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1、,图文转换题解答技巧,高考复习专题,图文转换题的种类,图表与文字的转换 行业标志图与文字的转换 会徽与文字转换 漫画与文字转换,1.认真审题,明确要求。 2.仔细认读图表,全面准确捕捉信息。 3.依据题干要求,规范作答。 4注意题中限制。 5.根据题目要求和图表内容复核答案。,规律探寻,图表与文字的转换,规律探寻,图表与文字的转换,1. 认真审题,明确要求。 审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度;还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制,有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,类似句子的重组题型,要求你去续写。,规律探寻,图表与文字的转换,2. 仔
2、细认读图表,全面准确捕捉信息。 要认真观察并找出图表中所含的信息:比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等,抓信息要全面准确。 图表式:兼顾图表的各个要素; 柱状饼式图:抓住各要素的比例分配及变化情况; 坐标曲线图:抓住曲线变化的规律; 生产流程图:抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。,规律探寻,图表与文字的转换,3. 依据题干要求,规范作答。 反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势的:“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”,“与同期相比,增长”等;表明下降趋势的有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。表示程度范围的概念:“近一半(约50%左右)”
3、“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有” “约几成”等。,规律探寻,图表与文字的转换,4.注意题中限制。 一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间的逻辑关系;二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。 5.根据题目要求和图表内容复核答案。,案例剖析,例1:根据表格提供的信息和数据,用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。 从这两组数据对照中我们 发现, 。,参考答案:人们上网聊天讲真话的愿望与实际情况不符。(或:希望听到真话与上网聊天时不讲真话构成一对矛盾,愿望与实际相背离。),图表与文字的转换,例4、下图是教育部门对学生综合实
4、践活动的调查表,调查人员发现:,学生对综合实践活动的看法 学生参与综合实践活动的现状,请整合两个图表所反映的情况,写出结论:,答案绝大多数的学生认为综合实践活动对个人发展有帮助;但是大多数的学生没有参加或没有机会参加综合实践活动。 解析 审题时需特别注意这是一个二图连读题,将两个坐标系结合起来对比着解读方能更好地把握作者意图。,1阅读下表,我们会得出什么样的结论?请用一句话加以概括。,答:重大发明、发现与应用的时间间隔越来越短。,实战演练,图表与文字的转换,2.细看下面表格,用简洁的语言,把关键信息告诉你的同学或家人。请将表述的内容写在横线上。,各国网络使用量占全球使用量的比例,答案示例:中国
5、网络使用量仅次于美国,超过日本、英语、加拿大、德国等发达国家,列世界第二。,图表与文字的转换,实战演练,案例剖析,例2下图是有人为山东大学设计的图标,仔细观察后,根据要求答题: (1)根据你的理解,请用简明的语言说说山东大学图标的创意。(写出一点既可) (2)结合这一图标,为山东大学拟一条宣传标语,不超过20字。 示例:山东大学,治学与 成才的理想殿堂。山东大 学,中华文明的继承者,现 代文明的播火者。,行业标志图与文的转换,(1)示例:图标以汉字“山”为元素演变而成,既表达出山东的名称特征,又有浓郁的华夏民族的特色,体现出悠久的历史文化特点。,规律探寻,首先,要能抓住事物的特征进行说明,注意
6、联系图标中的标题,中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体,以及涉及的时间和事件等。 其次,注意由表及里把握图标的实质,分析其内涵和寓意,对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。 再次,语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确,即符合实际。,行业标志图与文的转换,规律探寻,1宏观把握会徽的外形特点。 2分清说明顺序。 3采用规范的说明文语言。 4力求避免遗漏说明内容。,会徽与文的转换,案例剖析,例3下边是2004年在中国南通举办的首届中国公民 道德论坛的会徽,试根据这一会徽,请做下列题目: (l)请用简洁的语言概括说明画面。 (2)请描述出会徽所表达的含义。 (指出其中一点即可),示例:会徽
7、由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个“公”字组成,而“公”字演变成“人”形和“心”形;印章下面的字样,表明了首次公民道德论坛举办的时间和地点。,会徽与文的转换,含义:所有有良心的中国人都应该讲公德,课后练习,1.仔细阅读下面表格后按要求回答问题。,请从全面发展的素质教育角度,给表格中提到的几位学生作一个简短的评语与建议(每处不超过30字),陈小龙: 王小虎: 李朝阳:,语文等文科成绩较好,数理化与劳技有待加强。,数理化成绩较好,语文、外语亟待加强。,文化成绩普遍较差,须奋起直追;劳技成绩较好,要保持下去。,图表与文字的转换,课后练习,2.观察下图,请用简洁的语言表述你所得到的启示。,人 从 众 利用 利用 利用 森 林 木,答案示例:人口越来越多,人均可利用的森林资源越来越少。,图表与文字的转换,3.看这幅漫画,完成下列两题:介绍并概括画面内容,示例:猪带着好处费敲伯乐办公室的门,出来时贴上了伯乐写的“千里马”标签。,课后练习,
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