他人可以通过观察得知,有些行为反应尽管不能直接观察,但借助一定的仪器就可将其纳入观察的范围。因此,行为的研究不再需要内省的帮助,客观的观察就可以达到目的。 2)内省法的可靠性令人怀疑。除了个人知道内省的过程外,他人不能进行任何的验证,即使报告是错误的也无从得知。 3)从应用的角度看,内省法无助于现实生活问题的解决。 4)内省法排斥了来自动物心理学研究的事实和资料,因为动物没有语言,不能进行内省报告。只有抛弃内省法,把动物的研究和人的行为的研究放在同一水平上,才能真正促进心理学的进步。,第四章:心理学流派之行为主义,三、华生的行为主义
9、 (五)心理学的客观方法 1)观察法 2)条件反射法 3)言语报告法 华生认为言语报告法也是一种客观的方法,因为语言是一种特殊的行为反应。 一些学者认为华生采纳言语报告法是其对内省心理学的让步和妥协。 华生承认言语报告法是一种不精确的方法,是不得已而采用的权宜之计。 4)测验法:华生强调所测的是行为反应,而不是心理品质,第四章:心理学流派之行为主义,三、华生的行为主义 (六)在心理学具体问题上的观点和主张举例 1)关于恐惧情绪的实验和主张 小阿尔伯特实验 男婴+小白鼠-不害怕 男婴+噪音-害怕 男婴+噪音+小白鼠-害怕 反复作用后去掉噪音 男婴+小白鼠-害怕 随后小阿尔伯特恐惧状况发生了泛化,
10、以后见到小动物和皮毛制品也表现出明显的恐惧反应。 许多成人对某些事物和现象的恐惧情绪找不到合理的解释,实际上可能是在某一时刻某种条件反射或条件反射泛化的结果,情绪的形成并非遗传的作用。,第四章:心理学流派之行为主义,三、华生的行为主义 (六)在心理学具体问题上的观点和主张举例 2)关于去除不良情绪的实验和主张 3岁的幼儿实验:此幼儿对小白鼠、兔子、毛皮大衣、羽毛、棉花、青蛙表现出明显的恐惧反应 幼儿+小白鼠-恐惧 幼儿+小白鼠+另外一个不怕小白鼠的幼儿和小白鼠玩耍-平静下来 以后几天里,又尝试把毛皮大衣、棉花放在他旁边,最初躲避,后来慢慢适应 幼儿吃午餐,把小白鼠放旁边,通过循序渐进的接触,终
11、于消除幼儿对那些物品的恐惧 情绪的形成既然是条件反射的结果,那么条件反射也可以消除某些不良的情绪,即情绪的去条件化。 成人的复杂情绪反应完全是后天的训练和环境影响的结果。,第四章:心理学流派之行为主义,三、华生的行为主义 (六)在心理学具体问题上的观点和主张举例 3)关于人格的主张:人出生时其资质和倾向是平等的,之所以后来有了巨大的差异是生活环境的不同和教育与训练的结果。如在宗教家庭里长大,受家庭宗教气氛的影响,或在宗教气氛浓厚的社区所受的潜移默化的影响,使个体形成了宗教习惯系统。在充满暴力的社区和家庭里长大的儿童,一部分人形成暴力攻击的习惯系统,一部分人养成恐惧和躲避的习惯系统。不同的环境导
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