成语2(结构混乱).ppt
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1、2008-2012高考病句题错项归纳 (课标卷与全国卷),课标卷 全国卷 2008 搭配不当、成分残缺(缺宾语)、句式杂糅 2009 搭配不当、成分残缺(缺宾语、缺谓语)、句式杂糅、语序不当 2010 搭配不当(主宾不搭配)、成分残缺(缺宾语)、句式杂糅、指代不明 2011 搭配不当(主宾不搭配)、成分残缺(缺宾语)、句式杂糅 2012 搭配不当、句式杂糅、语序不当 搭配不当,成语2,结构混乱,结构混乱的三种类型: 1、句式杂糅 2、藕断丝连 3、中途易辙(偷换主语),句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。,句式杂糅情况归类:,【典型结构】被(受)所,一、
2、表被动,例1:【2007广东卷】读完徐志摩的我所知道的康桥,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手文。 被动与使动句混杂,造成表义不清。“诗一般的语言”前面缺介词“用”;前后主语不一致,“读完”的是读者,“使读者的”是作品; 例2:【2008全国卷】阅览室图书经常出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理力度有待加强。 划线部分是 “我们可以从这一现象看出两个问题”和“这一现象反映出两个问题”两句的杂糅,属主动句和被动句杂糅。择其一表达即可。 例3:【2011课标卷】校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,
3、以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。 “以带给宾至如归的感觉”或“以使从全国宾至如归”。,二、表原因,【典型结构】原因是造成(引起、诱发、作怪);由于结果;之所以的原因,【2008宁夏海南卷】为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体,去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡,这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。 可改为“这是原因之一”或“这成为原因之一”。 【2010课标卷】最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测,结果显示有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。 可改为“最主要的原因”或“造成的”。 【2012课标卷】凡是不问青红
4、皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。 可改为“造成伤害,遭到伤害”。,三、表目的,【典型结构】把达到;供之便;防止不再;是为了为目的的,【2007江苏卷】苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义。 说明:划线部分是“的初衷是”和“对具有意义”两种板式的杂糅, 可改为“苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施”或“苏通大桥建造对拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义”。,【2009全国卷】由于单位优势逐渐丧
5、失,身处僻壤的水电八局职工子弟,开始选择城市作为实现人生的目标,尤其是80后这一代更迫切地希望融入城市。 “开始把到城市工作作为人生追求的目标”,“开始把城市作为实现人生目标的地方”。 【2011全国卷】学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。 可改为:“着力于”或“抓紧抓好”。,四、表条件,【典型结构】需要不可;非才行,【2004湖北卷】侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。 “这要看”和“这是由决定”两种格式的杂糅了。可改为“这要
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