最新高考作文素材.ppt
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1、语文高考新材料作文 审题三法三步骤,新材料作文: 只给出材料,不规定话题,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。这种材料作文,不限文体,是介于话题作文和命题作文两者之间的一种新的作文形式 。,一、同学们写作的障碍,1为什么立意自选还会偏题? 2为什么我总找不到满意的作文素材? 3为什么我写的作文缺乏深度? 4为什么文体自定还会文体不清?,阅读下面材料,根据要求作文。 有人扛着瓦缸沿街叫卖,不小心手没有抓紧,瓦缸往后掉落,只听得“叭”的一声,摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走,路人跑过来问他:“为何摔破了缸,却看都不看一眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会变成完整的缸,不看也罢
2、。” 读了上面这段文字你有些什么联想和感受?请选择一个角度构思作文。1、立意自定,题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限。,【构思举例】,一、从肯定“卖缸人”的角度立意:对于已经破裂的无法还原的事物、生活中的失误缺憾,一味留恋,止步不前,是不明智的。大胆往前走,才是聪明之举。 二、从否定“卖缸人”的角度:一旦出现了失误损失,首先必须毫不犹豫地停下来看一看,以避免犯更多的错或者付出更多无谓的浪费。“停下来看”有时需要比“不回头地走”更大的勇气与承受力,有时甚至是一种人生的大智慧。,三、从自身经历的角度谈自己因对“过去的事物恋恋不忘,以致无心前程,无法发现前面路上的美好”,从而得出要敢
3、于放下过去的那些“摔破了的缸”;也可写自己不敢面对生活中的失误,总如卖缸人一样逃避,结果是摔得更惨,得出要直面失误,勇于反思的哲理。,【误区指正】,对材料的过程分析一般包括三个步骤: (1)材料涉及的对象或主角是谁; (2)材料描述这些对象有哪些句子; (3)这些句子隐藏着什么意思。 只有围绕上述问题,仔细分析材料,才能准确把握材料的主旨和内涵,才能避免作文审题上的偏差。 这个材料的立意有如下误区:,一、关于选择 纠缠于路人的要“停下来看”、卖缸人的“头也不回地往前走”,从对待碎缸的态度出发,谈到选择的问题,最后指出对待生活要有选择,并且告诉读者怎样选择。这是没有读懂材料的内涵所致,应加强材料
4、作文的审题立意训练。 二、 关于“听取别人意见”的立意 这种立意是从路人的问话出发,认为路人是好心的,而卖缸人没有领情,于是写要虚心听取别人的意见才能起步。这是对材料的重心理解出现了偏移所致。,三、关于“自信”的立意 这种立意,是抓卖缸人头也不回地往前走,推想他对前途充满信心,于是写人生应充满自信,在大谈特谈自信对人生的作用。这是一种“一叶障目,不见森林”思考方式,没有注意材料的中心。 四、关于 “办事要小心”。 从“卖缸人不小心手没抓紧”出发,分析缸破的原因,得出做事要“处处留心,时时留意”。这是由于只从材料枝叶出发,不抓材料主干,没有深入思考所致。,作文题目中所提供材料既是审题的第一出发点
5、,又是作文符合题意的终极范围。对于新材料作文,正确审读材料,是作文立意的关键。 那么,如何审题立意呢?,审题立意原则:,1、全面把握材料,重点突破关键句 2、紧扣材料中内容之间的联系 3、突破生活表象,挖掘材料寓意 4、由浅入深,寻找最佳立意层面,角度?最佳立意?,角度不是一句话?角度不能偏离材料整体。角度是看问题的出发点。如何理解材料的角度问题?,1. 有几个人物,就有几个角度; 2、有几个原因,就有几个角度; 3、有几种情感,态度,就有几个角度;,角度分优劣:主要人物,主要原因,新颖独特,有现实指导意义的角度,贴近生活 的角度,自己驾轻就熟,材料丰富的才是最佳角度。,审题出现偏差的原因:
6、角度理解有误; 不能整体把握材料的内涵,主旨;,整体把握材料的审题方法: 1、最保险,放之四海而皆准的方法; 2、最方便快捷,但有风险的方法; 3、最易操作,提炼观点的方法;,阅读下面的材料,按要求作文 2007年8月24日,6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日,35岁的滋味列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后,被中俄搜救队发现,奇迹生还。其余3人遇难,1人失踪。 据中俄搜救队指挥员介绍,滋味列夫和保托夫之所以能奇迹生还,一方面是因为他们本身的身体素质比较好,另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣
7、(白天温度30摄氏度以上,夜晚零下5摄氏度以下),地理环境复杂,在没有任何食物吃的情况下,两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法,在白天光照强,温度好的时候睡觉,晚上天气冷的时候则行走,锻炼,以维持自身身体的热量体力,为营救工作争取了时间。 请你全面理解材料,但可以从一个侧面,一个角度构思作文,不要脱离材料内容,标题自拟,立意自定,写一篇不少于800字的论述类文章。,1.只要坚持就能成功; 2.磨难出人才; 3.珍惜生命 4.永不放弃生命; 5.知识改变命运; 6.生存需要经验 7.以经验之心,筑生命之塔 8.成功等于健康加经验,学生可能拟定的题目(讨论):,最保险,放之四海而皆准的方法,即“概
8、括中心法” 三步走: 1、概括中心:人物事件结果 2、提炼道理(一般有关键词句提示) 3、组织观点句,压缩成主谓宾句子,最保险,放之四海而皆准的方法,示例 1、什么人?做了什么事?结果怎么样?,滋味列夫和不保托夫野外遇险,最后奇迹生还。,2、结果告诉我们一个什么道理?,文中提示句:之所以能奇迹生还,一方面另外一方面,道理:良好的身体素质和丰富的经验,变通的办法能创造奇迹。,3,组织观点,压缩成主谓宾句,经验创造奇迹?变通创造奇迹;以经验之心,筑生命之塔;,第二种方法: 最方便快捷,但有风险的方法:由果溯因法,第一步:从结果入手; 第二步:找出原因(一般有关键词句提示) 第三步:组句:原因作主语
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