板块一专题五辨析并修改病句——梳“干”理“枝”分析逻辑.ppt
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1、专题五 辨析并修改病句 梳“干”理“枝”,分析逻辑 补上一课 掌握基本语法常识,为专题复习奠基 第1讲 熟知语病6大设误类型,快速锁定错误区间 第2讲 巧用技巧,准确辨析、修改病句,专题五 辨析并修改病句 梳“干”理“枝”,分析逻辑,无限风光在“车贴”,而今,走在街头巷尾,不难发现一种新文化车贴文化。所谓车贴,就是粘贴在车身上的告示语。私家车的迅猛发展,催生了丰富多彩的车贴文化。在以另类为时尚的时代,一些年轻车主崇奉“娱乐至死”,不屑于“保持车距”“小心驾驶”之类的老套直陈。他们的,个性车贴,在拓展传统功能之余,争奇斗怪,面目也变得五花八门。如很受女性车主青睐的一条车贴:“女司机磨合头一年女魔
2、头”。而着眼于开得慢的新手车贴,更是精彩纷呈:有的谐音动漫人物 “奥特曼”,意谓 “哦,特 慢”;有的自嘲自贬,让人有火发不出,像“你就把我当成红灯吧”“移动障碍物,请绕行”“让列宁同志先走”,等等。还有少数车贴,已经跃出搞笑、搞怪的界限,用语不善,有类水浒里泼皮牛二的腔调。像“路考五次不及格!”“买的证,租的车,您看着办!”“我是新手我怕谁!”“本车撞过十次九赢一平”等。 面对这些别出心裁、自我调侃、带草根式幽默的车贴,你有何看法?,一、真题体验 1(2012山东高考)下列各句中,没有语病、句意明确 的一句是(3分) ( ) A近视患者都应当接受专业医师的检查,选配合适的 眼镜,切忌不要因为
3、怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 B本市国税局绘制出“税源分布示意略图”,解决了 税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。,C为加强国际交流,提高山东环保产业水平,省政府 拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产 业博览会。 D日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开 谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不 负责任的。,解析:A项,不合逻辑,属双重否定失当。“切忌不要”, “忌”本身就含有“不要”的意思。将“忌”改为“记”或将“切忌不要”中的“不要”删去。B项,句式杂糅。将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为“避免”“防止”等意义的词语。D项,表意不明。“公开谈及”和“极不负责任的”
4、主语是“在野党”还是“财务大臣”表意不明确,存在歧义。该句句意可有两种理解:一是日本在野党的指责是极不负责任的,一是财务大臣的行为是极不负责任的。可将全句改为“财务大臣口无遮拦、公开谈及去年入市干预日元具体汇率的行为极不负责任,日本在野党对此强烈指责”。所以答案应为C选项。 答案:C,2(2011山东高考)下列各句中,没有语病的一句是(3 分) ( ) A朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧红楼梦,受到 了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。 B尚书记载,东方的夷人部落民风淳朴,人们好 让不争且取予有度,因此这个部落被称为“君子 之国”。 C据西藏自治区统计局发布的最新数据显示,在自治 区常住人口中
5、,藏族人口占九成以上,为271.6万人。,D随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的 身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。 解析:A项,偷换主语。可在“给予了很高的评价”前加“观众”。C项,结构混乱。可去掉“据”。D项,搭配不当。“迎接大运会已成为舞台”不搭配,可去掉“迎接”。 答案:B,3(2010山东高考)下列语句中,没有语病的一项是(3 分) ( ) A中午还是阳光灿烂,但到下午5时左右,老天突然变 脸,市区狂风大作,天昏地暗。据气象部门监测, 这次特强沙尘暴瞬间风力达11级,地面能见度0米。 B记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博 物馆前,只见这座被称为“中国
6、唯一大熊猫博物 馆”坐落在风景秀丽的山下,周围流水淙淙,绿树 成荫。,C世博园开园以来,无论是风和日丽还是刮风下雨, 参观的人流一直络绎不绝。截至5月9日17时30分,累计检票入园已达19.59万人次。 D昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅 速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下,老人得到及时抢救,最终脱离了危险。,解析:本题考查辨析语病的能力。B项,成分残缺,可在“坐落”前加“的建筑”。C项,搭配不当。不能说“人流”络绎不绝,可去掉“流”字。D项,有两处错误:一是语序不当造成了不合逻辑,“迅速赶到”的人员不包括“商场保安”和“在场群众”;二是句式杂糅,“后经的
7、救护下”杂糅,可改为“在商场保安、在场群众以及后来迅速赶到的120急救中心医护人员的救护下”。 答案:A,二、考情分析 近几年山东高考语病题考查统计,综上分析,山东高考语病题特点如下: 1在考查形式上,侧重于以客观题形式考查辨析病句。 2考查的病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 3病句的命题材料具有鲜明的时代性和浓郁的生活气息,一般都是来自当前书报。,编写说明 了解和掌握一定的语法知识是正确辨析和修改病句的前提,但近年来初中和高中教材都甚少涉及语法知识。对于学生来说,语法知识的欠缺,直接影响了对病句题、句式变换题和文言文词类活用、文言句式的正确把
8、握。因此,在这里特意编写了这部分内容,希望同学们通过对本部分内容的学习,掌握基本的语法常识,为辨析并修改病句以及扩展语句,压缩语段,仿用、选用和变换句式等语言文字运用板块和古诗文板块的复习打下良好的基础。,一、汉语的五级语法单位,二、词 1什么叫词 词是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句,如:“好!”,2词的分类,三、短语的分类 (一)短语按其结构分类(构成短语的直接成分之间的关系),可分为如下表所示类型:,除表中所列短语外,还有“数量短语”(三个、五吨)、“指量短语”(这一本,那一个)、“比况短 语”(蜜水似的)、“所字短语”(所闻)等。但
9、是在所有短语中,并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语,为五种基本类型的短语,其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。,2根据各种短语的结构类型特点,在后面的括号内填写 下列短语的结构类型。 (1)节约原料(动宾) (2)老师和学生(并列) (3)阳光灿烂(主谓) (4)野生动物(偏正) (5)共同奋斗(偏正) (6)伟大而质朴(并列),(7)喜欢清静(动宾) (8)学得好(补充) (9)高兴极了(补充) (10)守株待兔(连动) (11)马上回来(偏正) (12)今天星期一(主谓),(二)短语可以根据它充当句子成分的能力来分类,即按短语的功能分类。,3将下面的短语按要求分类
10、。 整齐的队伍 新的欢乐 精心设计 雄伟壮丽 太阳的威力 庄严的时刻 请求援助 A属名词性短语的有:_ B属动词性短语的有:_ C属形容词性短语的有:_ 解析:该题考查的是辨析短语功能类型能力的分类题。只要掌握了功能类型的特征,判定出中心词的词性,就可判断出其类型。 答案:A. B C,4下面是十篇课文的标题,且已分类组合,请按要求答 题。 苏州园林 竞选州长 二六七号牢房 说谦虚 我的空中楼阁 雨中登泰山 难老泉 回忆我的母亲 事事关心 纳谏与止谤,A B C D 按短语的结构类型属于同一类的是 _ 按短语的功能类型属于同一类的是_,A,均属于偏正短语,B,均属于动词短语,四、句子 句子是具
11、有一个句调(形式上带句号、问号、叹号),能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如: 妙! 谁? 刮风了。 他身体很壮。 只有努力学习的同学,才能取得好成绩。 按不同的标准,句子可以分为多种类型,其中按结构可分为单句和复句两大类。,(一)单句 单句是由短语或单个的词构成的句子,上面的举例都是单句。,1句子成分,被陈述的对象,这样地整日劳碌着,主语的内容,涉及的对象,后面的动词短语,后面的动词,后面的形容词,补充说明 “笑”的结果,补充说明“写”的程度,. .,.,.,划分句子成分时一般要用“符号图示法”:,2句子的主干,工人们修桥,弟弟准备用品,朋友写小说,抓句子的主干,可使句子的主干和枝叶分得
12、较清楚,对理解比较长的复杂的句子是有帮助的。 如:马克思第一次彻底地解释清楚(自然和社会的发展)规律。 这个句子比较长。谓语的中心语是“解释”,前面有两个状语,后面有一个补语和宾语;宾语又是由一个短语充当,其中心语是“规律”,前面又有一个名词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“ ”,理解这样一个较长的句子就比较容易了。,马克思解释规律,由此可以看出,抓主干、压缩枝叶,便于逐层分别检查,有利于迅速准确找到句子的语法毛病。但是,这只是一种方法,主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制,实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读,就成了病句。 例:他的表叔是我的弟弟。抽主干:表
13、叔是弟弟。这就错了。 对于这方面的内容,我们不做深究,只是掌握找句子主干的基本方法就可以了。,5划分并标注下列各句的句子成分。 (1)他读书。 (2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。 (3)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分有意义的历史书。 (4)我用纸糊了两扇窗户。 (5)我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。 (6)那个人把他逼得无路可走。 (7)他被亲人送到医院把伤治好了。 (8)青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。,6抽取下列句子的主干。 (1)地主阶级这样残酷地剥削所造成的农民极端的劳苦和落后,就是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的原因。 (
14、2)某些口里天天讲马克思列宁主义,但是却把马克思列宁主义当做教条来看的同志却忘掉了马克思列宁主义教导我们的理论必须结合实际的根本原则。,(3)二十一世纪的建设者们有在现在努力培养自己优秀的品德、学好各种知识并在下个世纪建设中努力作出贡献、建设自己国家的决心。,答案:(1) _ (2) _ (3) _,劳苦和落后是原因。,同志忘掉原则。,建设者们有决心。,7运用抽取句子主干的方法,检查下列句子搭配不当或成 分残缺的毛病。 (1)湖南省气钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。 (2)我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度。 (3)三年当中,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步地向
15、前发展。 答案:(1)_ (2) _ (3) _,蕴藏量是地区。主语与宾语搭配不当。,我们扩大和加快速度。“扩大”与“速度”搭配不当。,总产量发展。主谓搭配不当。,(二)复句 1什么叫复句 复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的分句组成。分句是类似单句而没有完整句调的语言单位;所谓结构上互不包含,是说互不作句子成分。复句中的各分句之间一般有停顿,书面上用逗号或分号、冒号表示;复句句末有较大的停顿,书面上用句号或问号、叹号表示。例如: 单句:我有一个朋友。 复句:我有一个朋友(分句),他在物价局上班。,复句可以共有一个主语,如:他一放学,就回家休息了。也可以有各自的主语,如:我喜欢红
16、色,他也喜欢红色。 复句虽说不是学习的重点,但是,在辨析句子中,所选的句子绝大部分是复句,因为当句子结构复杂、细密起来,最容易出现语病,所以,在复句上花点功夫是大有好处的。,2常见复句类型,8指出下列复句的关系类型。 (1)老哥哥为人非常和善,孩子们都喜欢他。 答:_ (2)天气暖和起来了,蜘蛛又出来在檐前做网。 答:_ (3)外面太阳很好,也没有风。 答:_ (4)只要你能上班,就应当上班。 答:_,(5)宝石哪怕混在垃圾堆里,也仍然晶莹夺目。 答:_ (6)他是应该来的,只是没有时间。 答:_ (7)你这样做太慢了,还不如他那样做来得快。 答:_ (8)你这样做不但不能解决问题,反而使局面
17、更糟糕。 答:_ 答案:(1)因果 (2)顺承 (3)并列 (4)条件 (5)假设 (6)转折 (7)选择 (8)递进,9复句在使用过程中常见的错误:分句之间缺乏密切联 系(强加因果等),结构混乱(分句间语序不当),关联词搭配不当,漏用、错用、滥用关联词,关联词位置不当。试分析下列句子在复句运用方面的错误。 (1)我们需要认真总结一下12个月来的学习经验,因为我们的学习目的是明确的。 分析:_,(2)近两年来,他的科研成果的水平又有新的提高,其中有两项不但达到了国际先进水平,而且也填补了国内这方面的空白。 分析:_ _ (3)在抢险防洪的战斗中,经过四个多小时惊心动魄的同洪水搏斗,同志们奋不顾
18、身地跳进汹涌澎湃的激流,保住了大坝,战胜了洪水。 分析:_ _,(5)新加坡的竹节虫,不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。 分析:_ _,答案:(1)强加因果,前后两句没有因果关系。 (2)后边两个分句之间的递进关系弄颠倒了,应该把次序调整一下,使意思由轻而重,构成递进关系,即改为“不但填补了国内这方面的空白,而且达到了国际先进水平”。,(3)本复句是顺承关系,但是次序混乱,应按照事情发展的顺序重新调整,可以修改为:“在抢险防洪的战斗中,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,经过四个多小时惊心动魄的搏斗,终于战胜了洪水,保住了大坝。” (4)“因为”表示原因,“反而”表示递进,两
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